KUALITAS PEMBELAJARAN

PRIORITAS

D1. Kualitas Pembelajaran

Akar Masalah Metode pembelajaran: Peningkatan kompetensi GTK dan kebijakan yang menunjang aktivasi kognitif.

1. Satuan Pendidikan meningkatkan kompetensi GTK dengan mempelajari konten terkait praktik pembelajaran interaktif yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik siswa 

2. Satuan Pendidikan mengembangkan dan mengimplementasikan praktik pembelajaran interaktif yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik siswa

3. Satuan Pendidikan memfasilitasi adanya kebijakan dan penganggaran untuk mendukung praktik pembelajaran interaktif di sekolah

Kegiatan BOS Reguler :

• Pengembangan inovasi terkait metode pembelajaran

• Workshop peningkatan kompetensi guru tentang metode/strategi pembelajaran semua mapel 

• Penyusunan Program Supervisi, Monitoring dan Evaluasi

Akar masalah Visi-misi sekolah: Peningkatan kompetensi GTK dan kebijakan yang menunjang penyusunan dan implementasi visi-misi sekolah.

1. Satuan Pendidikan meningkatkan kompetensi Kepala Sekolah dan guru yang terlibat dalam manajemen sekolah dengan mempelajari konten terkait perumusan, penyampaian dan penerapan visi-misi sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran

2. Satuan Pendidikan melakukan perumusan, penyampaian dan penerapan visi-misi sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dengan melibatkan seluruh warga sekolah

3. Satuan Pendidikan memfasilitasi adanya kebijakan dan penganggaran untuk mendukung proses perumusan, penyampaian, dan penerapan visi-misi sekolah yang partisipatif

Kegiatan BOS Reguler :

• Penyusunan Visi dan Misi

• Sosialisasi Kebijakan-Kebijakan

• Kajian-kajian yang sesuai dengan kondisi sekolah masing-masing