行政運作
成立藝術深耕教學推動小組
工作小組.docx執行情形
1.成立推動海寶國小藝術深耕教學計畫工作小組，結合校內藝文老師、導師共同推
動與深化全校學生藝術教育。
2.排定相關研習及公開授課，以提升教師藝文素養及認知。
3.課程發展委員會以融合的策略規劃課程教學，讓本方案配合108課綱進行教學。
4.定期召開會議，檢討計畫執行成效及需改進之處。
5.行政與協同老師、外聘授課教師經常溝通，提供支持與協助，並對根據學生上課情形進行課程調整與修正。
6.課程進行的期程與成果資料的蒐集經會議討論後提供老師明確的執行方向。
7.透過協同老師教學日誌的紀錄，了解課堂情形，並作為未來課程規劃的參考。
8.建置雲端資料庫方便資料蒐集與資源共享。
110學年度藝耕第一次會議紀錄.pdf藝耕推動小組第一次會議紀錄
110學年度藝耕第二次會議紀錄.pdf藝耕推動小組第二次會議紀錄
110學年度藝耕第三次會議紀錄.pdf藝耕推動小組第三次會議紀錄
藝耕推動小組第一次會議
確認本學年度實施計畫及課程進行相關事項
藝耕推動小組第二次會議
期末進行本學期課程實施報告及成效檢核
藝耕推動小組第三次會議
確認下學期課程實施計畫及相關活動期程
協同教師進行課程討論與資源分享
藝術深耕推動小組共同規劃本學年度成果發表相關事項
藝術相關課程觀議課與教學研討
執行成效
1.藝術深耕教學計畫工作小組成員包括行政、導師、科任，幾乎全校總動員，共同推動與深化全校學
生藝文教育。
2.藝術深耕教學計畫工作小組，期初、期末定期召開會議，檢討計畫執行成效及需改進之處。
3.安排專家教師與協同教師進行對話，針對授課內容、班級經營、學生表現等進行討論與溝通。
4.排定教師增能研習時間及主題相關研習及公開授課，以提升教師藝文素養及認知。
5.規劃符合12年課綱素養導向的課程教學，以培養學生帶得走的能力。
藝術深耕教學計畫工作小組成員包括行政、導師、科任，幾乎全校總動員，共同推動與深化全校學生藝文教育。
藝術深耕教學計畫工作小組，期初、期末定期召開會議，檢討計畫執行成效及需改進之處。
安排藝術相關研習，以提升教師藝文素養及認知，精進教學知能。
*配合視覺藝術課程「藝術萬花筒」主題，邀請曾己鴻主任分享校園公共藝術作品，共同討論校園中可美化的角落，並以瓶蓋藝術為發想，進行教學設計與實作。
排定公開授課，並進行觀議課，針對授課內容、班級經營、學生表現等進行討論與溝通，增進課程設計的能力以及教學成效。
*延伸上學期視覺藝術課程「色彩魔術師」主題，鈺棻老師於下學期設計「立體翻翻書」課程，連結學生舊經驗，帶領二年級學生在色彩與造型的變化上做更多元的學習與創作，並邀請校內老師進行觀議課。
110學年度視覺藝術上課日期及配合事項.pdf學期初於校務會議轉知藝術課程相關期程及配合事項
藝術深耕資料蒐集說明.pdf學期初說明成果資料蒐集事項，並建置雲端資料庫。
建置雲端資料庫蒐集成果及資源分享
雲端資料庫分科並分項蒐集資料
透過教學日誌了解課程進行情形
教學紀錄、教學反思、特殊狀況的紀錄可做為校內教師日後課程設計的參考。
教學日誌-行政回饋.pdf定期檢閱教學日誌給予教師回饋
行政透過教學日誌與巡堂關心課堂進行情形，給予師生肯定與協助。
老師透過教學日誌與口頭溝通反應上課特殊狀況
行政支援教學，使課堂活動得到更多肯定與協助。
從教學日誌看到協同老師的用心給予肯定
協同老師在每堂課結束後用心的紀錄，幫助行政了解課堂狀況，也讓自己在書寫記錄時獲得反思與啟發，互相交流時更能幫助團隊共同成長。