Ikasleen matematikako konpetentzia hobetzeko bigarren eta hirugarren zikloetan, astean behin buruketak ebazteko saio bat ezarri da. Saio horretan 2 irakasle arituko dira.

Buruketak lantzeko prozesu sistematiko bat jarraituko da: irakurketa, ulermena eta ebazpena.

 Dedukzioa, indukzioa, estrategia eta pentsamendu sortzailea  landuko dira.

Para mejorar la competencia matemática del alumnado de segundo y tercer ciclo, se ha establecido una sesión semanal de resolución de problemas. En esta sesión participarán 2 profesores/as.

Se seguirá un proceso sistemático de elaboración de problemas: lectura, comprensión y resolución.

Se trabajará la deducción, la inducción, la estrategia y el pensamiento creativo.

Ahozkotasun taileren helburua euskaraz ahozko komunikazioa indartzea eta aberastea da, metodologia komunikatibo eta ludikoan oinarriturik.

Astean behin egiten da, lehenengo eta bigarren zikloetan. Ziklo bakoitzeko lau ikasgeletako ikasleak nahasten dira euskararen ahozkotasuna lantzeko talde txikietan eta ekintza ludikoak erabiliz.

Tailer bakoitzean ekintza desberdin bat gauzatzen da, ahozko produkzio zehatz batzuk garatuz hizkuntzarekin lotutako konpetentzia espezifikoak lantzeko.

1.ZIKLOKO TAILERRAK (2023-2024)

Ikusi makusi, zer ikusi?

Antzezlan txikiak

Albisteekin jolasean

Kanpoko jolasak: soka-saltoka, esku eta txalo jolasak...

Abestu eta jolastu               Emozioak lantzen

Galdetuz ikasten da (msahai-jolasak)

Dadoekin gure istorioak sortzen

2.ZIKLOKO TAILERRAK (2023-2024)

Euskaraz blai          Tribial

Euskerabiok          Non dago/gaude?

Irratsaioak sortu

Jolasak (Nor da nor?, pasahitza, zerrendak egin, ikusi-makusi...)

Munduko jolasak          Mahai jolasak

El objetivo de los talleres de expresión oral es

reforzar y enriquecer la comunicación oral en euskara, basándose en metodología

comunicativa y lúdica.

Se lleva a cabo una vez a la semana, en primer y segundo ciclo. Se mezclan los/as alumnos/as de las cuatro clases de cada ciclo para trabajar la expresión oral en euskara en grupos pequeños mediante actividades lúdicas.

En cada taller se realiza una actividad diferente, desarrollando unas determinadas producciones orales para trabajar las competencias específicas relacionadas con el lenguaje. 

TALLERES 1º ZIKLO (2023-2024)

Veo veo, ¿qué ves?

Pequeñas representaciones

Jugando con las noticias

Juegos exteriores: saltar a la soga, juegos de manos y aplaudir..

Cantar y jugar               Trabajando las emociones

Preguntando se aprende (juegos de mesa)

Creando nuestras historias con los dados

2.ZIKLOKO TAILERRAK (2023-2024)

Empapados/as de euskara          Trivial

Euskeraduos          ¿Dónde está/estamos?

Crear programas de radio

Juegos (¿Quién es quién?, pasapalabra, hacer listas, veo-veo...)

Juegos del mundo          Juegos de mesa

Plastika tailerren helburua plastika arloaren konpetentziak lantzea da, metodologia komunikatibo eta ludikoan oinarriturik.

Astean behin egiten da 3. zikloan. Zikloko lau ikasgeletako ikasleak nahasten dira talde txikietan plastikarekin lotutako konpetentzia espezifikoak lantzeko.

PLASTIKA TAILERRAK (2023-2024)

Markoak kartoiekin          Eskolako maketa

Munduko bola          Buztingintza

Aldizkari zaharrekin egindako eskulanak

Lapbook-a          Proiektu komunitarioak

El objetivo de los talleres de plástica es trabajar las competencias del área, basándose en metodología comunicativa y lúdica.

Se lleva a cabo una vez a la semana en 3º ciclo. Se mezclan los/as alumnos/as de las cuatro clases del ciclo para trabajar las artes plásticas en grupos pequeños.

TALLERES DE PLÁSTICA (2023-2024)

Marcos con cartón          Maqueta del colegio

Bola del mundo          Cerámica

Manualidades hechas con revistas viejas

Lapbook          Proyectos comunitarios 

2.zikloko ikasleen hamabost egunik behin digitalizazio tailerra dute, konpetentzia digitala garatzen laguntzeko.

Los/as alumnos/as de segundo ciclo cada quince días tienen taller de digitalización, para ayudar a desarrollar la competencia digital.