9 жовтня 2025 року у межах підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти за ОПП «Організація освітнього процесу: консалтинг та експертиза» викладачі кафедри та магістранти відвідали вебінар «Супервізія для професійного зростання освітян» за участю заступниці міністра освіти і науки України Надії Кузьмичової, експертів УІРО, супервізорів і представників ЗЗСО. Програма вебінару: державна політика щодо супервізії; кейси з досвіду супервізорів, супервізантів і керівників закладів освіти; "Q&A"-сесія. Під час заходу магістранти усвідомили, що супервізія – це інструмент професійної підтримки, який допомагає педагогам розвиватися та впевненіше справлятися з викликами в роботі, ознайомилися з принципами та функціями супервізії, її роллю у забезпеченні якості освітнього консалтингу, а також із сучасними підходами до супервізійного супроводу педагогічних і управлінських практик. Здобувачі вищої освіти опанували методи аналізу професійних кейсів, ознайомилися з моделями супервізійних сесій та обговорили етичні аспекти супервізійної взаємодії у контексті консалтингової діяльності. Вебінар сприяв розвитку рефлексивних, аналітичних і комунікативних компетентностей, необхідних для ефективного виконання ролі консультанта, експерта та фасилітатора у сфері освіти. Супервізія – це не лише професійна підтримка, а й потужний ресурс саморозвитку майбутніх освітніх менеджерів, орієнтованих на якість, партнерство й інновації у сучасному освітньому просторі. 

8 жовтня 2025 року у межах вивчення зарубіжного досвіду в організації освітнього процесу викладачі кафедри відвідали інформаційно-аналітичну онлайн-зустріч із Андрієм Іоновим, Почесним Консулом Республіки Індонезія в Україні, членом правління та головою Ділової ради Асоціації благодійників України, головою ГО «Вектор» на тему «Республіка Індонезія та Україна: стан сучасних відносин та перспективи майбутньої співпраці». Під час зустрічі викладачі мали можливість обговорити ключові напрями українсько-індонезійського партнерства — політичний діалог, економічне співробітництво, освітні та культурні обміни. Особливу увагу було приділено динаміці торговельно-економічних зв’язків, спільним проєктам у сфері освіти, цифрових технологій та розвитку людського капіталу. Учасники заходу також проаналізували роль дипломатичних місій обох країн у зміцненні двосторонніх відносин та окреслили перспективи подальшої співпраці в освітній, науковій та інноваційній сферах. Україна та Індонезія демонструють взаємну зацікавленість у розвитку партнерства, заснованого на принципах взаємоповаги, відкритості та стратегічного діалогу, що відкриває нові можливості для реалізації спільних міжнародних ініціатив.  Отримані під час зустрічі знання та аналітичні матеріали стали важливим додатковим ресурсом для формування фахових компетентностей здобувачів вищої освіти в межах дисципліни «Освітній консалтинг та експертиза» (викладач к.е.н. Інна Іщенко). Аналіз прикладу Індонезії дозволив студентам глибше усвідомити значення міжнародної експертизи, ролі міжкультурної комунікації та освітньої дипломатії в контексті глобалізації освітнього простору. Такий практико-орієнтований підхід сприяє розвитку критичного мислення, аналітичних здібностей і навичок стратегічного планування в галузі освіти. Також під час зустрічі наголошено, що система вищої освіти Індонезії активно впроваджує ресурсно-орієнтоване навчання (Resource-Based Learning) як інноваційний підхід, що поєднує цифрові, інтелектуальні, культурні та соціальні ресурси для підвищення якості освітнього процесу. В університетах країни створюються відкриті освітні середовища, що забезпечують студентам можливість самостійно добирати інформаційні ресурси, здійснювати критичний аналіз і формувати власну траєкторію навчання. Такий досвід є надзвичайно цінним для української системи освіти, адже ресурсно-орієнтоване навчання сприяє розвитку самостійності, рефлексивності, відповідальності й академічної доброчесності здобувачів вищої освіти. Воно дозволяє поєднувати традиційні та цифрові методи навчання, підвищуючи ефективність освітнього менеджменту. Досвід Індонезії буде інтегровано у зміст теми «Інноваційні технології навчання у вищій школі (проєктне, проблемно-орієнтоване, змішане, ресурсно-орієнтоване навчання, методи саморегуляції навчальної діяльності)» дисципліни «Дидактика вищої школи» (викладач проф. Наталія Кононец), що вивчається магістрантами. Це сприятиме формуванню компетентностей майбутніх магістрів освітніх наук щодо впровадження ресурсно-орієнтованих підходів, модернізації навчальних курсів і створення відкритих освітніх просторів нового покоління. 

2 жовтня 2025 року методична дискусія викладачів кафедри була присвячена питанням ефективних форм контролю та критеріям оцінювання результатів навчання магістрантів ОПП «Організація освітнього процесу: консалтинг та експертиза». На кафедрі триває системна робота з удосконалення форм контрольних заходів та критеріїв оцінювання здобувачів вищої освіти. Вони розробляються відповідно до вимог стандарту вищої освіти, що дозволяє об’єктивно встановити рівень досягнення студентами результатів навчання як за окремими освітніми компонентами, так і за освітньою програмою в цілому. До освітнього процесу впроваджуються різноманітні методи контролю: індивідуальні та групові завдання, презентації, проєктні роботи, тести, співбесіди, захисти кейсів та інші види діяльності, що відображають специфіку майбутньої професійної діяльності. Критерії оцінювання ґрунтуються на прозорості, об’єктивності та відповідності результатам навчання. Це забезпечує рівні можливості для всіх здобувачів вищої освіти, сприяє формуванню академічної доброчесності та стимулює до постійного самовдосконалення. Удосконалення системи контролю та оцінювання — один із ключових напрямів підвищення якості освітнього процесу на кафедрі.

1 жовтня 2025 року робота педагогічної майстерні д.пед.н., професорки Марини Гриньової була присвячена проблематиці саморегуляції навчальної та професійної діяльності, а також питанням сучасної підготовки магістрів, котра передбачає тісне поєднання освітнього процесу з науково-дослідною діяльністю. У межах магістерської ОПП «Організація освітнього процесу: консалтинг та експертиза» здобувачі вищої освіти мають можливість не лише здобувати теоретичні знання, а й апробовувати їх у дослідженнях, практичних кейсах та експертно-аналітичних проєктах. Особливу увагу приділено: формуванню компетентностей у сфері освітнього консалтингу та експертизи; розвитку навичок аналітичного мислення, прогнозування й оцінювання ефективності освітніх процесів; залученню магістрантів до науково-дослідної роботи, участі у конференціях, форумах і круглих столах; інтеграції результатів досліджень у практику управління закладами освіти. Таким чином, магістерська програма поєднує навчання, практику та науку, створюючи для магістрантів умови, у яких освітня підготовка стає невід’ємною частиною їхньої дослідницької діяльності та професійного зростання. Майбутні магістри освітніх наук, фахівці з освітнього консалтингу й експертизи зможуть виступати не лише організаторами освітнього процесу, а й експертами та консультантами, здатними впроваджувати інноваційні підходи й формувати нову культуру управління в освіті.

На кафедрі активно реалізуються заходи, спрямовані на формування та підтримку академічно доброчесного освітнього середовища, яке є фундаментальною умовою якісної підготовки фахівців. У рамках цієї роботи здобувачі вищої освіти ознайомлюються з принципами академічної доброчесності, беруть участь у дискусіях щодо запобігання плагіату, розвитку навичок коректного цитування, дотримання норм етики та академічної відповідальності. Викладачі кафедри інтегрують у навчальний процес сучасні інструменти перевірки академічних текстів, сприяють розвитку культури чесного виконання завдань і досліджень. Окремим напрямом діяльності є системне консультування магістрантів з питань академічної доброчесності. Викладачі надають індивідуальні поради щодо написання наукових робіт, організації власних досліджень, дотримання стандартів цитування та уникнення академічних порушень. Такі консультації сприяють розвитку навичок самостійної роботи, підвищують якість досліджень і формують у магістрантів розуміння цінності чесного підходу до науки та освіти. Особлива увага приділяється створенню позитивного академічного середовища, у якому магістранти й викладачі працюють на засадах взаємоповаги, відкритості та партнерства. Це дозволяє не лише забезпечити високу якість освітнього процесу, а й виховати майбутніх фахівців, здатних діяти відповідально й доброчесно у своїй професійній діяльності. Розвиток академічної доброчесності — це стратегічний пріоритет кафедри, який визначає довіру до результатів навчання та зміцнює авторитет закладу освіти. 

24–25 вересня 2025 року на базі Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка відбувся ІІ Міжнародний науково-практичний форум «Основні цілі стратегії сталого розвитку: проблеми та перспективи», який об’єднав провідних науковців, дослідників і практиків з різних країн світу. Сталий розвиток сьогодні розглядається як фундаментальна концепція глобального прогресу, що інтегрує економічні, екологічні та соціальні чинники у цілісну стратегію забезпечення гармонійного розвитку сучасних і майбутніх поколінь. У цьому контексті форум став важливим майданчиком для міждисциплінарного обговорення актуальних викликів і пошуку інноваційних рішень щодо реалізації цілей сталого розвитку. Протягом роботи форуму було розглянуто ключові напрями впровадження стратегій сталого розвитку, обговорено науково-методичні підходи, практичні інструменти та перспективи розвитку міжнародного співробітництва у цій сфері. Активну участь у роботі форуму взяли викладачі кафедри, які презентували власні наукові напрацювання та долучилися до дискусій. Захід підтвердив високий рівень зацікавленості наукової спільноти у пошуку ефективних моделей збалансованого розвитку. Висловлюємо щиру вдячність організаторам, партнерам та колегам за можливість долучитися до обговорення надзвичайно важливих для сьогодення питань. Особлива подяка Збройним Силам України за можливість тримати освітній та науковий фронт навіть у надзвичайно складних умовах сьогодення. 

Побачив світ черговий випуск наукового журналу "Витоки педагогічної майстерності" (2025, №36). Науковці, дослідники педагогічної галузі в Україні та зарубіжжі, з 2007 року знають це видання як платформу для обміну передовими ідеями, теоретичними та практичними напрацюваннями.  Зростає кількість авторів, що бажають опублікувати свій доробок у журналі - в чинному випуску їх 73. Статтями презентовано напрацювання 41 науковця та дослідницького колективу, серед яких традиційно чимало  науково-педагогічних працівників та здобувачів освіти з нашого університету, проте значну частину (понад 50%) становлять представники  інших ЗВО України і світу. Ознайомитися з 36 випуском наукового журналу можна за покликанням https://sources.pnpu.edu.ua/issue/view/19678/13130

23 вересня 2025 року ректорка Марина Гриньова та професорка кафедри Наталія Кононец обговорили проєкт монографії «Педагогічна майстерність та цифрова дидактика», яка стане важливим внеском у розвиток сучасної педагогічної науки та практики. У монографії передбачено комплексне висвітлення проблематики педагогічної майстерності у контексті цифрової трансформації освіти. Авторки зосереджуються на теоретичних та методологічних засадах розвитку професійної компетентності педагога, впровадженні інноваційних технологій у навчальний процес, особливостях організації цифрового освітнього середовища та формуванні нових підходів до взаємодії викладача і студента. Особлива увага приділяється таким аспектам: інтеграція педагогічної майстерності з інструментами цифрової дидактики; формування готовності викладача до застосування цифрових технологій та цифрових наративів; інноваційні методи навчання у цифровому середовищі; розвиток критичного і творчого мислення здобувачів освіти засобами цифрових інструментів. Проєкт монографії орієнтований на науковців, викладачів закладів вищої освіти, здобувачів наукових ступенів, а також усіх, хто цікавиться сучасними тенденціями розвитку педагогіки та цифрової освіти. Очікується, що видання стане не лише результатом наукових пошуків, але й практичним орієнтиром для педагогів, які прагнуть підвищити власну професійну майстерність у добу цифрових змін.

22 вересня 2025 року відбулася організаційно-інформаційна зустріч для здобувачів освіти магістерського рівня за освітньо-професійною програмою «Організація освітнього процесу: консалтинг та експертиза». Метою заходу було ознайомлення студентів із особливостями навчального процесу, розкладом занять та академічним календарем. Особливо акцентовано увагу на правилах безпеки, дотриманні принципів академічної доброчесності та відповідальному ставленні до освітньої та наукової діяльності. Окремо було представлено можливості для наукового розвитку магістрантів: участь у конференціях, конкурсах, грантових програмах та дослідницьких проєктах. Також обговорено перспективи професійного становлення та перші кроки адаптації магістрантів у новому навчальному середовищі. Зустріч пройшла у відкритій та доброзичливій атмосфері, сприяючи формуванню активної й відповідальної академічної спільноти магістрантів. 

19 вересня 2025 року педагогічна майстерня Інни Іщенко була присвячена темі "Урахування регіонального контексту в освітньо-професійній програмі «Організація освітнього процесу: консалтинг та експертиза»". Тож викладачі кафедри педагогічної майстерності та менеджменту активно інтегрують регіональний контекст у реалізацію освітньо-професійної програми «Організація освітнього процесу: консалтинг та експертиза». Це дозволяє забезпечити актуальність підготовки майбутніх фахівців та їхню готовність до практичної діяльності в конкретних освітніх умовах. Зокрема, під час формулювання тем магістерських робіт враховуються: особливості освітнього середовища регіону; запити місцевих закладів освіти на фахову експертизу та консалтинг; сучасні тенденції розвитку освітнього простору на місцевому та національному рівнях. Такий підхід сприяє підвищенню прикладного значення досліджень магістрантів, а також формує міцний зв’язок між університетською підготовкою та практичними потребами регіону. Кафедра й надалі розвиватиме партнерство з освітніми установами, аби підвищувати якість освітнього процесу та зміцнювати регіональний освітній простір. Також Інна Іщенко презентувала свій авторський курс "Локально орієнтоване навчання: експертиза освітніх проєктів", зміст якого відповідає зазначеній темі майстерні.

