Peserta didik mampu menyelesaikan permasalahan yang melibatkan struktur data graf.

Peserta didik memahami konsep struktur data graf.

Peserta didik mampu merelasikan struktur data graf dengan kehidupan sehari-hari.

Guru membahas contoh kasus penggunaan struktur data graf pada kehidupan sehari-hari sebagai pengantar aktivitas.

Papan tulis atau layar proyektor untuk menjelaskan materi.

Aktivitas BK-K9-03-U: Pengantar Paket (2) yang telah disiapkan sebelumnya.

Guru memberikan penjelasan singkat tentang konsep struktur data graf, simpul, dan sisi.

Guru mengaitkan konsep tersebut dengan contoh kehidupan sehari-hari yang telah dijelaskan pada apersepsi.

Guru memberikan lembar aktivitas BK-K9-03-U: Pengantar Paket (2) kepada peserta didik.

Peserta didik diminta untuk mengerjakan aktivitas secara individu.

Pada aktivitas ini, peserta didik harus membantu Hara, sang kurir pengantar paket, untuk mengantarkan paket ke tujuh rumah dengan aturan yang telah ditentukan.

Peserta didik harus menerapkan konsep struktur data graf untuk menentukan jalur pengantaran paket dengan bobot paket terkecil.

Setelah selesai mengerjakan aktivitas, peserta didik diminta untuk mempresentasikan solusi mereka kepada teman-teman lain.

Guru memfasilitasi diskusi tentang berbagai pendekatan yang digunakan oleh peserta didik dalam menyelesaikan permasalahan pengantaran paket.

Peserta didik diajak untuk berbagi ide dan pemahaman mereka tentang konsep struktur graf dalam konteks aktivitas tersebut.

Guru memberikan beberapa soal latihan tambahan yang melibatkan struktur data graf.

Peserta didik mengerjakan soal-soal tersebut secara individu untuk menguji pemahaman dan penerapan konsep struktur graf.

Guru mengambil kesimpulan dari pembelajaran hari ini tentang struktur data graf.

Guru memberikan apresiasi kepada peserta didik atas partisipasi dan usaha mereka dalam kegiatan pembelajaran.

Guru menegaskan pentingnya penerapan struktur data graf dalam berbagai masalah kehidupan nyata.