3.1.g. Ruang Kolaborasi

Kolaborasi Penerapan Keterampilan Pengambilan Keputusan 

Tujuan Pembelajaran Khusus:  CGP .................................. 

Selengkapnya...

3.1.h. Demonstrasi Kontekstual

Analisis Penerapan Proses Pengambilan Keputusan 

Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP .................................. 

Selengkapnya...

3.1.j. Koneksi Antar Materi

Membangun Kualitas Keputusan: Filosofi, Nilai-Nilai, Coaching, dan Dampaknya dalam Pendidikan 

Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP .................................. 

Selengkapnya...

3.1.k. Aksi Nyata - Penerapan Modul 3.1

Pemimpin Pembelajaran dalam Pengembangan Sekolah

Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP .................................. 

Selengkapnya...

3.2.g. Ruang Kolaborasi

Kolaborasi Mengidentifikasi Berbagai Sumber Daya di Daerah untuk Sekolah 

Tujuan Pembelajaran Khusus:  CGP .................................. 

Selengkapnya...

3.2.h. Demonstrasi Kontekstual

Analisis Penerapan Proses Pengambilan Keputusan 

Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP .................................. 

Selengkapnya...

3.2.j. Koneksi Antar Materi

Kesimpulan dan Implementasi "Pemimpin Pembelajaran dalam Pengelolaan Sumber Daya"

Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP .................................. 

Selengkapnya...

3.2.k. Aksi Nyata - Penerapan Modul 3.2

Mengidentifikasikan Sumber Daya yang dimiliki Sekolah Secara Kolaboratif  

Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP .................................. 

Selengkapnya...

3.3.g. Ruang Kolaborasi

Program yang Berdampak Positif 

Tujuan Pembelajaran Khusus:  Berdasarkan pemahaman mereka terhadap konsep kepemimpinan murid,  CGP akan bekerja dalam kelompok  membuat gambaran umum sebuah program/kegiatan sekolah yang mempromosikan suara, pilihan, kepemilikan murid.

Selengkapnya...

3.3.h. Demonstrasi Kontekstual

Pengelolaan Program yang Berdampak Positif pada Murid 

Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP dapat mengembangkan ide dari ruang kolaborasi menjadi sebuah prakarsa perubahan dalam bentuk rencana program/kegiatan yang memanfaatkan model manajemen perubahan BAGJA. 

Selengkapnya...

3.3.j. Koneksi Antar Materi

Refleksi Tentang Program yang Berdampak pada Murid 

Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP dapat melakukan koneksi antarmateri yang telah dipelajari dari modul-modul sebelumnya untuk membuat sintesa pemahaman tentang program sekolah yang berdampak pada murid. 

Selengkapnya...

3.3.k. Aksi Nyata - Penerapan Modul 3.3

Pengelolaan Program yang Berdampak Positif pada Murid  Sumber Daya yang dimiliki Sekolah Secara Kolaboratif  

Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP dapat menjalankan tahapan B (Buat Pertanyaan) & A (Ambil Pelajaran) berdasarkan model prakarsa perubahan B-A-G-J-A yang telah dibuat sebelumnya pada tahapan Demonstrasi Kontekstual dalam sebuah aksi nyata. 

Selengkapnya...