18 вересня 2025 року на кафедрі педагогічної майстерності та менеджменту відбувся інтерактивний консалтинг-семінар «Е-портфоліо науково-педагогічного працівника». Захід був спрямований на підвищення цифрової компетентності викладачів та вдосконалення навичок формування особистого професійного профілю. У ході семінару учасники: ознайомилися з сучасними підходами до створення та структурування електронного портфоліо; отримали практичні рекомендації щодо використання цифрових інструментів і платформ; відпрацювали навички представлення власних професійних досягнень у форматі е-портфоліо; Особлива увага була приділена інтерактивності – учасники виконували практичні завдання, ділилися досвідом і напрацьовували власні стратегії представлення результатів науково-педагогічної діяльності. Проведення таких заходів сприяє розвитку професійної майстерності викладачів та впровадженню інноваційних практик у систему вищої освіти.  

3 вересня 2025 року гарантка ОПП «Організація освітнього процесу: консалтинг та експертиза» професорка Наталія Кононец та викладачі випускової кафедри, які забезпечують реалізацію освітніх компонентів - професорка Олена Жданова-Неділько та Інна Іщенко,  мали робочу зустріч із Юлією Литвинюк, project-менеджеркою креативної агенції Drama Queen, стекйґолдеркою, яка презентувала кейс, присвячений застосуванню технологій проєктно-орієнтованого навчання. Під час заходу було акцентовано увагу на ключових можливостях проєктного підходу для формування управлінських і комунікативних компетентностей майбутніх фахівців. Зокрема, продемонстровано практичні приклади з діяльності креативної індустрії, що підтверджують ефективність проєктних технологій у розв’язанні комплексних завдань, оптимізації командної роботи та розвитку інноваційного мислення. Юлія Литвинюк поділилася досвідом упровадження таких інструментів, як Agile-методології, дизайн-мислення, SCRUM-практики, що забезпечують гнучкість освітнього процесу та підвищують його результативність. Особливу увагу приділено формуванню проєктних команд, делегуванню повноважень і створенню умов для вільного обміну ідеями між учасниками. Презентований кейс засвідчив, що проєктно-орієнтоване навчання виступає ефективною освітньою технологією, яка поєднує теоретичні знання з практичною діяльністю, стимулює розвиток критичного та креативного мислення, а також готує студентів до успішної реалізації інноваційних рішень у професійному середовищі.

3 вересня 2025 року викладачі випускової кафедри, які викладають освітні компоненти ОПП «Організація освітнього процесу: консалтинг та експертиза», обговорювали досвід Міссурійського університету щодо реалізації індивідуальних освітніх траєкторій магістрантів. Зокрема, особливу увагу було приділено практиці використання елективних курсів (Electives), яка дозволяє майбутнім фахівцям обирати додаткові напрями професійного розвитку. На основі цього підходу для магістрантів ОПП запропоновано сертифікатну освітню програму (minor), що сприятиме формуванню поглиблених знань і розвитку практичних навичок у сфері освітнього консалтингу та педагогічної експертизи. Важливим результатом дискусії стало визначення ролі авторських онлайн-курсів викладачів кафедри, які інтегруються в систему неформальної та інформальної освіти здобувачів:

• «Педагогічна майстерність та цифрова дидактика» (авторка – Наталія Кононец);

• «Професійна акмеологія» (авторка – Олена Жданова-Неділько);

• «Локально орієнтоване навчання: експертиза освітніх проєктів» (авторка – Інна Іщенко).

Таким чином, обговорення дало змогу окреслити шляхи реалізації освітньої програми, які поєднують міжнародний досвід та інноваційні розробки викладачів кафедри, сприяючи формуванню сучасних професійних компетентностей майбутніх магістрів освітніх наук.

У межах реалізації освітньо-професійної програми «Організація освітнього процесу: консалтинг та експертиза» триває активна робота над розробкою та вдосконаленням сучасних дистанційних курсів усіх освітніх компонентів. З метою підвищення якості навчання та зручності для магістрантів: створено навчально-методичні матеріали з урахуванням сучасних освітніх тенденцій; інтегровано нові інтерактивні інструменти для активної взаємодії магістрантів і викладачів; створено блоки практичних завдань різних типів (аналітичне, проєктно-моделювальне, дослідницьке (міні-дослідження, вебквести тощо), кейси, проєкти (міні-проєкти, індивідуальні/групові), ментальні карти та ін.) для формування професійних компетентностей; удосконалено систему зворотного зв’язку та моніторингу результатів навчання. Особлива увага приділялася структурі дистанційних курсів та організації неформальної освіти. У такий спосіб колектив кафедри забезпечує максимально ефективну організацію освітнього процесу, можливості індивідуальної траєкторії навчання та професійного розвитку, створює умови для формування у здобувачів вищої освіти компетентностей у сфері консалтингу та експертизи, а також їхньої готовності до практичної діяльності в освітньому середовищі. 

Кафедра педагогічної майстерності та менеджменту продовжує активну методичну діяльність, спрямовану на підвищення якості освітнього процесу та вдосконалення професійної компетентності викладачів. Упродовж останнього періоду викладачами кафедри: проведено методичні семінари, інтерактивні консалтинг-семінари з актуальних питань сучасної освіти, педагогічні майстерні викладачів; розроблено та оновлено навчально-методичні матеріали, які відповідають сучасним освітнім стандартам; організовано обмін досвідом із застосування інноваційних освітніх технологій (проєктно-орієнтоване та ресурсно-орієнтоване навчання, змішане навчання, аксіодидактична технологія, технологія педагогічних майстерень, технологія особистісно-професійного саморозвитку тощо). Методична робота кафедри є важливим інструментом формування професійного середовища, яке поєднує традиції й новаторство, сприяючи розвитку творчого потенціалу як викладачів, так і студентів. Нині викладачі обговорили низку питань щодо розробки навчально-методичних матеріалів для успішної траєкторії реалізації освітньо-професійної програми «Організація освітнього процесу: консалтинг та експертиза» зі спеціальності А1 Освітні науки для підготовки магістрів освітніх наук. Зокрема, акцентувалася увага на розробці електронних посібників. Кафедра педагогічної майстерності і надалі зосереджуватиме свої зусилля на забезпеченні ефективної організації освітнього процесу, впровадженні інноваційних підходів та створенні сприятливих умов для професійного зростання.

25 серпня 2025 року на кафедрі педагогічної майстерності та менеджменту імені І.А. Зязюна відбулося засідання кафедри, яке традиційно передує активному старту нового навчального року. Це дає змогу узгодити спільні дії, визначити стратегічні завдання та обговорити виклики, що постають перед колективом у сучасних умовах. У ході засідання викладачі кафедри зосередили увагу на питаннях організації освітнього процесу, дотримання академічної доброчесності, забезпечення наукової діяльності та участі здобувачів освіти в університетських і факультетських заходах. Також були розглянуті перспективи академічної мобільності, які відкривають нові можливості для студентів та викладачів. Окремим блоком обговорювалися особливості освітнього процесу в умовах воєнного стану. Наголошувалося на важливості дотримання правил внутрішнього розпорядку, графіку навчального процесу та заходів безпеки. Викладачі підкреслили, що систематичність у навчанні, активна участь у поточному та підсумковому контролі знань є запорукою запобігання академічній заборгованості та формування відповідального ставлення до освітнього процесу. У межах засідання також відбувся традиційний інформаційний інтенсив «Розвиток академічно доброчесного освітнього середовища: контексти об’єктивного оцінювання навчальних досягнень здобувачів вищої освіти», на якому обговорено актуальні питання формування культури академічної доброчесності, удосконалення системи оцінювання результатів навчання та впровадження ефективних механізмів забезпечення якості освіти. Учасники поділилися кращими практиками, інноваційними підходами та інструментами об’єктивного оцінювання, спрямованими на розвиток прозорого й відповідального освітнього середовища.  Підсумовуючи засідання, колектив кафедри засвідчив готовність до спільної та злагодженої роботи, спрямованої на вдосконалення освітньої і наукової діяльності, зміцнення професійного потенціалу та забезпечення високої якості підготовки майбутніх фахівців.

З 05 по 20 серпня 2025 року професорка кафедри Наталія Кононец пройшла підвищення кваліфікації в ТОВ «Ді-Стар» шляхом стажування згідно з індивідуальним планом на тему «Економічні аспекти забезпечення виробничо-комерційної діяльності підприємства в контексті його сталого розвитку». У межах стажування було досягнуто такі результати: поглиблено компетентності у викладанні навчальних дисциплін «Електронний бізнес», «Інформаційні системи в економіці», «Цифровізація в менеджменті», «Методи прийняття управлінських рішень»; розширено науково-методичні знання з питань сталого розвитку підприємства та його виробничо-комерційної діяльності; отримано практичний досвід щодо впровадження сучасних економічних, управлінських та цифрових інструментів у діяльність компаній. Стажування сприяло підвищенню професійного рівня викладачки та забезпечило інтеграцію новітніх практик в освітній процес. Сертифікат на 60 годин/2 кредити ЄКТС. 

27 червня 2025 року професорка кафедри Наталія Кононец взяла участь як офіційна опонентка у роботі разової спеціалізованої вченої ради ДФ 011.90.25, яка утворена наказом Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди, Міністерство освіти і науки України, м. Харків від  22 травня 2025 року № 112-од. Разова рада зібрана для захисту дисертаційної роботи Майстрюк Ірини Сергіївни на тему «Формування самоосвітньої компетентності учнів базової середньої школи засобами цифрових технологій» за спеціальністю 011 Освітні, педагогічні науки. http://hnpu.edu.ua/en/specializovana-vchena-rada-df-0119025-zahyst-dysertaciyi-maystryuk-iryny-sergiyivny 

З 17 травня по 22 червня 2025 року професорка кафедри Наталія Кононец пройшла міжнародне стажування «Фандрейзинг та організація проєктної діяльності в закладах освіти: європейський досвід» (Fundraising and organization of project activities in educational establishments: european experience) за програмою для педагогічних та науково-педагогічних працівників, яка розроблена фундацією «Зустріч»(Польща) спільно з кафедрою Польсько-Українських Студій Ягеллонського університету (Польща), Луганським обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти (Україна) та громадською організацією «Соборність» (Україна). Сертифікат № SZFL-003734 на 180 годин/6 кредитів ЄКТС. Професійні компетентності які було розвинено та вдосконалено: методична компетентність знання методичних і теоретичних засад організації проєктної та фандрейзингової діяльності в закладі освіти та пошук грантів з різних інформаційних ресурсів; фінансово економічна компетентність здатність створення кошторису освітнього проєкту; соціально комунікативна компетентність здатність забезпечувати власні потреби та досягати цілей шляхом створення партнерських відносин з іншими уміння організувати командну роботу в закладі освіти та підтримувати позитивний мікроклімат; ціннісно смислова компетентність усвідомлення цінності командної взаємодії та необхідності створення сприятливого середовища для розвитку творчих здібностей учасників освітнього процесу.

З 28 квітня по 8 червня 2025 року професорка кафедри Наталія Кононец пройшла підвищення кваліфікації за програмою «Кайрос-менеджмент – мистецтво управління вдалою можливістю для освітян та науковців» від Центру українсько-європейського наукового співробітництва (автор курсу – Ігор Лядський). Свідоцтво № ADV-280409-CUESC від 08.06.2025, 180 годин/6 кредитів ЄКТС.

28 травня 2025 року на базі Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна відбувся черговий Всеукраїнський конкурс студентських наукових робіт зі спеціальності «Професійна освіта». Наша студентка ОПП «Менеджмент (Управління навчальним закладом)» Анна Магула (група УНЗ-5) виборола ІІ місце у цьому конкурсі, презентуючи свою роботу на тему «Удосконалення формування управлінської компетентності майбутніх освітніх менеджерів під час моделі змішаного навчання «BalanceEd». Науковим керівником студентки-переможниці є Кононец Наталія Василівна – д.пед.н., професорка кафедри педагогічної майстерності та менеджменту імені І.А. Зязюна Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка. Щиро вітаємо Анну та її наукову наставницю з вагомим досягненням! Бажаємо подальших звершень, творчої наснаги та нових наукових горизонтів! Дякуємо організаторам Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт зі спеціальності «Професійна освіта» Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна!  

6 червня 2025 року у Полтавському національному педагогічному університеті імені В. Г. Короленка відбулася «Фінальна академія Тижня педагогічної майстерності» – яскраве завершення серії заходів, покликаних підкреслити важливість педагогічної творчості, професійного зростання та академічної взаємопідтримки. Важливою подією стало представлення навчально-методичного комплексу дисципліни «Основи педагогічної майстерності», який включає підручник, хрестоматію та методичні матеріали для студентів. Глядачі знову мали змогу насолодитися виступами команд факультетів, які отримали найтепліші відгуки під час Фестивалю-конкурсу «Педагогічна майстерність у Case Study», що відбувся 2 червня в межах Тижня педагогічної майстерності. Змагались команди дев’яти факультетів, кожна з яких представила педагогічні кейси в креативному форматі. Учасників відзначили в таких номінаціях: «Глибина педагогічної думки», «Актуальність теми», «Артистизм», «Командний дух», «Діалог поколінь», «Режисерське бачення», «Педагогічна техніка», «Міжкультурний креатив», «Глядацькі симпатії» та «Педагогічний оптимізм». Відзнаку також отримав Володимир Данилишин, викладач Техніко-економічного фахового коледжу Національного університету «Львівська політехніка», чий кейс було визнано найкращим серед онлайн-учасників з усієї країни. Завершенням свята стало головне нагородження – Почесна відзнака студентства, яку отримала ректорка Марина Гриньова. Ця нагорода стала щирим визнанням її мудрого керівництва, підтримки молоді та натхненного лідерства в розвитку студентської спільноти . 

