FAQ och tips

När många elever tvingas stanna hemma i väntan på testsvar eller i karantän ökar också förväntan på dig som lärare att låta dessa medverka på lektionerna på distans. En klass eller grupp där eleverna både befinner sig i skolan och hemma och tar del av undervisningen kallas för hybridklass.

Det ställer stora krav på dig som lärare att få denna hybridundervisning att fungera bra utan att eleverna drabbas. Här hittar du de vanligast ställda frågorna och lite tips på hur du kan göra. Sidan uppdateras kontinuerligt.

Viktigt att tänka på:

• Kontrollera tekniken innan lektionen.

• Eleverna som deltar online ska ha samma möjligheter att följa med i undervisningen.

• Det kan innebära att du behöver publicera texter, uppgifter och presentationer i förväg så alla har samma förutsättningar att ta del av dem.

• Förbered och förmedla gruppindelningar, instruktioner och annan information så att det inte blir så att eleverna i det fysiska klassrummet får uppgifter först och de online får mindre tid på sig att arbeta eller diskutera.

• Om du vill be att eleverna ska ha kameran på – var noga med att förklara varför. Till exempel:
  Är det främst för deras skull för att de ska koncentrera sig bättre?
  Är det för att du ska kunna identifiera att rätt personer är närvarande i klassrummet?
  Är det för att det är lättare att leda ett samtal och inkludera alla om de som deltar i konversationen syns?

Låsa ett möte så inte fler kan ansluta - Videomöte via Teams

Det går att ställa in så att fler inte kan ansluta till mötet. Då slipper du att länken till mötet sprids och de som är obehöriga ansluter. Gör så här:

När mötet har startat och alla som ska ansluta har anslutit klickar du på deltagar-ikonen. Därefter klickar du på de tre prickarna och väljer Lås mötet. Du behöver bekräfta genom att klicka på Lås.

Hur gör jag när eleverna slänger ut varandra eller mig? - Videomöten via Teams

För att slippa bli utslängd av eleverna eller att eleverna slänger ut varandra från mötet, ange mötesalternativen att läraren är den enda som är presentatör. Det gör man via de tre prickarna och mötesalternativ när mötet är igång eller genom att öppna det schemalagda mötet och gå till fliken mötesalternativ.

Hur gör jag när eleverna spelar in mötet? - Videomöten via Teams

För att undvika att eleverna spelar in mötet, ange mötesalternativen att läraren är den enda som är presentatör (bara jag). Det gör man via de tre prickarna och mötesalternativ när mötet är igång eller genom att öppna det schemalagda mötet i kalendern och gå till fliken mötesalternativ.

Bestäm inställningar för mötet (Obs! Detta behöver göras för varje möte)

• Gå tillbaka till kalendern och klicka på mötet du just skapat

• Välj Mötesalternativ

• Gör inställningar utifrån behov:

• Obs! Genom att välja Bara jag som presentatör hindras elever från att spela in mötet.

Ändra inställningar under ett pågående möte

Om du redan startat mötet kan du ändra mötesalternativ

• • Klicka på deltagarikonen

  • Klicka på de tre prickarna för att fälla ner menyn

  • Välj Mötesalternativ

Att tänka på utifrån Chromebook

Det är att föredra att arbeta i webbläsaren och undvika appen för Teams. All funktionalitet är inte tillgänglig i appen och om inte appen är uppdaterad blir det pannkaka.

Att tänka på utifrån iPad

Se till att iPad och appar för Teams, Word, Excel, PowerPoint och OneDrive är uppdaterade och att eleven är inloggad i apparna med sitt skolkonto.

Hur gör jag för att visa film och filmklipp under en lektion?

Om man vill visa film eller ljudklipp behöver man vid skärmdelning inkludera datorljud. Det gör man på ett reglage på den svarta listen där man väljer vilket fönster man ska dela med övriga i mötet. Glömde du slå på reglaget, avsluta din delning och dela på nytt.

