Підготовка вчителя трудового навчання та технологій в сучасному освітньому просторі
Освітній компонент є дисципліною професійної підготовки освітньої програми 014 Середня освіта (за предметними спеціальностями)
Кількість кредитів: 4 (120 годин)
Семестр вивчення дисципліни: 4
Бажаєш систематизувати знання з професійно-педагогічних дисциплін, які були здобуті під час попереднього навчання, а також ознайомитись з сучасними тенденціями щодо створення освітнього простору за предметною спеціалізацією; отримати знання про методологічні та теоретичні засади освітньо-наукової діяльності, її концептуальні засади та освітньо-наукові педагогічні технології за предметною спеціалізацією?
Очікувані результати навчання (РНД):
1. Усвідомлювати методологічні та теоретичні засади освітньо-наукової діяльності галузі технологічної освіти.
2. Систематизувати та поглиблювати знання у галузі теоретичних основ проектування освітньо-наукового простору за предметною спеціалізацією.
3. Визначати тенденції вдосконалення моделей становлення освітнього простору та особливості аналізу педагогічних технологій їх проектування.
4. Розуміти методичні підходи до розвитку освітньо-наукової самостійності та саморегуляції, відповідно вимогам предметної спеціалізації.
5. Усвідомлювати правила визначення методики проектування освітнього простору за предметною спеціалізацією.
Прогнозувати розвиток результативності та ефективності освітньо-наукових проектів за предметною спеціалізацією.
Викладач: Цина Андрій Юрійович
Вчене звання: професор
Науковий ступінь: доктор педагогічних наук