5 червня 2025 року відбулося засідання секції «Ефективні педагоги в освітньому просторі України». Організатором заходу виступила Студентська рада університету. Проведення секції стало можливим завдяки ініціативі ректорки університету професорки Марини Гриньової, яка активно підтримує розвиток студентських наукових ініціатив. Секція об’єднала науковців, здобувачів освіти й освітян-практиків з різних регіонів України та з-за кордону, ставши відкритою платформою для обміну інноваційними ідеями, досвідом та педагогічними стратегіями. Модераторами секції виступили: голова Центру організації наукової діяльності Студентської ради, Антон Березанський, студентка факультету іноземних мов Заріна Косімова, кандидатка економічних наук, викладачка кафедри педагогічної майстерності та менеджменту імені І. А. Зязюна Інна Іщенко. Зі щирим вітальним словом до учасників звернулася керівниця проєкту «Реінтеграція ветеранів та ветеранок війни через створення освітніх можливостей», івент-менеджерка «Ветеранського центру Полтави», громадська діячка та дружина Героя України Лілія Матвійчук. Секцію відкрив Віктор Бурлака, професор соціальної роботи Університету Північної Кароліни в Грінсборо (США),  з доповіддю «Попередження вигорання серед українських освітніх працівників». Особливе захоплення викликали наукові виступи студентів різних факультетів університету — від аналізу критичного мислення та мейкерства до питань інклюзії, конфліктології, літературної терапії та зворотного зв’язку як інструмента зміни педагогіки. Секція підтвердила важливість студентських ініціатив у розвитку академічного середовища, підкресливши роль Полтавської школи педагогічної майстерності у формуванні нової генерації педагогів. 

5 червня 2025 року на базі факультету технологій та дизайну у змішаному форматі в межах Міжнародного науково-практичного форуму «Педагогічна майстерність майбутнього вчителя: поступ становлення, удосконалення і зростання» відбулося секційне засідання «Освітні інновації та орієнтири професійного розвитку сучасного педагога». Модераторами секційного засідання виступили деканка факультету технологій та дизайну доцентка Юлія Срібна  та доцентка кафедри педагогічної майстерності та менеджменту імені І. А. Зязюна Оксана Большая.

Із доповідями на форумі виступили студенти бакалаврату, магістратури та аспірантури факультету технологій та дизайну, які стали підгрунтям для професійного діалогу, обміну досвідом і формування нових ідей, їхнього становлення, удосконалення та зростання.

Поміж тем, які розглядалися під час заходу: наукові засади інноваційних змін сучасної освіти, створення безпечного освітнього середовища, мережа STEM-центрів як сервісної моделі реформи Нової української школи; підготовка педагогічної еліти.

Учасники секційного засідання форуму презентували кращі практики впровадження інновацій та орієнтирів професійного розвитку сучасного педагога. Результати роботи форуму визначатимуть перспективи підготовки системи загальної середньої, професійної освіти, майбутніх освітян, культурологів до реалізації освітніх інновацій та орієнтирів професійного розвитку сучасних фахівців. 

5-7 червня 2025 року на базі Кременчуцького національного університету імені Михайла Остроградського відбувся черговий Міжнародний конкурс студентських наукових робіт за окремими спеціальностями, який щорічно проводиться з метою інтеграції України в європейський освітньо-науковий простір, розширення міжнародних зв’язків, стимулювання інноваційної й науково-дослідницької діяльності студентів, оволодіння ними сучасними технологіями, створення умов для формування інтелектуального потенціалу талановитої молоді. Наша студентка ОПП «Менеджмент (Управління навчальним закладом)» Анна Магула (група УНЗ-5) виборола ІІ місце у цьому конкурсі зі спеціальності «Професійна освіта (за спеціалізацією)», презентуючи на підсумковій науково-практичній конференції свою роботу тему «Рedagogical conditions for ecologically safe formation of management competence of future educational managers in blended learning» (Педагогічні умови екологічно безпечного формування управлінської компетентності майбутніх менеджерів освіти в умовах змішаного навчання). Науковим керівником студентки-переможниці є Кононец Наталія Василівна – д.пед.н., професорка кафедри педагогічної майстерності та менеджменту імені І.А. Зязюна Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка. Щиро вітаємо Анну та її наукову наставницю з вагомим досягненням! Бажаємо подальших звершень, творчої наснаги та нових наукових горизонтів! Слава Україні! Дякуємо організаторам конкурсу та колективу Кременчуцького національного університету імені Михайла Остроградського за співпрацю! 💙💛 

5 червня 2025 року в рамках Міжнародного науково-практичного форуму «Педагогічна майстерність майбутнього вчителя: поступ, становлення, удосконалення і зростання» активно працювала секція "Педагогічна майстерність та цифрова дидактика". Модератори секції: Вільховий Юрій Віталійович – к.і.н., доцент кафедри всесвітньої історії, релігієзнавства та методик їх викладання, декан факультету історії та географії Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка та Кононец Наталія Василівна – д.пед.н., професорка кафедри педагогічної майстерності та менеджменту імені І.А. Зязюна Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка. Учасники секції, зокрема, студенти нашого університету, представили цікаві доповіді, присвячені розвитку компонентів педагогічної майстерності вчителя та розробці цифрових дидактичних ресурсів для якісного освітнього процесу. Відмітимо, що у рамках форуму були ухвалені рекомендації щодо вдосконалення освітніх програм підготовки вчителів, змісту освітнього компонента «Основи педагогічної майстерності», а також окреслено напрями подальшої науково-методичної співпраці між українськими та зарубіжними закладами освіти. Робота секції засвідчила важливість розвитку педагогічної майстерності вчителя у контексті цифровізації освіти. Дякуємо учасникам за співпрацю!

5 червня 2025 року відбулася робота першої секції «Полтавська школа педагогічної майстерності: фундатори та послідовники» у межах Міжнародного науково-практичного форуму «Педагогічна майстерність майбутнього вчителя: поступ, становлення, удосконалення і зростання», яка проходила в Навчально-науковому інституті іноземних мов ПНПУ імені В.Г.Короленка. Секція об’єднала науковців і практиків із різних куточків України та закордону, і проходила у гібридному форматі (Zoom + ауд. 310, корпус № 2 ПНПУ імені В. Г. Короленка). Модераторами виступили директорка Навчально-наукового інституту іноземних мов професорка Марина Зуєнко та доцентка кафедри педагогічної майстерності та менеджменту імені І. А. Зязюна Ірина Бабенко. Відкрили секцію ґрунтовні доповіді начальника управління Державної служби якості освіти у Полтавській області Юрія Кращенка («Державна політика в сфері забезпечення якості повної загальної середньої освіти») та доцентки Інги Капустян (Університет Південної Данії), яка презентувала результати міжнародного проєкту щодо адаптації українських учнів у шкільному середовищі Данії. Серед ключових тем секції: освітні інновації, деколонізація викладання англійської мови, досвід Полтавської школи педагогічної майстерності, цифровізація, глобалізація та їхній вплив на професійне зростання викладача, міжкультурна компетентність, багатомовність, дебати як освітні інструменти, сучасні технології та hard skills та ін. Привернули увагу аналітичною глибиною та важливим практичним досвідом доповіді колег з Наукового ліцею № 3 – заступниці директора Наталії Димарь та вчительки англійської мови Ірини Юрченко. Дякую студентам, магістрантам за презентації вимог до педагогічної майстерності у Франціі (Дар’я Яковенко), Вʼєтнаму (Олександр Товкайло), розгляд юридичної складової професії вчителя (Максим Шпак). Секція стала майданчиком для обміну кращими практиками, новітніми підходами та збереження спадщини Полтавської школи педагогічної майстерності. 

5 червня 2025 року відбувся Міжнародний науково-практичний форум «Педагогічна майстерність майбутнього вчителя: поступ, становлення, удосконалення і зростання», який об’єднав освітян, науковців, аспірантів, студентів та представників міжнародної освітянської спільноти з метою обговорення актуальних тенденцій, викликів і перспектив у підготовці сучасного педагога. У заході взяли участь представники України та зарубіжжя, які представили доповіді, презентували результати власних досліджень, а також долучилися до панельних дискусій, секцій, студентської педагогічної лабораторії та педагогічної Q&A session. Серед ключових тем обговорення: формування професійної ідентичності педагога; розвиток педагогічних компетентностей у контексті цифровізації освіти; інтернаціоналізація педагогічної освіти; впровадження принципів сталого розвитку в освітній процес; саморегуляція та психологічна готовність до викладання в умовах змін. У рамках форуму були ухвалені рекомендації щодо вдосконалення освітніх програм підготовки вчителів, змісту освітнього компонента «Основи педагогічної майстерності», а також окреслено напрями подальшої науково-методичної співпраці між українськими та зарубіжними закладами освіти. Форум став потужним кроком у напрямі інтеграції наукових досягнень в освітній процес, сприяючи становленню висококваліфікованого, креативного та інноваційного вчителя нового покоління. 

Кандидатка економічних наук Інна Іщенко завершила програму підвищення кваліфікації «Економічна взаємозалежність країн і військові конфлікти: бізнес у XXI столітті: 2.0», реалізовану в рамках міжнародного освітньо-наукового проєкту Erasmus+ Jean Monnet Module EuSANU «Висвітлення нової архітектури європейської безпеки у викладанні та наукових дослідженнях» (№ 101126795 – EuSANU – ERASMUS-JMO-2023-HEI-TCH-RSCH). Програма була організована у форматі серії з дев’яти науково-освітніх вебінарів, структурованих у три концептуально визначені модулі: Модуль І — парадигма нової архітектури європейської безпеки в умовах геополітичної трансформації; Модуль ІІ — аналіз трансатлантичних відносин між Європейським Союзом та Сполученими Штатами Америки; Модуль ІІІ — стратегічні підходи до подолання продовольчої та енергетичної кризи в глобальному контексті. До участі в якості спікерів були залучені провідні вчені, зокрема: доктор економічних наук, професор Анатолій Задоя; кандидат політичних наук, доцент Руслан Ключник; доктор економічних наук, професор Світлана Федулова. Тематика вебінарів охоплювала широкий спектр актуальних проблем міжнародної економіки, безпеки та міждержавної взаємодії. Проходження зазначеної програми сприяло поглибленню теоретичних знань і розвитку аналітичних компетентностей, необхідних для науково-методичного забезпечення дисциплін економічного профілю в умовах динамічних викликів сучасного світу. 

20-21 травня 2025 року завідувачка кафедри педагогічної майстерності та менеджменту імені І. А. Зязюна Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка, докторка педагогічних наук, професорка, Олена Жданова-Неділько взяла участь у ІХ Міжнародній науково-практичній конференції «ІННОВАЦІЙНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ТА ПРАВОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНОГО РОЗВИТКУ УКРАЇНИ: ВИКЛИК ГЛОБАЛЬНОГО СВІТУ».

21 травня 2025 року на базі кафедри економічної кібернетики, бізнес-економіки та інформаційних систем ПУЕТ відбулося перше тренінгове заняття авторського курсу Наталії Кононец «Педагогічна майстерність та цифрова дидактика». До тренінгу долучилися викладачі ПУЕТ, які прагнуть удосконалити свої професійні навички використання цифрових інструментів для організації ефективного навчального процесу.

Курс, розроблений докторкою педагогічних наук, доценткою, професоркою кафедри педагогічної майстерності та менеджменту імені І.А.Зязюна ПНПУ імені В.Г.Короленка Наталією Кононец, поєднує передові методики педагогічної майстерності з інноваційними підходами до цифрової дидактики. Перше заняття «Педагогічна майстерність в ефективних стратегіях онлайн-навчання» було присвячене ознайомленню з основами педагогічної майстерності викладача вищої школи, ефективними стратегіями онлайн-навчання, концепцією цифрових компетентностей педагога та практичним застосуванням інтерактивних технологій в онлайн-навчанні. Під час тренінгу Наталія Кононец акцентувала увагу на важливості креативного підходу до педагогічної діяльності, розвитку професійної мобільності та адаптації до викликів сучасної цифрової освіти.

«Цифрова дидактика відкриває нові можливості для педагогів, дозволяючи створювати динамічний і захоплюючий навчальний процес. Наша мета – допомогти кожному учаснику курсу розкрити свій творчий потенціал і стати справжнім інноватором у своїй професії», – зазначила Наталія Кононец.

Наступні заняття курсу будуть присвячені поглибленому вивченню цифрових технологій, розробці якісного цифрового навчального контенту, а також стратегіям ефективної візуалізації навчального матеріалу. 

14 травня 2025 року професорка кафедри Наталія Кононец як членкиня спеціалізованої вченої ради Д 64.053.01 у Харківському національному педагогічному університеті імені Г. С. Сковороди взяла участь у засіданні, присвяченому захисту дисертації Ольги Іванівни Борщ на тему "Педагогічні умови розвитку методичної компетентності вчителів початкових класів у науково-методичній роботі опорного закладу освіти".  http://hnpu.edu.ua/uk/specializovana-vchena-rada-d-6405301 

Презентуємо нове наукове видання — "Саморегуляція у ресурсно-орієнтованій освіті", яке досліджує одну з ключових компетентностей сучасного здобувача освіти — здатність до саморегуляції у контексті цифрових і ресурсно-збагачених освітніх середовищ.

У чому цінність цієї монографії?

Саморегуляція як ядро сучасної освіти. Здатність планувати, контролювати та рефлексувати власне навчання — фундаментальна умова ефективності в умовах автономного та гнучкого освітнього процесу.

Ресурсно-орієнтований підхід дає змогу вибудувати індивідуальну освітню траєкторію, а монографія показує, як інтегрувати внутрішні (мотивація, самодисципліна) та зовнішні (цифрові інструменти, методичне супроводження) ресурси для підтримки цієї здатності.

Поєднання теорії та практики. У виданні запропоновано: компонентно-структурну модель, принципи саморегуляції навчальної діяльності студента як ключового поняття дидактики; концептуальні основи ресурсно-орієнтованого навчання, методи, технології, моделі реалізації саморегуляційного підходу в контексті ресурсно-орієнтованого навчання; практичні рекомендації щодо формування саморегуляції в умовах ресурсно-орієнтованої освітньої практики.

Для кого ця монографія? Для викладачів, які прагнуть оновити освітні підходи; для дослідників, що вивчають проблематику саморегуляції та ресурсно-орієнтованого навчання; для практиків, які працюють у сфері дистанційного та змішаного навчання; для студентів та аспірантів — як джерело актуальних ідей.