Det blir sällan superbra att streama från en videotjänst via skärmdelning till eleverna. Ofta hänger ljudet inte riktigt med och filmen laggar. Med fördel delar man istället en länk till videoklippet och låter eleven titta på det direkt från sin egen enhet. Eleverna har konton (e-postadress och sitt vanliga lösenord) till studi.se och det är också möjligt att skapa upp elevkonton via SLI play. Här finns en instruktion för att skapa elevkonton på SLI play

Jag vill att eleverna ska se ett filmklipp från t.ex. Youtube

Starta ett möte i ditt undervisningsteam som eleverna hemma ansluter till. Koppla din dator mot projektorn så eleverna i lokalen kan se din skärm. Dela inte din skärm i detta läge utan dela istället en länk som eleverna hemma kan använda för att titta på klippet. När de är klara återansluter de till mötet. Eleverna i skolan tittar på klippet via projektorn.

Hur följer jag elevarbeten under och efter lektionen?

Genom att använda verktyget Uppgifter i Teams Allmänt-kanal och där lägga till en resurs (tex en wordfil eller en PowerPoint) kan läraren med valet (på de tre prickarna) Eleverna får en egen kopia att redigera tilldela uppgiften till valda eller alla elever där eleven får en kopia av den fil/resurs läraren bifogat att arbeta vidare i. Så fort eleven börjar skriva i filen, så kan läraren öppna respektive elevs fil och följa med i arbetet och ge feedback på innehållet direkt i respektive elevs dokument/bildspel. Använd gärna kommentar under fliken granska. När eleven är klar väljer eleven att Lämna in sitt arbete.

Hur gör jag för att skriva på tavlan samtidigt som jag filmar den?

Starta ett möte i ditt undervisningsteam som eleverna hemma ansluter till. Du behöver en extern webbkamera och en konferensmikrofon eller webbkamerans mikrofon då datorns inbyggda kamera och mikrofon inte är tillräckligt bra.

Rikta webbkameran mot tavlan rakt framifrån. Du kommer inte kunna filma hela tavlan samtidigt utan att det blir svårläst för eleverna hemma.

Jag vill skriva på datorn så att eleverna hemma och på skolan kan se

Starta ett möte i ditt undervisningsteam som eleverna hemma ansluter till. Koppla upp din dator mot projektorn så att eleverna som är i samma lokal som du kan se din skärm. Dela din skärm i mötet.

Du kan nu använda valfritt program att skriva på. Word för mer textbaserat, PowerPoint, OneNote eller Microsoft WhiteBoard för mer flexibilitet och kreativitet. Eftersom du står eller sitter vid din dator är datorns mikrofon tillräckligt bra i detta läge.

Några tips

• Keep it simple, var snäll mot dig själv och ha inte för höga ambitioner rent tekniskt.

• Det är lätt att ge eleverna många uppgifter eftersom det inte känns som att de gör lika mycket när du inte ser dem. Försök att för det mesta ge uppgifter som kan göras klart på lektionstid. Var tydlig när det förväntas vara klara.

• Ställ in att du är mötespresentatör. Detta för att förhindra att eleverna slänger ut varandra från möten och tystar varandra.

• Det är inte säkert att eleverna är trygga med att ha på kameran under mötet. Respektera gärna det men försök uppmuntra att de ser varandra.

• Tro inte att eleverna är mer trygga med att prata inför andra när ni ses digitalt. Min erfarenhet är att det nästan är ännu jobbigare för många av dem.

• Låt eleverna diskutera i mindre grupper. Antingen i separata chattar eller i breakout-rooms. Detta gör att eleverna får lättare att prata med varandra och inte blir så isolerade.

• Många trivs med att skriva anteckningar med hjälp av skrivplatta, andra skriver i Word eller kanske i OneNote. Välj det sätt som du är trygg med.

• Hjälp eleverna genom att skapa bra rutiner. "Kräv" t.ex. att eleverna går upp och äter frukost och byter om precis som om det varit en vanlig skoldag.

• Arrangera gärna för digital läxhjälp via Teams vid en särskild tid dagligen där eleverna kan få hjälp med sina uppgifter, ställa frågor kring teknik och stöd i sitt lärande.