ISI DAFTAR HADIR
Bagi siswa menjadi beberapa kelompok kecil. Setiap kelompok diberi tugas untuk membuat pohon kertas menggunakan kertas dan pensil/warna. Minta mereka untuk merancang berbagai jenis pohon seperti pohon biner, AVL tree, atau B-tree. Setelah selesai, minta setiap kelompok untuk mempresentasikan pohon kertas mereka dan menjelaskan karakteristik dan aplikasi pohon yang mereka buat.
Gunakan peran bermain untuk mensimulasikan struktur pohon. Tentukan siswa sebagai simpul-simpul dalam pohon dan minta siswa lain untuk menjadi "sisi" yang menghubungkan simpul-simpul tersebut. Perlihatkan bagaimana operasi dasar seperti menyisipkan data ke dalam pohon atau menghapus data dapat dilakukan dengan cara berjalan di antara simpul-simpul tersebut. Aktivitas ini membantu siswa memahami konsep secara visual dan interaktif.
Minta siswa untuk mencari contoh pohon dalam kehidupan nyata di sekitar mereka. Ini bisa berupa pohon fisik, struktur organisasi, atau hirarki dalam bisnis atau pemerintahan. Setelah mereka menemukan contoh, minta mereka untuk menjelaskan mengapa contoh tersebut dapat dianggap sebagai pohon dan bagaimana strukturnya bekerja.
Bagi siswa menjadi kelompok kecil dan berikan tugas untuk membuat aplikasi sederhana yang menggunakan struktur data pohon. Misalnya, mereka dapat membuat aplikasi untuk menyimpan daftar kontak, membangun struktur menu, atau mengatur tugas berdasarkan prioritas. Bimbing mereka selama proses pengembangan dan berikan kesempatan untuk mempresentasikan aplikasi mereka kepada kelas.
Berikan tantangan individu tentang Hara dan pengantaran paket.
Instruksikan siswa untuk menerapkan pemahaman mereka tentang struktur data graf dan pohon untuk menyelesaikan tantangan tersebut.
Berikan waktu 5-7 menit bagi siswa untuk mencari jawaban. Tugas bisa dikerjakan di buku atau menggunakan aplikasi ( mind mup) dan dikirimkan ke Google Form.
Diskusikan jawaban dari tantangan individu bersama kelas.
Tanyakan pada siswa tentang pengalaman mereka selama aktivitas pembelajaran ini dan apa yang telah mereka pelajari tentang struktur data graf dan pohon.
Evaluasi pemahaman siswa melalui pertanyaan-pertanyaan sederhana tentang konsep dan perbedaan antara graf dan pohon.
terasa bahagia melihat siswa ada yang melakukan tutor sebaya