Ця праця — не просто наукова розвідка, а компас для побудови сучасної, самокерованої та ресурсно-усвідомленої освіти. Дякуємо авторам за вагомий внесок у розвиток освітньої науки та підвищення якості підготовки майбутніх фахівців! 

7 травня 2025 року докторка педагогічних наук, доцентка, професорка кафедри педагогічної майстерності та менеджменту імені І.А.Зязюна Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка Наталія Кононец провела для викладачів майстер-клас «Створення інтерактивного посібника на Genially» з метою  опанування навичок створення цифрових інструментів для візуалізації та структурування онлайн-курсів, моделювання дидактичних сценаріїв навчання у цифровому середовищі. Genially – мультизадачний онлайн-сервіс для створення презентацій, інтерактивних зображень, карт, звітів, інфографік, вікторин, плакатів, відео, стрічок часу, ігор та віртуальних посібників тощо. Сервіс містить понад тисячу різноманітних шаблонів, за допомогою яких викладачі вчилися створювати інтерактивний контент для підвищення якості дистанційних курсів. 

6 травня 2025 року у Полтавському національному педагогічному університеті імені В. Г. Короленка відбулося засідання разової спеціалізованої вченої ради PhD 7992, що створена відповідно до Наказу ректора про створення разової спеціалізованої вченої ради № 12-А від 27.02.2025 р. На платформі ZOOM відбувся публічний захист дисертації на здобуття наукового ступеня доктора філософії випускниці аспірантури Анни СОКІЛ галузі знань 01 Освіта/Педагогіка за спеціальністю 011 Освітні, педагогічні науки. Здобувачка успішно захистила дисертацію «Дидактичні умови змішаного навчання майбутніх юристів у закладах фахової передвищої освіти», виконану під керівництвом докторки педагогічних наук, доцентки, професорки кафедри педагогічної майстерності та менеджменту імені І.А.Зязюна Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка Наталії КОНОНЕЦ. У роботі разової спеціалізованої ради взяли участь: голова – докторка педагогічних наук, доцентка Оксана ДАНИСКО (доцентка кафедри теорії й методики фізичного виховання, адаптивної та масової фізичної культури, Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка); рецензенти: докторка педагогічних наук, професорка Леся ПЕТРЕНКО (професорка кафедри загальної педагогіки та андрагогіки Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка); докторка педагогічних наук, професорка Олена ЖДАНОВА-НЕДІЛЬКО (завідувач кафедри педагогічної майстерності та менеджменту імені І. А. Зязюна Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка); офіційні опоненти: докторка педагогічних наук, доцентка Анна БОЯРСЬКА-ХОМЕНКО (професорка кафедри освітології та інноваційної педагогіки Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди); докторка педагогічних наук, професорка Марина БОЙЧЕНКО (завідувачка кафедри педагогіки Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка). У дисертації Анни СОКІЛ опоненти та рецензенти відзначили актуальність теми, чіткість визначення мети та завдань, обґрунтованість наукової новизни та практичне значення отриманих результатів. Особливо відзначили розроблену авторкою модель реалізації дидактичних умов змішаного навчання майбутніх юристів у закладах фахової передвищої освіти, її наукову обґрунтованість та потенціал для вдосконалення освітнього процесу закладів освіти різних рівнів. Також позитивно оцінили глибокий аналіз теоретичних джерел та результативність проведеного педагогічного експерименту. Щиро вітаємо аспірантку та наукового керівника з успішним захистом, бажаємо натхнення, подальших наукових досягнень, нових відкриттів і щирої радості від справи, яку обрали серцем! 

Маємо честь презентувати нове видання кафедри — "Ресурсно-орієнтоване навчання: теорія та практика підготовки майбутніх менеджерів у цифровому освітньому просторі"  — колективну монографію, що стала результатом плідної співпраці науково-педагогічних працівників.

Чому ця монографія важлива?

Консолідація наукового потенціалу кафедри. Участь у колективному дослідженні об’єднує викладачів навколо спільної теми, посилює внутрішній діалог та сприяє міждисциплінарному обміну.

Актуалізація сучасних підходів. Ресурсно-орієнтоване навчання у цифровому просторі — це виклик і можливість водночас. Монографія дозволяє осмислити ці процеси та надати ефективні рекомендації для підготовки майбутніх менеджерів.

Підвищення академічного статусу. Монографія — це не лише науковий продукт, а й візитівка кафедри у фаховому середовищі, доказ її активної участі в розвитку освітньої думки.

Практична цінність. Матеріали видання можуть використовуватися в освітньому процесі, при написанні курсових, кваліфікаційних і магістерських робіт, а також для вдосконалення освітніх програм.

Монографія стала майданчиком для: інтеграції інновацій у методику викладання; розвитку цифрової грамотності майбутніх управлінців; формування цілісного бачення ролі ресурсів у сучасній освіті.

Дякуємо всім авторам та учасникам проєкту за фаховість, натхнення та відданість спільній справі. Це не просто книжка — це цеглинка в фундамент нашого професійного майбутнього! 

Директорка КЗПО «Будинку дитячої та юнацької творчості» Опішнянської селищної ради Наталія Кардаш та її науковий керівник доцентка кафедри педагогічної майстерності та менеджменту імені І.А.Зязюна ПНПУ імені В.Г. Короленка Ніна Михайлівна Пивовар взяли участь у Всеукраїнському двотуровому конкурсі мистецтв «З любов’ю до Батьківщини» та ІІ Міжнародному конкурсі мистецтв «Творчість. UA». Ними була представлена стаття з досвіду роботи управлінського корпусу ЗПО на тему  «Прийняття управлінських рішень в умовах війни і пандемії як крайніх проявів невизначеності та малої програмованості». Кардаш Н.Г. та Пивовар Н.М. здобули перемогу й нагороджені Дипломами І і ІІ ступенів та Подяками за плідну творчу співпрацю і розвиток культури. Кафедра педагогічної майстерності та менеджменту імені І.А.Зязюна щиро вітає наших переможниць, бажає подальших успіхів, миру та перемоги нашій Україні!

8 квітня 2025 року на кафедрі педагогічної майстерності та менеджменту імені І. А. Зязюна відбулася робоча зустріч із аспірантами, під час якої було обговорено ключові аспекти реалізації дисертаційних досліджень. Основну увагу було приділено питанням апробації результатів наукової роботи, участі у наукових конференціях різного рівня, а також підготовці публікацій у фахових виданнях, що включені до переліку наукових фахових видань України категорії Б. У ході обговорення акцентовано на важливості дотримання академічної доброчесності, системності у підході до публікаційної активності та необхідності професійного зростання здобувачів ступеня доктора філософії. Зустріч сприяла обміну досвідом, окресленню індивідуальних наукових траєкторій та узгодженню подальших кроків щодо якісного виконання наукових досліджень.

Кафедра активно та системно здійснює науково-методичний супровід підготовки здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти та освітньо-науковий консалтинг, котрий охоплює всі ключові аспекти роботи з аспірантами: від формування індивідуальної траєкторії навчання до проведення досліджень, публікацій у фахових виданнях і підготовки до захисту дисертацій. Наукові керівники забезпечують постійну консультаційну підтримку здобувачів, спрямовану на формування дослідницької компетентності, розвиток академічної доброчесності, опанування методології наукових досліджень. Особлива увага приділяється участі аспірантів у наукових конференціях, семінарах, воркшопах та міжнародних заходах, що сприяє інтеграції у професійну наукову спільноту. Кафедра активно залучає аспірантів до участі у грантових проєктах, ініціює публікаційну активність у наукових журналах категорії Б та індексованих у міжнародних базах даних. Також систематично проводяться міжкафедральні семінари та обговорення проміжних результатів дисертаційних досліджень, що дозволяє отримувати якісний зворотний зв’язок і коригувати наукові стратегії.  

7 квітня 2025 року відбулася важлива нарада під головуванням ректорки університету спільно з викладачами кафедри педагогічної майстерності та менеджменту імені І. А. Зязюна, під час якої було обговорено нові підходи до навчального процесу — зокрема, акцент на емоційному викладанні, яке здатне глибше впливати на мотивацію та розвиток студентів. Учасники наради приділили особливу увагу застосуванню сучасних методик викладання, орієнтованих на створення емоційного зв’язку між студентом та знанням, а також підвищенню ефективності освітнього процесу через інновації та цифрові рішення. Також обговорили активізацію проектної діяльності викладачів та студентів, спрямованої на розвиток педагогічної креативності та впровадження унікальних освітніх практик. Окремим блоком стала підготовка до майбутніх заходів кафедри, які заплановано провести з елементами цифровізації, інноваційності та авторських підходів у галузі педагогічної майстерності та управління освітою. Нарада стала черговим кроком до формування нової освітньої культури, де емоції, інновації та глибокий контакт між викладачем і студентом — в основі успішного навчання. 

28 березня 2025 року за ініціативи ректора університету Гриньової М.В. за участі доцента Школяра С.П. відбувся інтерактивний консалтинг-семінар «Інклюзія у розвитку освітніх ініціатив університету: від школяра до академіка». Марина Вікторівна констатувала, що одним із пріоритетних напрямів університету є активна його участь у житті полтавської територіальної громади, про що на постійні основі публічно висвітлюється інформація на офіційному сайті університету, зокрема й на щорічному звіті ректора на засіданні зборів трудового колективу ПНПУ імені В. Г. Короленка. В цьому плані серед багатьох здійснених заходів вагомим важелем є університетські «Освітні ініціативи», в рамках яких успішно поведена вже п’ята Відкрита сесія за участю широких кіл учасників освітнього процесу Полтавщини. Одним із очікуваних результатів даної стратегії передбачається розвиток їх освітніх, наукових, спортивних, організаційних, управлінських якостей на базі університету, його лабораторій, напрацювань науково-педагогічного персоналу. В подальшому обговоренні стратегії була сформована модель: від школяра до академіка. Гриньова М.В. наголосила на тому, що одними із ключових елементів даної моделі повинні бути технології саморегуляції, здоров’язбереження та безпечного середовища. У рамках даної моделі з метою заохочення молодого покоління Школяр С.П. запропонував здійснити використання ігрових технологій. Він також ознайомив Марину Вікторівну з деякими концепціями авторських розробок, які передбачають інклюзію у розвитку освітніх ініціатив університету з урахування форс-мажорних обставин сьогодення. Наприкінці семінару Марина Вікторівна запропонувала у стислі терміни презентувати напрацювання серед зацікавлених осіб в напрямку інклюзії у розвитку освітніх ініціатив університету, здійснити перспективне формування коротко, середньо і довгострокових планів конкретних заходів, які мають в подальшому пройти під егідою та за підтримки ректорки університету. 

21 березня 2025 року на кафедрі педагогічної майстерності та менеджменту імені І.А. Зязюна відбувся захист результатів виробничої управлінсько-дослідницької практики здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня денної форми навчання спеціальності 073 «Менеджмент» освітньо-професійних програм "Менеджмент (Управління навчальним закладом)", "Менеджмент (Управління проєктами)" та "Менеджмет (Управління інноваційною діяльністю)". Магістранти представили ґрунтовні звіти про проходження практики, продемонстрували аналітичне мислення, здатність застосовувати теоретичні знання на практиці, а також уміння виявляти проблеми в управлінських процесах і пропонувати шляхи їх вирішення. Під час захисту було представлено широкий спектр досліджень, присвячених сучасним викликам у сфері менеджменту, функціонуванню організацій, оптимізації управлінських процесів, кадрового менеджменту та стратегічного розвитку підприємств. Члени комісії відзначили високий рівень підготовки студентів, актуальність тематики проведених досліджень, а також якісне оформлення звітної документації. Захист практики став завершальним етапом важливої частини професійної підготовки магістрантів і підтвердив їх готовність до самостійної професійної діяльності у сфері управління. Вітаємо студентів із успішним захистом і бажаємо нових звершень у майбутній кар’єрі!

З 11 листопада 2024 року по 24 лютого 2025 року професорка кафедри Наталія Кононец та асистентка Інна Іщенко пройшли навчання за програмою професійного і науково-педагогічного стажування «Стратегічна автономія та конкурентоспроможність ЄС в новій глобальній економіці» у ВНЗ «Університет імені Альфреда Нобеля» у рамках реалізації міжнародного проєкту Еразмус+ Модуль Жан Моне «Конкурентоспроможність Європи в новій глобальній економіці» № 101176059 – EuСompet – ERASMUSJMO-2024-HEI-TCH-RSCH. Обсяг стажування 90 годин / 3 (кредити ЄКТС). За час стажування сформовано такі результати навчання: 1. Розуміє майбутній каркас конкурентної Європи в новій глобальній економіці. 2. Розуміє питання забезпечення конкурентоспроможності ЄС в умовах української кризи та російсько-української війни. 3. Має знання про роль економіки Європи у сучасному світі, шляхи досягнення сталого енергетичного майбутнього Європи, цифрову трансформацію, зростання робочих місць під впливом війни в Україні, нові рішення глобальних суспільних проблем. 4. Вміє враховувати різноманітні кризові явища, властиві сучасному світу, у бізнес-діяльності. 5. Демонструє вміння адаптувати свою професійну діяльність в умовах сталого розвитку та енергетичного переходу в світі, формування єдиного ринку ЄС та розвитку цифрової промислової Європи. 

