Cibler étape d'enquête

S'interroger

Réflexions

• Quelles sont mes interrogations ou questions sur mon sujet ?

• Que sais-je actuellement de mon sujet ?

• Sur quoi est-ce que je veux me concentrer ?

• Comment vais-je en savoir plus?

Actions

• Utilise tes connaissances pour réfléchir de plus sur ton sujet.

Ressources

• Tableau S-V-C-A

• Tableau O-R-I

• Je réfléchis

Cibler étape d'enquête

Questionner

Réflexions

• Quelles questions est-ce que j’ai réfléchi à ce sujet?

• Quelles questions est-ce que je veux explorer?

• Est-ce que j’ai bien formulé une question d’enquête?

• Est-ce que j’ai utilisé des stratégies d’enquête pour m’aider à formuler ma question?

Actions

• Faites une liste de questions fines et épaisses.

• Triez les questions en questions de niveau supérieur à l'aide de Q-chart.

• Discutez de votre question avec votre professeur et/ou vos pairs.

Ressources

• Tableau de création de questions

• Questions liées à la taxonomie de Bloom 

Cibler étape d'enquête

Discuter

Réflexions

• De quelles façons puis-je apprendre en surplus?

• Avec qui puis-je partager mes réflexions?

• Où puis-je trouver des gens avec qui discuter?

• Quels mots clés sont reliés à mon sujet?

Actions

• Discutez avec vos pairs/enseignant de vos intérêts et/ou de ce que vous savez déjà.

• Déterminez ce dont vous aurez besoin pour en savoir plus.

• Explore et note les mots clés reliés à ton sujet.

Ressources

• Mots Clés

Cibler étape d'enquête

Prédire

Réflexions

• Quelles sont mes prédictions initiales?

• Je m’attends à quels résultats?

Actions

• Utilisez un organisateur (par exemple, une liste, un tableau, un site Web) pour faire des prédictions sur votre sujet.

• Réfléchissez et notez les résultats/réponses possibles à vos prédictions.

Ressources

• Prédictions