Refleksi Kritis
Refleksi Kritis
1. apa saja yang saya ketahui tentang pemikiran Ki Hadjar Dewantara ( KHD ) mengenai Pendidikan dan pengajaran :
yang saya ketahui tentang konsep-konsep dasar pemikiran KHD dalam dunia pendidikan adalah, bahwa pendidikan itu merupakan proses sepanjang hayat yang berguna untuk kecakapan hidup peserta didik secara lahir dan batin. Pendidikan juga bertujuan untuk menuntun segala kodrat yang ada pada peserta didik agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagian setinggi-tinggi nya.
adapun peran pendidik / guru dalam dunia pendidikan di ibaratkan sebagai seorang petani atau tukang kebun yang tugas nya merawat tanaman sesuai dengan jenis kebtuhan setiap tanaman. Pendidik / guru juga harus memberikan kebebasan yang terarah dan terstruktur kepada peserta didik untuk dapat mengembangkan ide, berpikir kreatif, serta mengembangkan potensi yang dimiliki nya.
2. Apa relevansi pemikiran KHD dengan konteks pendidikan Indonesia saat ini dan Konteks Pendidikan disekolah saya pada khusus nya :
dunia saat ini memasuki era digital dan juga perkembangan teknologi yang sangat tidak mampu dibendung. dengan segala macam pengetahuan yang bisa di akses oleh siapa saja dan dimana saja. dunia pendidikan tidak akan bisa berjalan jika kita mengikuti model pendidikan yang diterapkan oleh orang terdahulu. dimana yang notabene nya zaman dan perkembangan nya sudah berbeda. kecepatan informasi yang bisa di akses dalam sekian detik. tidak lagi menunggu datang nya surat berhari-hari bahkan berminggu-mingg. membuat pendidikan harus lah mengikuti zaman nya. sesuai dengan pemikiran dari Ki Hadjar Dewantara yang mengatakan bahawa pendidikan bertujuan menuntun segala kodrat dan sesuai dengan zaman nya.
penerapan pendidikan di sekolah saya sangat lah berpusat pada kebutuhan anak. pembelajaran diberikan sesuai dengan kebutuhan peserta didik, dimana setiap peserta didik memiliki tahap perkembangan yang berbeda-beda meskipun di usia yang sama. hal ini lah yang menjadi dasar bagi kami untuk menentukan arah pembelajaran yang akan diberikan.
kami juga memberikan keleluasaan kepada peserta didik untuk melakukan aktifitas bermain yang sesuai dengan kebutuhan dna minat peserta didik. tugas kami hanya memfasilitasi, mendorong, memberi dukungan, serta memberikan pijakan-pijakan yang dibutuhkan anak. mengarahkan mereka kapda hal-hal yang lebih baik. namun tetap dengan cara yang menyenangkan sesuai dengna dunia mereka, yaitu dunia bermain.
3. apakah saya merasa sudah melaksanakan pemikiran KHD dan memiliki kemerdekaan dalam menjalankan aktifitas guru ?
sudah ... dalam menjalankan aktifitas saya sebagai seorang guru, saya sudah melaksanakan pemikiran Ki Hadjar Dewantara, dimana saya seorang guru yang mengutaman kebutuhan dari peserta didik saya. dalam menyajikan pembelajaran atau kegiatan main saya mengutamakan kebutuhan anak berdasarkan tahap perkembangana anak. karena setiap anak memiliki tahap perkembangan yang berbeda-beda. tentu nya juga mengharuskan pendekatan yang berbeda-beda. saya juga memberikan kebebasan kepada anak untuk memilih kegiatan main yang di minati dan juga menjadi kebutuhan nya. tugas saya hanya mengarahkan dan memberikan penguatan kepada peserta didik. sebagai pembelajaran yang merdeka saya juga tidak terpaku pada alat main yang ada. namun saya juga berkreasi menggunakan alat dan media ajar yang ada disekitar sekolah. memanfaatkan smber daya alam yang tersedia. sehingga tercipta ragam main yang mampu meningkatkan daya kreatifitas peserta didik. dimana peserta didik bebas menuangkan ide-ide kreatif nya.
di unggah di youtube dalam bentuk vidio pendek
https://youtube.com/watch?v=XcL3lfwsJY0&feature=share