17 березня 2025 року з ініціативи декана факультету природничих наук та менеджменту Новописьменного С.А. відбувся інтерактивний консалтинг-семінар «Аспекти економічної підтримки дослідницьких проєктів структурного підрозділу закладу освіти» за участі членів кафедри педагогічної майстерності та менеджменту імені І. А. Зязюна. На початку заходу Сергій Анатолійович поінформував, що на минулому тижні пройшов Тиждень факультету, проведення якого отримало високу оцінку його учасниками, про що наголосили перший проректор Гура О.А. і проректор з наукової роботи Фазан В.В. Серед чисельних наукових заходів Тижня успішно пройшов І Всеукраїнський науковий форум «Сучасні технології формування конкурентоспроможного менеджера: методологія, практика, перспективи», за що декан висловив подяку організаторам і особисто професору Ткаченку А.В. Новописьменний С.А. також зазначив, що результати проведених заходів підлягають ретельному подальшому вивченню, в тому числі оцінки наукового потенціалу, матеріально-технічної бази факультету, його структурних підрозділів як осередків інтелектуального розвитку. Декан відзначив важливість набутих напрацювань, тим більш, що на сьогодні аналізуються економічні аспекти напрямків діяльності осередків інтелектуального розвитку з метою отримання грантової допомоги. В цьому плані він відзначив діяльність доктора філософії Люльки А.А. та запросив активно долучитися до реалізації цього напрямку економістів кафедри. Позитивно сприймаючи пропозиції декана, доктор економічних наук Харченко Наталія Вікторівна доповіла, що нею наразі опрацьовуються підходи до управління з метою оцінки, а кандидат економічних наук Большая Оксана Вікторівна повідомила, що нею досліджується фінансово-економічна діяльність закладів освіти. Кандидат педагогічних наук Бабенко Ірина Василівна наголосила на ролі іміджу управлінця організації з точки зору поліпшення її економічного стану, й додала, що нею вивчаються особливості іміджмейкерства в освітній сфері, дається оцінка впливу інтелектуальної власності відповідно до виконання завдань затвердженої в УкрІНТЕІ теми НДДКР «Розвиток регіональної інноваційної інфраструктури: інформаційно-консультативне забезпечення в сфері інтелектуальної власності» (№0124U005180). Кандидат технічних наук Школяр Сергій Петрович зауважив, що ним аналізується економічний блок у стратегії функціонування осередків інтелектуального розвитку закладу освіти на предмет створення кошторисної документації науково-дослідних, дослідно-конструкторських розробок і відповідного обладнання. Завершуючи семінар, Новописьменний С.А. зосередив увагу на важливості отримання практичних результатів поліпшення матеріально-технічної бази факультету, зокрема актуальним є сприяння придбанню науково-дослідницького обладнання його лабораторій. 

14 березня 2025 року відбувся інтерактивний консалтинг-семінар «Аналіз, систематизація та мотивація винахідницької активності в осередках інтелектуального розвитку університету». Розпочинаючи захід, декан факультету природничих наук та менеджменту Новописьменний С.А. акцентував увагу на важливості показників винахідницької активності як безпосередньо для дослідника, структурного підрозділу університету, так і закладу освіти загалом. Тому актуальними є аналіз, систематизація та мотивація винахідницької активності в осередках інтелектуального розвитку університету. При цьому, він наголосив на тому, що важливими характеристиками іміджу, позитивної репутації, конкурентоспроможності університету є й показники з реєстрації прав на об’єкти інтелектуальної власності, створених в результаті наукової діяльності науково-педагогічних працівників структурних підрозділів університету як осередків інтелектуального розвитку. Сергій Анатолійович також поінформував, що в ці дні проходить Тиждень факультету, в рамках якого проводиться низка наукових заходів як то конференція, форум, панельні дискусії, відкриті, мотиваційні, інтенсив лекції, кейс-стаді, тренінги, консалтинги, семінари, практикуми, круглі столи, презентації, день інновацій та перспектив розвитку, квест, загальноміське свято юних натуралістів, тощо. Приємно, що учасники заходів Тижня факультету відмітили високий рівень його проведення, що також було відзначено ректоратом університету. Щодо винахідницької активності, то спостерігається відповідна системна організація діяльності науковців факультету в цьому напрямкові, науковці кафедр факультету долучаються до неї, зокрема, відповідно до виконання завдань затвердженої в УкрІНТЕІ теми НДДКР «Розвиток регіональної інноваційної інфраструктури: інформаційно-консультативне забезпечення в сфері інтелектуальної власності» (№0124U005180, науковий керівник Школяр С.П.), яка реалізується на кафедрі педагогічної майстерності та менеджменту імені І. А. Зязюна. При цьому для мотивації аналізується можливість отримання фінансової підтримки патентування завдяки участі університету в програмах грантової допомоги. Доцент Школяр С.П. поінформував, що на кафедрі педагогічної майстерності та менеджменту імені І. А. Зязюна подані заявки на об’єкти права інтелектуальної власності, в цьому році вже отриманий патент на корисну модель. Ним проведений попередній аналіз подачі заявок на корисні моделі, заявником яких є Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка, який показав, що їх кількість у 2024 році складає 31. Для порівняння Сергій Петрович навів деякі дані активності подачі заявок на реєстрацію корисних моделей університетів України у 2024 році. Так, серед найбільш активних заявників є: НТУУ КПІ ім. І. Сікорського (64), Вінницький національний технічний університет (46), НУ «Львівська політехніка» (37), Харківський національний автомобільно-дорожній університет (31), Полтавський державний аграрний університет (24), НТУ «Харківський політехнічний інститут» (19), Український державний університет залізничного транспорту (18), Тернопільський національний технічний університет імені Івана Пулюя (18), Національний університет "Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка" (17), Полтавський державний медичний університет (16), Полтавський державний медичний університет (16), Національний університет біоресурсів і природокористування України (12), Уманський національний університет садівництва (8), Криворізький національний університет (4). Наприкінці заходу Новописьменний С.А. висловив впевненість у необхідності подальшого системного розвитку винахідницької активності науковців факультету, використовуючи набутий досвід участі проєктів університету в сфері інтелектуальної власності регіональних програм, залучення можливостей міжнародного проєкту Erasmus, програм грантового фінансування. 

13-14 березня 2025 року в Полтавському національному педагогічному університеті імені В. Г. Короленка відбувся Всеукраїнський науковий форум "Сучасні технології формування конкурентоспроможного менеджера: методологія, практика, перспективи". Цей науковий захід став платформою для обговорення проблем та розробки пропозицій щодо розв’язання теоретичних і практичних завдань у галузі освітнього, проєктного та інноваційного менеджменту; обміну досвідом щодо застосування сучасних технологій у сфері управління; визначення перспектив розвитку наукових досліджень, підготовки фахівців і наукових кадрів. Другий день передбачав Q&A-сесію «Від теорії до практики: педагогічна майстерність у системі підготовки освітніх менеджерів» (група експертів: професори кафедри Андрій Ткаченко, Олена Жданова-Неділько, Наталія Кононец, доцентки Ніна Пивовар, Ірина Бабенко). Дякуємо усім учасникам за можливість обмінятися досвідом, отримати цінні знання, нові ідеї для подальшого розвитку системи формування конкурентоспроможного менеджера, за підтримку і співпрацю! Детальніше тут.

11-12 березня 2025 року викладачі кафедри провели презентацію сертифікатних освітніх програм для студентів-бакалаврів: сертифікатна освітня програма «Професійний розвиток педагога: сучасні тренди та технології» (керівник – професорка Наталія Кононец), сертифікатна освітня програма «Грантрайтинг та проєктний менеджмент: від ідеї до успішної реалізації» (керівник – асистентка Ганна Люлька). Зі змістом програм можна ознайомитися тут.

11 березня 2025 року професорка кафедри Наталія Кононец провела в онлайновому форматі воркшоп "Дидактика змішаного навчання: моделі, інтерактив, ресурси" для викладачів Полтавського державного медичного університету та медичного коледжу у межах курсів підвищення кваліфікації. Під час воркшопу слухачі курсів мали можливість спроєктувати авторські моделі змішаного навчання, підібрати методи навчання, які забезпечать результативність онлайнових занять, вдосконалити навички організації інтерактиву за допомогою нових цифрових технологій та інтернет-ресурсів. Наприкінці зустрічі Наталія Кононец запросила викладачів-медиків до роботи авторської педагогічної майстерні "Моделі ресурсно-орієнтованого навчання".

10 березня 2025 року професорка кафедри Наталія Кононец провела в онлайновому форматі воркшоп "Педагогічна майстерність та цифрова дидактика" для викладачів Полтавського державного медичного університету та медичного коледжу у межах курсів підвищення кваліфікації. Педагогічна майстерність та компетентність авторки воркшопу залишили позитивні відгуки від слухачів курсів, а зміст та інтерактивні вправи сприяли формуванню стійкої позитивної мотивації до пізнавальної діяльності викладачів у площині дидактики, цифрових технологій та траєкторії розвитку власної педагогічної майстерності. Наприкінці зустрічі Наталія Кононец запросила викладачів-медиків до роботи авторської педагогічної майстерні "Моделі ресурсно-орієнтованого навчання".

10 березня 2025 року у рамках Тижня факультету природничих наук та менеджменту відбулася панельна дискусія, модераторкою якої виступила Ганна Люлька – доктор філософії, експертка з грантрайтингу, начальниця відділу стратегічного планування, моніторингу та промоцій Управління стратегічного розвитку Департаменту економіки і інвестицій Полтавської міської ради. Захід був орієнтований на студентів університету, які мали можливість дізнатися, як синергія природничих наук та менеджменту відкриває нові можливості для професійного розвитку. Учасники обговорювали сучасні виклики у сфері екології, сталого розвитку та управління, а також шукали рішення для їх подолання.Інтерактивна ви ставка студентських ініціатив стала ще однією важливою частиною заходу: молоді дослідники презентували свої проєкти, ділилися ідеями та отримували зворотний зв’язок. Студентські ініціативи та активна участь у подібних заходах – це крок до професійного зростання та реалізації власного потенціалу!     

6 березня 2025 року відбулося крайнє заняття за сертифікованою освітньою програмою нашого університету "10 кроків до якісної освітньої програми у вищій школі". Завідувачка кафедри професорка Олена Жданова-Неділько, гаранти освітніх програм професорка Наталія Кононец, професор Андрій Ткаченко стали учасниками цієї програми, котра спрямована насамперед на формування розуміння сучасних вимог до проєктування та реалізації освітніх програм для здобувачів вищої освіти, розбудови і ефективного функціонування внутрішньої системи забезпечення якості вищої освіти. Зміст програми за посиланням: https://pnpu.edu.ua/wp-content/uploads/2025/01/sop.pdf       

4 березня 2025 року на кафедрі педагогічної майстерності та менеджменту імені І. А. Зязюна відбувся інтерактивний консалтинг-семінар «Науково-організаційна спадщина І.А. Зязюна: функціонування осередків інтелектуального розвитку університету», присвячений вшануванню памʼяті академіка НАПН України, директора-організатора Інституту педагогіки і психології професійної освіти НАПН України (нині – Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України) Івана Андрійовича Зязюна. Міністр народної освіти України, Метр системи освітянської науки, Іван Андрійович, на протязі багатьох років очолював Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка, розвивав інфраструктуру закладу вищої освіти, його структурних підрозділів. Одним з них є кафедра педагогічної майстерності та менеджменту, яка нині носить його ім’я. На кафедрі бережливо зберігають, аналізують та розвивають науково-організаційну спадщину Творця теорії педагогічної майстерності. На базі неї розкриваються нові краєвиди функціонування осередків інтелектуального розвитку університету. На сьогодні інтелектуальні напрацювання кафедралів проводяться відповідно до виконання затвердженої в УкрІНТЕІ теми НДДКР «Розвиток регіональної інноваційної інфраструктури: інформаційно-консультативне забезпечення в сфері інтелектуальної власності» (№0124U005180) та зорієнтовані на розгалуження ідей Івана Андрійовича.    

4 березня 2025 року відбулося восьме заняття за сертифікованою освітньою програмою нашого університету "10 кроків до якісної освітньої програми у вищій школі". Завідувачка кафедри професорка Олена Жданова-Неділько, гаранти освітніх програм професорка Наталія Кононец, професор Андрій Ткаченко стали учасниками цієї програми, котра спрямована насамперед на формування розуміння сучасних вимог до проєктування та реалізації освітніх програм для здобувачів вищої освіти, розбудови і ефективного функціонування внутрішньої системи забезпечення якості вищої освіти. Зміст програми за посиланням: https://pnpu.edu.ua/wp-content/uploads/2025/01/sop.pdf    

3 березня 2025 року в приміщенні органу студентського самоврядування факультету природничих наук та менеджменту відбувся черговий інтерактивний консалтинг-семінар «Студентські ініціативи щодо розвитку матеріальних і нематеріальних активів університету: мотивація в сферах грантрайтингу та інтелектуальної власності». На початку заходу декан факультету Новописьменний С.А. наголосив на необхідності залучення органів студентського самоврядування університету до зміцнення його матеріально-технічної бази шляхом активізації діяльності студентської молоді щодо написання грантових заявок. Представниця студентського самоврядування висловила необхідність заохочення студентів до формування навичок у написанні грантових заявок, тим більш, що раніше дане питання було обговорене та схвалене на нараді ректора університету М.В. Гриньової з представниками кафедри педагогічної майстерності та менеджменту імені І. А. Зязюна. Люлька А.А. повідомила, що в проєкті розробки механізмів активізації грантової діяльності університету, передбачений інтерактивний зв'язок із студентським самоврядуванням, що сприятиме співробітництву всіх учасників освітнього процесу, в тому числі із зовнішніми стейкґолдерами, серед яких в тому числі є представники органів як регіонального, так і державного управління, а також донори. Школяр С.П. зауважив, що всі інтелектуальні напрацювання в сфері грантрайтингу відносяться до авторського права, тому важливим є застосування правових важелів сфери інтелектуальної власності, також при необхідності їх фіксації та реєстрування, що є у відповідності до виконання затвердженої в УкрІНТЕІ теми НДДКР «Розвиток регіональної інноваційної інфраструктури: інформаційно-консультативне забезпечення в сфері інтелектуальної власності» (№0124U005180). Наприкінці заходу Новописьменний С.А. висловив впевненість, що залучення студентської молоді до основ грантрайтингу сприятиме отриманню практичних результатів поліпшення стану як окремих осередків інтелектуального розвитку факультету, так і університету загалом.    

