Aktivitas 2

1. Bapak/Ibu berdasarkan Naskah Akademik Pembelajaran Mendalam, pengembangan asesmen pada pembelajaran mendalam yaitu asesmen formatif dan sumatif dengan penekanan pada asesmen otentik dan holistik. asesmen formatif perlu dikuatkan untuk memberikan umpan balik selama proses pembelajaran dilakukan secara bertahap untuk mencapai level PM, memepertimbangkan  3 (tiga) pengalaman belajar PM yaitu Memahami, Mengaplikasi, dan Merefleksi. asesmen sumatif dilaksanakan untuk mengetahui capaian pembelajaran secara menyeluruh. 

2. Selanjutnya Bapak/Ibu akan berdiskusi tentang perbedaan asesmen formatif dan asesmen sumatif.

• Bapak/Ibu diminta membuat peta konsep yang dapat menyajikan perbedaan antara asesmen formatif dan asesmen sumatif (definisi, tujuan, jenis, teknik)

• Silahkan menggunakan kertas plano untuk membuat peta konsep

• Bapak/Ibu dapat menyajikan di depan peserta pelatihan untuk mendapatkan umpan balik yang konstruktif

3. Sebelum memasuki aktivitas 2, mari kita melakukan penguatan materi dengan memahami fungsi asesmen formatif yaitu sebagai assessment as learning dan assessment for learning. Sedangkan asesmen sumatif berfungsi sebagai assessment of learning.

Silakan kirim/unggah peta konsep yang telah Bapak/Ibu buat dalam bentuk file pdf pada aktivitas ini.

(peta konsep yang dibuat di kertas plano didokumentasikan dalam bentuk file pdf)