DISIPLIN POSITIF
DISIPLIN POSITIF
Embedded Files
Tujuan Pembelajaran:
Peserta dapat menjelaskan makna "kontrol" dari paparan Teori Kontrol Dr. William Glasser serta miskonsepsi yang terjadi di kehidupan sehari-hari, serta dapat menjelaskan perubahan paradigma stimulus respon kepada teori kontrol.
Peserta dapat menjelaskan makna Disiplin Positif dan mengamati penerapannya di lingkungannya, serta kaitan Teori Kontrol dengan 3 Motivasi Perilaku Manusia.
Peserta menjelaskan pentingnya memilih dan menentukan nilai-nilai kebajikan yang akan diyakini dan disepakati seluruh warga sekolah, sehingga kelak tercipta sebuah budaya positif.
Makna Kontrol
Perubahan Paradigma Stimulus Respon ke Teori Kontrol
Perubahan Paradigma Stimulus Respon ke Teori Kontrol
Bagaimana seseorang bisa berubah dari paradigma Stimulus-Respon kepada pendekatan teori Kontrol?
Stephen R. Covey (Principle-Centered Leadership, 1991) mengatakan bahwa,
“..bila kita ingin membuat kemajuan perlahan, sedikit-sedikit, ubahlah sikap atau perilaku Anda. Namun bila kita ingin memperbaiki cara-cara utama kita, maka kita perlu mengubah kerangka acuan kita. Ubahlah bagaimana Anda melihat dunia, bagaimana Anda berpikir tentang manusia, ubahlah paradigma Anda, skema pemahaman dan penjelasan aspek-aspek tertentu tentang realitas”.
Makna Disiplin Positif
Teori Kontrol dan 3 Motivasi Perilaku Manusia
Petunjuk!
Unduhlah google doc Pendalaman Materi dengan klik tombol putih!
Ganti nama file dan kerjakan sesuai dengan kondisi sekolah Anda!
Unggahlah pekerjaan di link di bawah ini!
https://drive.google.com/drive/folders/1nRhoC8koA0nlx4k6xha9410T2O0unsjG?usp=sharing
Page updated
Report abuse