27 лютого 2025 року відбулося сьоме заняття за сертифікованою освітньою програмою нашого університету "10 кроків до якісної освітньої програми у вищій школі". Завідувачка кафедри професорка Олена Жданова-Неділько, гарантки освітніх програм професорка Наталія Кононец, доцентка Оксана Большая стали учасниками цієї програми, котра спрямована насамперед на формування розуміння сучасних вимог до проєктування та реалізації освітніх програм для здобувачів вищої освіти, розбудови і ефективного функціонування внутрішньої системи забезпечення якості вищої освіти. Зміст програми за посиланням: https://pnpu.edu.ua/wp-content/uploads/2025/01/sop.pdf    

26 лютого 2025 року з ініціативи декана факультету природничих наук та менеджменту Новописьменного С.А. відбувся черговий інтерактивний консалтинг-семінар «Аналіз та систематизація грантових можливостей структурного підрозділу університету: аспекти управління, цифровізації та інтелектуальної власності». Новописьменний С.А. розпочав з того, що менеджментом університету поставлене завдання щодо отримання практичних результатів поліпшення його матеріально-технічної бази, в тому числі з використанням додаткового фінансування, ефективної взаємодії з донорами, залучення механізмів сфери грантрайтингу. Все це передбачає системного підходу й на рівні факультету. Люлька А.А. повідомила, що така діяльність в цьому напрямку ведеться на різних рівнях співробітництва, надала інформацію про ключові джерела грантового фінансування, принципи функціонування донорських організацій та методики аналізу грантових можливостей з метою ефективного залучення фінансування для реалізації проєктів університету. Наразі розробляється дієвий механізм щодо активізації грантової діяльності університету, заплановані відповідні спільні заходи з представниками органів державного управління та донорами. Кононец Н.В. акцентувала увагу на необхідності використання сучасних цифрових інструментів для ефективного пошуку грантових програм, автоматизації процесу написання грантових заявок, управління проєктною діяльністю та фінансовою звітністю. Бабенко І.В. повідомила, що наразі ведеться систематизація підготовки майбутніх менеджерів щодо подання проєктних пропозицій в програми регіонального розвитку, й саме цифровізація дасть можливість не тільки підвищення якості заявок, а й скорочення терміну їх підготовки. Школяр С.П. наголосив на важливості застосування правових механізми сфери інтелектуальної власності для ефективної участі у грантовій діяльності університету, що є у відповідності до виконання затвердженої в УкрІНТЕІ теми НДДКР «Розвиток регіональної інноваційної інфраструктури: інформаційно-консультативне забезпечення в сфері інтелектуальної власності» (№0124U005180). Наприкінці заходу декан зауважив на необхідності залучення студентів до отримання нових знань, умінь, навичок в підготовці до написання грантових заявок, активізації діяльності в цьому напрямі органів студентського самоврядування факультету.    

25 лютого 2025 року відбулося шосте заняття за сертифікованою освітньою програмою нашого університету "10 кроків до якісної освітньої програми у вищій школі". Завідувачка кафедри професорка Олена Жданова-Неділько, гарантки освітніх програм професорка Наталія Кононец, доцентка Оксана Большая стали учасниками цієї програми, котра спрямована насамперед на формування розуміння сучасних вимог до проєктування та реалізації освітніх програм для здобувачів вищої освіти, розбудови і ефективного функціонування внутрішньої системи забезпечення якості вищої освіти. Зміст програми за посиланням: https://pnpu.edu.ua/wp-content/uploads/2025/01/sop.pdf    

24 лютого 2025 року в рамках виконання затвердженої в УкрІНТЕІ теми НДДКР «Розвиток регіональної інноваційної інфраструктури: інформаційно-консультативне забезпечення в сфері інтелектуальної власності» (№0124U005180) на базі бібліотеки університету був проведений черговий інтерактивний консалтинг-семінар «Технології накопичення ретроспективних інформаційних ресурсів сфери інтелектуальної власності». Співорганізаторами семінару були представники кафедри педагогічної майстерності та менеджменту імені І. А. Зязюна (науковий керівник НДДКР, патентний повірений України С.П. Школяр) та бібліотеки імені М. А. Жовтобрюха (директор В.В. Орехова). Доцент Школяр С.П. повідомив, що на сьогодні накопичилося, зокрема в його доробку, значна кількість відповідним чином зареєстрованих патентів, свідоцтв на об’єкти права інтелектуальної власності. При цьому, деякі з них, а саме винаходи, в свій час були нагороджені дипломом переможця Всеукраїнського конкурсу «Винахід року» в номінації «Кращий винахід у Полтавській області». Він висловив думку, що для подальшого розвитку діяльності в сфері інтелектуальної власності на базі накопиченого винахідницького досвіду, актуальним є внесення в репозитарій бібліотеки університету відповідних даних. Ініціюючи дане питання, ним було підкреслено, що технології накопичення ретроспективних інформаційних ресурсів сфери інтелектуальної власності вже використовуються упродовж багатьох років державною організацією «Український національний офіс інтелектуальної власності та інновацій». Підтримуючи ініціативу, директор Валентина Орехова зазначила, що важливим аспектом в діяльності бібліотеки є можливість плідного контактування як офлайн, так і з віддаленими користувачами через електронні пошти та мобільний зв’язок. Постійно зростаючий попит на різні електронні сервіси обумовив появу довідково-інформаційного обслуговування в електронному вигляді. Також діє послуга «Віртуальна довідка», де кожний користувач може отримати інформацію, надіславши відповідний запит на електронну пошту bibliograf_pnpu@ukr.net. Довідка спрямована на оперативне використання разових запитів віддалених користувачів, які пов’язані з пошуком необхідної інформації про бібліотеку, її фонди та ресурси, сервісні on-line послуги. Так, даною послугою у 2024 р. скористалися 227 користувачів. Заступник директора бібліотеки Марія Гура ознайомила з вимогами щодо подання матеріалів до Інституційного репозитарію Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка (електронна пошта: dspace@gsuite.pnpu.edu.ua). Також було акцентовано увагу на тому, що оскільки репозитарій університету забезпечує відкритий доступ до матеріалів, тому розміщуються лише праці, які не порушують авторський договір з видавцем. Наприкінці семінару Школяр С.П. відзначив, що менеджментом університету вітаються інноваційні ініціативи науковців його структурних підрозділів. Зокрема, введений ним в науковий обіг терміну «осередок інтелектуального розвитку» сприяє створенню та функціонуванню зазначеного у будь-якій формі: матеріальній віртуальній, чи комбінованій. Так, відповідно до ініціативи професора Наталії Кононец на кафедрі затверджений та реалізується пілотний проєкт «Майстерні науково-педагогічних працівників кафедри» (автор дизайну Кононец Н.В.), в рамках якого діють майстерні як осередки інтелектуального розвитку комбінованої форми. 

22 лютого 2025 року професорка кафедри Наталія Кононец взяла участь як офіційна опонентка у роботі разової спеціалізованої вченої ради ДФ 26.055.083  у Державному торговельно-економічному університеті. Разова рада зібрана для захисту дисертаційної роботи Захарова Ростислава Геннадійовича на тему «Інформаційна технологія формування компетентностей здобувачів освіти», спеціальність 122 – Комп'ютерні науки. https://stat.knute.edu.ua/blog/read/?pid=49013&uk 

21 лютого 2025 року в Полтавському національному педагогічному університеті імені В. Г. Короленка продовжила роботу V Міжнародна науково-практична інтернет-конференція «Ресурсно-орієнтоване навчання в «3D»: доступність, діалог, динаміка». Цей науковий захід об’єднав дослідників, освітян, практиків, які поділилися своїм досвідом, сучасними підходами та інноваційними методами навчання. Другий день передбачав Q&A-сесію "Ресурсно-орієнтоване навчання в дії: методики, технології, моделі" (модератор - професорка кафедри Наталія Кононец)  та унікальний майстер-клас від Анни Люльки «Експансія успіху: Грантові можливості як ключ до міжнародного розвитку».  Дякуємо усім учасникам за можливість обмінятися досвідом, отримати цінні знання, нові ідеї для подальшого розвитку концепції ресурсно-орієнтованого навчання, за підтримку і співпрацю!

20-21 лютого 2025 року викладачка кафедри педагогічної майстерності та менеджменту імені І.А. Зязюна кандидатка економічних наук Інна Іщенко взяла участь у масштабному освітньому тренінгу «Новації в українській вищій освіті: можливості, рамки, перспективи», який відбувся у Полтавському державному аграрному університеті. Серед основних тем, які обговорювалися під час заходу, були: освіта дорослих та міждисциплінарність у нових освітніх програмах; ЗВО у світі освітніх та професійних кваліфікацій; запровадження дуальної форми здобуття освіти; нові підходи у підготовці кадрів у контексті євроінтеграції; формування сучасної мережі університетів, що забезпечують високу якість освіти та створюють умови для самореалізації молоді; запровадження грантової підтримки для студентів та університетів, що дасть змогу підвищити доступність якісної освіти; прозоре фінансування та розширення прав студентів, що сприятиме демократизації освітнього середовища; модернізація закладів вищої освіти та підвищення рівня автономії університетів в ухваленні управлінських рішень; оновлення освітніх програм відповідно до європейських стандартів і потреб сучасного ринку праці. Щиро дякуємо організаторам заходу за високий рівень підготовки, змістовну програму та створення продуктивної атмосфери для обговорення важливих питань розвитку вищої освіти. 

20 лютого 2025 року відбулося чергове засідання кафедри, під час якого було обговорено низку важливих питань щодо розвитку освітніх програм та підвищення якості освітніх послуг. Ключові теми обговорення: розробка сертифікатної освітньої програми (СОП) – обговорення концепції, змісту та удосконалення програмного забезпечення; планування та організація промоційних заходів кафедри з метою популяризації освітніх можливостей; проведення мозкового штурму щодо впровадження сучасних підходів до цифровізації освітнього процесу. Обговорення пройшло продуктивно, а напрацьовані ідеї стануть основою для подальших кроків у покращенні якості освітніх послуг та підвищенні конкурентоспроможності освітніх програм кафедри. Цифровізація освіти: кроки до змін. Одним із ключових напрямів, який активно обговорювався на засіданні, стала інтеграція цифрових технологій в освітній процес. Сучасні реалії вимагають нових підходів і кафедра робить акцент на: впровадженні інноваційних цифрових інструментів – розглядалися можливості використання інтерактивних платформ, адаптивного навчання та штучного інтелекту в освітньому процесі; створенні онлайн-курсів та навчальних модулів, що дозволить розширити доступ до знань та зробити навчання більш гнучким; розвитку цифрової компетентності викладачів і студентів – важливий крок для ефективного використання новітніх технологій у навчанні. Промоційні заходи: популяризація можливостей кафедри. Окрему увагу було приділено заходам, які кафедра планує реалізувати для залучення абітурієнтів, партнерів та підвищення впізнаваності освітніх програм. У рамках цієї ініціативи планується: проведення відкритих лекцій та майстер-класів із залученням експертів; організація вебінарів, конференцій на тему розвитку педагогічної майстерності та управління в освіті; створення інформаційних кампаній у соцмережах для висвітлення діяльності кафедри. За підсумками засідання сформовано робочі групи для реалізації окремих напрямів. Найближчим часом команда кафедри продовжить активну роботу над удосконаленням освітніх програм, підготовкою промоційних ініціатив та впровадженням цифрових рішень. Дякуємо всім учасникам за конструктивну дискусію та нові ідеї! Разом ми формуємо сучасну, конкурентоспроможну освіту! 

20 лютого 2025 року в Полтавському національному педагогічному університеті імені В. Г. Короленка відбулася V Міжнародна науково-практична інтернет-конференція «Ресурсно-орієнтоване навчання в «3D»: доступність, діалог, динаміка». Цей науковий захід об’єднав дослідників, освітян, практиків, які поділилися своїм досвідом, сучасними підходами та інноваційними методами навчання. Перший день передбачав пленарне засідання (модератор - професорка кафедри Наталія Кононец), на якому були презентовані авторські методики навчання й професійного розвитку педагогів, цифрові освітні ресурси й способи їх створення, методологічні підходи до організації освітнього процесу в сучасних умовах, інновації в освітньому менеджменті, засоби розвитку інформаційно-освітнього середовища закладів освіти, технології ресурсно-орієнтованого навчання. Разом освітяни й науковці обговорили важливі питання забезпечення доступності освіти, формування якісного діалогу між учасниками освітнього процесу та динамічного розвитку педагогічної науки. Ректорка університету пані Марина Гриньова подякувала учасникам конференції: "Дякую всім учасникам за змістовні доповіді, продуктивні дискусії та бажання рухати освіту вперед! Вірю, що отримані знання та ідеї стануть важливим ресурсом для подальших освітніх і наукових досягнень!"

Доступ до збірника тез та сертифікатів тут: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1lB7BAXWSPHjrbKeCAy8DW4DDUf0PtGCs 

19 лютого 2025 року в рамках управлінських ініціатив у змішаному форматі відбулося урочисте відкриття Міжнародного центру математики і фізики. Його діяльність спрямована на популяризацію фізико-математичних наук, організацію спільних наукових заходів та обмін досвідом з українськими та закордонними університетами. У своєму виступі Марина Вікторівна Гриньова, ректор Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка, Член-кореспондент НАПН України, доктор педагогічних наук, професор висловила впевненість, що наукова діяльність створеного Міжнародного центру математики і фізики сприятиме інноваційним розробкам університету і є осередком інтелектуального розвитку. В університеті вітаються ініціативи науковців його структурних підрозділів у напрямі створення осередків інтелектуального розвитку у будь-якій формі: матеріальній, віртуальній, чи комбінованій. Так, згідно ініціативи доктора педагогічних наук, професора Н.В. Кононец та відповідно до сучасних вимог й на виконання завдань затвердженої в УкрІНТЕІ кафедральної теми НДДКР «Розвиток регіональної інноваційної інфраструктури: інформаційно-консультативне забезпечення в сфері інтелектуальної власності» (№0124U005180, науковий керівник С.П. Школяр) на кафедрі затверджений та реалізується пілотний проєкт «Майстерні науково-педагогічних працівників кафедри», в рамках якого діють педагогічні майстерні викладачів як осередки інтелектуального розвитку комбінованої форми. 

19 лютого 2025 року кафедра педагогічної майстерності та менеджменту імені І.А. Зязюна гостинно відчинила двері для учнів старших  класів. Зустріч була організована з метою здійснення профорієнтаційної роботи та ознайомлення присутніх із освітніми програмами кафедри, а також ознайомлення усіх охочих з ключовими аспектами професії менеджера. Учасники заходу мали змогу взяти участь у практичних вправах, ділових іграх та кейс-вправах, які допомогли краще зрозуміти специфіку управлінської діяльності. Викладачі кафедри поділилися своїм досвідом та розповіли про перспективи навчання за спеціальністю D3 Менеджмент. Також майбутні абітурієнти отримали корисні поради щодо розвитку лідерських якостей та комунікативних навичок. Окрему увагу було приділено питанням сучасних тенденцій у сфері управління, а також значенню soft skills у професійному становленні. Захід відзначався інтерактивним форматом, що сприяло активній взаємодії учасників та викладачів. Кафедра педагогічної майстерності та менеджменту імені І.А. Зязюна продовжуватиме реалізовувати подібні ініціативи, допомагаючи молоді зробити усвідомлений вибір майбутньої професії та осягнути мистецтво досягнення успіху в сфері менеджменту.  

18 лютого 2025 року відбулося п'яте заняття за сертифікованою освітньою програмою нашого університету "10 кроків до якісної освітньої програми у вищій школі". Завідувачка кафедри професорка Олена Жданова-Неділько, гарантки освітніх програм професорка Наталія Кононец, доцентка Оксана Большая стали учасниками цієї програми, котра спрямована насамперед на формування розуміння сучасних вимог до проєктування та реалізації освітніх програм для здобувачів вищої освіти, розбудови і ефективного функціонування внутрішньої системи забезпечення якості вищої освіти. Зміст програми за посиланням: https://pnpu.edu.ua/wp-content/uploads/2025/01/sop.pdf   

17 лютого 2025 року на кафедрі педагогічної майстерності та менеджменту імені І.А. Зязюна відбулася настановча конференція, присвячена проходженню та підготовці звітної документації з виробничої управлінсько-дослідницької практики.  На зустрічі були присутні викладачі кафедри, методисти практики, здобувачі вищої освіти освітніх програм «Менеджмент (Управління навчальним закладом)», «Менеджмент (Управління інноваційною діяльністю)», «Менеджмент (Управління проєктами)» денної та заочної форм навчання. Практика відбувається згідно з Положенням про організацію та проведення практик студентів Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г.Короленка. Викладачі кафедри – методисти практики ознайомили здобувачів освіти із особливостями проходження практики, підготовки необхідної звітної документації та вимогами до її оформлення по кожній освітній програмі та провели проміжний моніторинг з основних питань проходження практики своїх студентських груп. Наприкінці зустрічі методисти практики відповіли на запитання здобувачів вищої освіти і зосередили їх увагу на підготовці документації щодо представлення результатів проходження практики під час захисту звітів, що відбудеться відповідно до програми практики. 

14  лютого 2025 року відбулася зустріч із проректором з наукової роботи Фазаном Василем Васильовичем з питань активізації винахідницької діяльності, реєстрації прав на об’єкти інтелектуальної власності, створених в результаті наукової діяльності науково-педагогічних працівників університету. Професор Василь Фазан наголосив на важливості показників винахідницької активності як безпосередньо для дослідника, структурного підрозділу університету, так і закладу освіти загалом. Це відображається у відповідних рейтингах університету на різних рівнях, свідчить про його відповідний імідж, позитивну репутацію, конкурентоспроможність як наукового осередку в регіоні, країні, світі. Обговорювалися проблеми мотивування науковців в цій сфері як морального, так і матеріального. Доцент Сергій Школяр поінформував, на кафедрі педагогічної майстерності та менеджменту імені І. А. Зязюна подані заявки на об’єкти права інтелектуальної власності, в цьому році вже отриманий патент на корисну модель. Активізація винахідницької діяльності кафедри здійснюється на виконання завдань затвердженої в УкрІНТЕІ кафедральної теми НДДКР «Розвиток регіональної інноваційної інфраструктури: інформаційно-консультативне забезпечення в сфері інтелектуальної власності» (№0124U005180, науковий керівник Школяр С.П.), при цьому залучаються й представники інших підрозділів університету. Як патентним повіреним України, надаються консультації щодо реєстрації прав, також аналізується можливість отримання фінансової підтримки патентування завдяки участі університету в програмах грантової допомоги. Використовується набутий досвід попередньої участі проєктів університету в цій сфері в регіональних програмах розвитку. 

13  лютого 2025 року відбулося четверте заняття за сертифікованою освітньою програмою нашого університету "10 кроків до якісної освітньої програми у вищій школі". Завідувачка кафедри професорка Олена Жданова-Неділько, гарантки освітніх програм професорка Наталія Кононец, доцентка Оксана Большая стали учасниками цієї програми, котра спрямована насамперед на формування розуміння сучасних вимог до проєктування та реалізації освітніх програм для здобувачів вищої освіти, розбудови і ефективного функціонування внутрішньої системи забезпечення якості вищої освіти. Зміст програми за посиланням: https://pnpu.edu.ua/wp-content/uploads/2025/01/sop.pdf  

Професорка кафедри педагогічної майстерності та менеджменту імені І. А. Зязюна Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка, докторка педагогічних наук, доцентка Наталія Кононец стала дійсним членом ГО "Прогресильні",  динамічної спільноти відданих своїй справі людей, які формують майбутнє освіти в Україні та створюють робочі місця для молоді. Бажаємо успіхів у професійному зростанні! 

12  лютого 2025 року в рамках виконання затвердженої в УкрІНТЕІ теми НДДКР «Розвиток регіональної інноваційної інфраструктури: інформаційно-консультативне забезпечення в сфері інтелектуальної власності» (№0124U005180) на базі бібліотеки університету був проведений другий інтерактивний консалтинг-семінар «Формування та збереження науково-технічної інформації в університетських бібліотечних фондах: НДДКР та ОПІВ». Співорганізаторами семінару були представники кафедри педагогічної майстерності та менеджменту імені І. А. Зязюна (науковий керівник НДДКР, патентний повірений України С.П. Школяр) та бібліотеки імені М. А. Жовтобрюха (директор В.В. Орехова). Пані Валентина Орехова у своєму виступі повідомила, що у 2025 році діяльність бібліотеки продовжує бути спрямованою на забезпечення інформаційних потреб професорсько-викладацького складу, студентів, аспірантів, науковців і співробітників ЗВО, формування документо-ресурсної бази бібліотеки, поліпшення рівня інформаційного забезпечення наукової діяльності, доступу до електронних колекцій наукової періодики та баз даних провідних наукових видавництв світу, вивчення та впровадження в діяльність інноваційних технологій. Заступник директора бібліотеки Гура М.В. поінформувала про особливості формування бібліографічних даних наукових доробок науково-педагогічних працівників університету. У зв’язку з цим та за ініціативи професора Кононец Н.В., доцент Бабенко І.В. підняла тему щодо питань формування бібліографічних даних у фондах бібліотеки збірників наукових, науково-практичних конференцій, форумів, семінарів та інших заходів в сфері інтелектуальної власності, як проводяться кафедрою на виконання науково-дослідних, дослідно-конструкторських розробок та в рамках участі НПП кафедри в існуючих програмах розвитку. Доцент Школяр С.П., наголошуючи на важливості фіксації цих даних, особливо в цифровому форматі, висловив подяку Бабенко І.В. за актуальність піднятого даного питання, а також за надані компетентні відповіді працівникам бібліотеки. Він підкреслив те, що співпраця працівників кафедри й бібліотеки сприяє якості реалізації наукових заходів, зокрема, V Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Ресурсно-орієнтоване навчання в «3D»: доступність, діалог, динаміка», яка присвячена висвітленню актуальних питань теорії й практики реалізації концепції ресурсно-орієнтованого навчання як нової освітньої парадигми та особливостям створення сучасних електронних освітніх ресурсів, педагогічних технологій, авторських методик навчання в Україні та за її кордонами. Конференція запланована на 20-21 лютого 2025 р., фронт-вумен її є професор Кононец Н.В. 

11  лютого 2025 року відбулося третє заняття за сертифікованою освітньою програмою нашого університету "10 кроків до якісної освітньої програми у вищій школі". Завідувачка кафедри професорка Олена Жданова-Неділько, гарантки освітніх програм професорка Наталія Кононец, доцентка Оксана Большая стали учасниками цієї програми, котра спрямована насамперед на формування розуміння сучасних вимог до проєктування та реалізації освітніх програм для здобувачів вищої освіти, розбудови і ефективного функціонування внутрішньої системи забезпечення якості вищої освіти. Зміст програми за посиланням: https://pnpu.edu.ua/wp-content/uploads/2025/01/sop.pdf 

8-9 лютого 2025 року доцентка Пивовар Ніна Михайлівна взяла участь у Всеукраїнській онлайн конференції «Інтегровані підходи в освітньому середовищі: від теорії до практики» на платформі Інститутів післядипломної педагогічної освіти "ІППО". Особливий інтерес викликали майстер класи виступаючих: Грицюк Ірини «Психологія навчання: вміння вчитись самостійно. Як можна запобігти неуспішності. Розвиток інтелектуальних здібностей учнів: психологія оволодіння навчальною діяльністю та подолання труднощів»; Грицай Наталії «Гейміфікація на уроках природничих предметів. Розвиток креативності учнів через ігрові завдання: приклади використання ігрових елементів на уроках природничих дисциплін», Ворожбіт-Горбатюк Вікторії «Філософія Григорія Сковороди у проєкції філософії штучного інтелекту. Інтеграція філософських принципів у цифрову освіту: практичні аспекти роботи з новітніми технологіями». У рамках конференції відбулися  курси підвищення кваліфікації. 

8 лютого 2025 року за ініціативою Громадської організації «Школа адаптивного управління соціально-педагогічними системами» відбувся другий день Четвертого міжнародного наукового форуму «Адаптивні процеси в освіті». Дякуємо організаторам, усім учасникам Форуму, зокрема, наукової панелі «Професійний розвиток керівників і педагогів загальної середньої освіти на адаптивних засадах: виклики та стратегії», яку мала честь модерувати професорка Наталія КОНОНЕЦ, за можливість обміну досвідом, думками, позиціями, за щирість, співпрацю, професійний розвиток та розвиток власної резильєнтності. На цій панелі презентували свої доповіді члени нашої кафедри, випускники, магістранти, стейкґолдери:  професорка, ректорка Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка Марина ГРИНЬОВА «Особливості саморегуляції менеджера в адаптивному управлінні педагогічним колективом», професорка кафедри Наталія КОНОНЕЦ «Ресурсно-орієнтований підхід до професійного розвитку освітніх менеджерів у контексті адаптації до змін», професорка кафедри Олена ЖДАНОВА-НЕДІЛЬКО «Навчальне моделювання в підготовці менеджера освіти до адаптивного управління», професор кафедри Андрій ТКАЧЕНКО «Проксемічні аспекти професійної майстерності педагога», доцентка кафедри Оксана БОЛЬШАЯ «Економічна компетентність керівників закладів загальної середньої освіти», доцент кафедри Сергій ШКОЛЯР «Аналіз світової практики підтримки розвитку регіональної системи освіти», доцентка кафедри Ірина БАБЕНКО «Складові розвитку іміджу керівника закладу освіти»; аспірантка кафедри Ірина БУНЕЦЬКА, викладачка кафедри іноземних мов, Ланьчжоуський університет, Ланьчжоу, Китай «Digital educational resources for professional development of teachers: the experience of China»; випускники спеціальності 073 Менеджмент Олена ІГНАТЕНКО, заступник директора з навчально-виховної роботи Гімназії №2 Самарівської міської ради «Управління інноваційним потенціалом Комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Самарівської міської ради на адаптивних засадах», Наталія КАРДАШ, директор Опішнянського Комунального закладу позашкільної освіти „Будинок юнацької та дитячої творчості Опішнянської селищної ради Полтавської області” «Креативність менеджера при прийнятті управлінських рішень як вимушено незапрограмованих в умовах жорсткої невизначеності», Юлія  ШТРИКУЛЬ, директорка гімназії № 15 Полтавської міської ради «Акмеологічний підхід в адаптивному управлінні закладом освіти», Віталій ХІМІНЕЦЬ, заступник директора з навчально-виховної роботи гімназії №15 м. Полтава «Сучасні тенденції професійного розвитку менеджерів освіти як суб’єктів адаптивного управління»; стейкґолдерки Жанна КОНОНЕНКО, кандидат економічних наук, доцент, в.о.завідувача кафедри Економічної кібернетики, бізнес-економіки та інформаційних систем, Полтавський університет економіки і торгівлі «Розвиток адаптивної компетентності освітніх менеджерів в умовах цифровізації освіти», Ірина БОЯРИНОВА, кандидатка економічних наук, доцентка, директорка ВСП «Професійно-педагогічний фаховий коледж Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка» «Управлінські технології професійного розвитку в закладах фахової передвищої освіти у сучасних умовах: інформація, комунікація та взаємодія в управлінні», Олена ПРОМСЬКА, директорка Сем’янівського НВК Полтавської міської ради «Підготовка менеджера освіти до впровадження СЕЕН (соціально-емоційного та етичного навчання)»; магістрантка спеціальності 073 Менеджмент Ніна ШЕВЧУК, директорка Гожулівсьского НВК Полтавської міської ради «Формування дослідницьких компетентностей здобувачів освіти базового рівня ЗЗСО у контексті професійного розвитку педагогів на адаптивних засадах».  Дякуємо ЗСУ за можливість жити і працювати! 

Панельні виступи: https://sites.google.com/view/forumshausps2025

Сертифікати: https://drive.google.com/drive/folders/1YyvUl6R8GT0WXWonWYFaQswRy87C7_rI

7 лютого 2025 року члени нашої кафедри, аспіранти кафедри, магістранти й випускники-магістри спеціальності 073 Менеджмент у межах четвертого міжнародного наукового форуму «Адаптивні процеси в освіті» відвідали гостьову лекцію професора, доктора філософії Юргена Коберляйна-Керлера (Juergen Koeberlein-Kerler) – члена виконавчого комітету IGIP, генерального директора IBK Engineering Bureau GmbH & Co. KG (Вюрцбург, Німеччина) на тему  "Нерівність в освіті: як фінансова нерівність впливає на навчання в усьому світі. Глобальний вплив грошей на освіту". Дякуємо пану Юргену за досвід та дискусію! Сприяємо розвитку освітнього простору, культурі якості освіти та обмінюємося досвідом! 

7 лютого 2025 року члени нашої кафедри, випускники-магістри спеціальності 073 Менеджмент долучилися до роботи наукових панелей четвертого міжнародного наукового форуму «Адаптивні процеси в освіті». Місія форуму: з’ясування суті та розповсюдження технологій адаптивних процесів в освіті в умовах воєнного часу та повоєнного відновлення України. Аудиторія: науковці, викладачі, аспіранти, докторанти, здобувачі наукових ступенів, управлінці та всі працівники освіти, які сприяють розповсюдженню ідей адаптивного менеджменту. Сприяємо розвитку освітнього простору, культурі якості освіти та обмінюємося досвідом! 

6 лютого 2025 року відбулося засідання інтелект-майстерні к.т.н., доцента, патентного повіреного України Сергія Школяра, на якому був представлений перший в цьому році патент на корисну модель від винахідників Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка (М. Гриньова, С. Школяр).  Цей об’єкт права інтелектуальної власності створений на виконання завдань затвердженої в УкрІНТЕІ кафедральної теми НДДКР «Розвиток регіональної інноваційної інфраструктури: інформаційно-консультативне забезпечення в сфері інтелектуальної власності» (№0124U005180, науковий керівник С.Школяр). 

6 лютого 2025 року відбулося друге заняття за сертифікованою освітньою програмою нашого університету "10 кроків до якісної освітньої програми у вищій школі". Завідувачка кафедри професорка Олена Жданова-Неділько, гарантки освітніх програм професорка Наталія Кононец, доцентка Оксана Большая стали учасниками цієї програми, котра спрямована насамперед на формування розуміння сучасних вимог до проєктування та реалізації освітніх програм для здобувачів вищої освіти, розбудови і ефективного функціонування внутрішньої системи забезпечення якості вищої освіти. Зміст програми за посиланням: https://pnpu.edu.ua/wp-content/uploads/2025/01/sop.pdf

5 лютого 2025 року на кафедрі педагогічної майстерності та менеджменту імені І.А. Зязюна Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка відбувся науковий семінар «Дидактичні умови змішаного навчання майбутніх юристів у закладах фахової передвищої освіти». Учасники семінару заслухали доповідь аспірантки четвертого курсу спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки кафедри педагогічної майстерності та менеджменту імені І.А. Зязюна Сокіл Анни Андріївни за матеріалами дисертації «Дидактичні умови змішаного навчання майбутніх юристів у закладах фахової передвищої освіти», поданої на здобуття наукового ступеня доктора філософії зі спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки (науковий керівник: Кононец Наталія Василівна – доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри педагогічної майстерності та менеджменту імені І.А. Зязюна). Аспірантка висвітлила теоретико-методологічні та практичні засади авторської моделі реалізації дидактичних умов змішаного навчання майбутніх юристів у ЗФПО, розкрила особливості її апробації та впровадження в українських закладах освіти цього типу. Ректорка університету, професорка Марина Гриньова відзначила сучасні тенденції щодо організації змішаного навчання у закладах освіти під час професійної підготовки майбутніх фахівців; вказала на вагому практичну значущість теми; ефективність упроваджених дидактичних умов змішаного навчання майбутніх юристів у ЗФПО. Спікер семінару професор Андрій Ткаченко підкреслив особливу актуальність обраної теми дослідження у сучасних умовах реформування вітчизняної системи фахової передвищої освіти, закцентував увагу на вдало підібраних релевантних темі дослідження методів. Професорка Олена Жданова-Неділько відзначила важливість актуалізації процесу формування компетентності майбутніх юристів з інформальної освіти та професійно-особистісного розвитку під час навчання у ЗФПО. Доцентка Ірина Бабенко наголосила, що активізація процесу формування технологічної компетентності майбутніх юристів під час змішаного навчання сприятиме набуттю визначеної освітніми програмами інтегральної компетентності. Доцентка Оксана Большая зазначила про методологічні підходи, завдяки яким буде можливим вдосконалити зміст, форми, засоби, методи підготовки майбутніх юристів у контексті змішаного навчання у ЗФПО. Доцент Сергій Школяр звернув увагу на важливість модернізації інформаційно-ресурсного забезпечення ЗФПО для оволодіння студентами-юристами змістом освітньо-професійних програм шляхом розробки цифрових освітніх ресурсів, проєктування авторських педагогічних технологій, які доцільно застосовувати під час змішаного навчання. Запрошена на семінар професорка кафедри загальної педагогіки та андрагогіки Леся Петренко наголосила, що сучасні зміни в системі освіти та динамічний розвиток юридичної сфери вимагають впровадження інноваційних підходів до підготовки майбутніх фахівців, та окреслила особливості організації змішаного освітнього процесу в ЗФПО. Запрошена на семінар професорка кафедри педагогіки та суспільних наук Полтавського університету економіки і торгівлі Світлана Нестуля відзначила три групи принципів змішаного навчання майбутніх юристів у ЗФПО (дидактичні, організаційно-педагогічні принципи змішаного навчання та специфічні принципи змішаного навчання майбутніх юристів у ЗФПО), котрі слугують базисом для реалізації авторської моделі. 

4 лютого 2025 року розпочалися заняття за сертифікованою освітньою програмою нашого університету "10 кроків до якісної освітньої програми у вищій школі". Завідувачка кафедри професорка Олена Жданова-Неділько, гарантки освітніх програм професорка Наталія Кононец, доцентка Оксана Большая стали учасниками цієї програми, котра спрямована насамперед на формування розуміння сучасних вимог до проєктування та реалізації освітніх програм для здобувачів вищої освіти, розбудови і ефективного функціонування внутрішньої системи забезпечення якості вищої освіти. Зміст програми за посиланням: https://pnpu.edu.ua/wp-content/uploads/2025/01/sop.pdf

4 лютого 2025 року відбулося засідання інтелект-майстерні к.т.н., доцента, патентного повіреного України Сергія Школяра, на якому обговорювалися питання реєстрації та захисту об’єктів права інтелектуальної власності, створених в результаті творчих напрацювань науково-педагогічних працівників кафедри як структурного підрозділу університету за напрямками наукової, організаційної, іміджевій, репутаційної та інших видів діяльності. У своєму виступі Сергій Школяр закцентував увагу на тому, що питання інтелектуальної власності є одним з пріоритетних напрямів діяльності університету, про що було наголошено ректором Гриньовою Мариною Вікторівною під час оприлюднення щорічного звіту ректора Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка (затверджено на засіданні зборів (конференції) трудового колективу ПНПУ імені В. Г. Короленка 26 грудня 2024 року). Він зазначив, що на сьогодні науково-педагогічними працівниками кафедри проводяться дослідження та публікуються їх результати в рамках концепції економіки знань та забезпечення виконання цілей сталого розвитку, в тому числі й на регіональному рівні. Згідно вищезазначеного та на виконання завдань затвердженої в УкрІНТЕІ кафедральної теми НДДКР «Розвиток регіональної інноваційної інфраструктури: інформаційно-консультативне забезпечення в сфері інтелектуальної власності» (№0124U005180, науковий керівник Школяр С.П.) на даний час вже подані від університету заявки на корисні моделі, винахід, промисловий зразок, авторські права. Також отримані патент на корисну модель, свідоцтво на промисловий зразок, інформацію про які, а також отримані охоронні документи попередніх років, на першому етапі виконання теми передбачено внести в репозитарій університету та інші пошукові системи вільного доступу за консультативної підтримки бібліотеки університету. Технічні інструменти даного питання були обговорені та погоджені 23 січня 2025 року під час проведення інтерактивного консалтинг-семінару «Сучасні бібліотечні фонди - науковцям» на базі бібліотеки університету. Звіт за темою передбачений на 31.12.2025 р., тому з метою вчасного його оформлення науковим керівником теми запропоновано всім науковцям кафедри систематизувати упродовж року свої наукові напрацювання в рамках даної НДДКР. Зокрема, актуалізацію, мобільне внесення даних про наукову літературу з різних дисциплін і джерел (статті, дисертації, книги, автореферати, об’єкти права інтелектуальної власності та ін.) рекомендовано здійснювати згідно вимог щодо подання матеріалів до Інституційного репозитарію університету. Професорка Наталія  Кононец звернула увагу на тому, що науковці кафедри активно беруть участь у наукових заходах різного рівня, в тому числі й щорічних кафедральних конференціях, у зв’язку з цим запропонувала в анотаціях (рефератах або висновках тощо) наукових публікацій робити посилання на те, що дослідження здійснюються в межах кафедральної теми. Це сприятиме вчасному оформленню звітної документації та відповідному підвищенню наукового рейтингу як особистого, так і кафедрального, факультетського, а також університетського загалом. Завідувач кафедри, професорка Олена Жданова-Неділько зазначила, що дана пропозиція є актуальною й для аспірантів і докторантів кафедри, їх звітності при навчанні, оформленні впроваджень та захисті дисертацій. Також вона запропонувала колегам до кінця лютого за необхідністю зареєструвати теми, які є актуальними для кафедри як структурного підрозділу університету. 

3 лютого 2025 року професорка кафедри Наталія Кононец взяла участь у V Міжнародній науково-практичній конференції «Нові інформаційні технології управління бізнесом: проблеми та перспективи розвитку» з доповіддю на тему: "European values implementation in the process of managers' professional training" (Реалізація європейських цінностей у процесі професійної підготовки менеджерів).

29-31 січня 2025 року професорка кафедри Наталія Кононец взяла участь у VI Міжнародній науково-практичній конференції «Наука і технології: виклики, перспективи та інновації» з доповіддю на тему: "Dyadic basis of the problem-technological approach to the formation of project and research competence of project managers" (Діадний базис проблемно-технологічного підходу до формування проєктно-дослідницької компетентності проєктних менеджерів).

 28 січня 2025 року члени кафедри педагогічної майстерності та менеджменту  імені І.А.Зязюна професорка Олена Жданова-Неділько, професорка Наталія Кононец, професорка Наталія Харченко, доцентка Оксана Большая, асистентка Інна Іщенко взяли участь у «Q&A Session: Зміни до переліку галузей знань і спеціальностей». На онлайн-зустрічі з Генеральний директором директорату вищої освіти та освіти дорослих Олегом Шаровим,  яку організувала ГО «Прогресильні», обговорено: особливості постанови Кабінету Міністрів України №1021; як внесені зміни до переліку галузей знань і спеціальностей вплине на підготовку здобувачів вищої та фахової передвищої освіти; як зміна переліку галузей знань і спеціальностей позначиться на акредитаційній експертизі;  як дані зміни відобразяться на вступній кампанія 2025 .

25-26 січня 2025 року доцентка кафедри педагогічної майстерності та менеджменту  Пивовар   Н.М. на  платформі онлайн конференцій та курсів підвищення кваліфікації "РУХ Освіта" пройшла повний курс підвищення кваліфікації (30 год.), організований  ГО «РУХ ОСВІТА»  через Всеукраїнську наукову онлайн конференцію: Педагогічний хакатон: ідеї, досвід, результат. Особливий інтерес викликали наступні дискусійні панелі: Емоційний інтелект: кейси, практики, інструменти для мотивації та здорових відносин; Розвиток емпатії: методи створення здорових стосунків між здобувачами освіти; Інтерактивна книга як сучасний інструмент навчання: можливості та переваги та ін. Освітні платформи для викладачів, такі як «РУХ», сприяють  професійному зростанню педагогів, допомагають  підготуватися до сучасного викладання  за допомогою інтернету та мультимедійних засобів. Основна перевага дистанційних курсів – можливість підвищення педагогічних компетенцій без відриву від роботи. Зареєструйтесь, вивчайте матеріали у зручний для вас час та одразу застосовуйте нові знання. 

23 січня 2025 року на базі бібліотеки університету був проведений інтерактивний консалтинг-семінар «Сучасні бібліотечні фонди - науковцям». Семінар відбувся за участі працівників бібліотеки та представника кафедри педагогічної майстерності та менеджменту імені І.А. Зязюна к.т.н., доцента, патентного повіреного України Сергія Школяра. На початку заходу директор бібліотеки Валентина Орехова окреслила з урахуванням напрацювань бібліотеки у 2024 р. основні пріоритетні напрямки розвитку бібліотечних фондів на подальшу перспективу з точки зору допомоги інноваційній діяльності науковців університету. Нею було підкреслено, що колектив бібліотеки не тільки системно вносить у репозитарій університету праці науковців, а й корегує опрацьовану інформацію з існуючими цифровими платформами, базами даних, пошуковими системами. Крім того, директор зауважила, що відповідно положення «Про систему запобігання та виявлення академічного плагіату Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г.», в якому враховано й Закон України «Про авторське право і суміжні права», працівниками бібліотеки проводиться перевірка на академічний плагіат наукових праць ПНПУ імені В. Г. Короленка, а також ведеться моніторинг антиплагіатних перевірок. Сергій Школяр, зазначивши важливість дотримання прав інтелектуальної власності науковою спільнотою, поінформував учасників семінару, що на сьогодні науково-педагогічними працівниками кафедри проводяться дослідження та публікуються їх результати в рамках концепції економіки знань та на забезпечення виконання цілей сталого розвитку, в тому числі й на регіональному рівні. При цьому, на виконання затвердженої в УкрІНТЕІ теми НДДКР «Розвиток регіональної інноваційної інфраструктури: інформаційно-консультативне забезпечення в сфері інтелектуальної власності» (№0124U005180) у 2024 р. подані від університету заявки на корисні моделі, винахід, промисловий зразок, авторські права. Також отримані патент на корисну модель, свідоцтво на промисловий зразок, інформацію про які передбачається внести в репозитарій університету та інші пошукові системи вільного доступу. Заступник директора бібліотеки Марія Гура надала вичерпну консультацію з питань актуалізації, мобільного внесення даних про наукову літературу з різних дисциплін і джерел (статті, дисертації, книги, автореферати, об’єкти права інтелектуальної власності та ін.) згідно вимог щодо подання матеріалів до Інституційного репозитарію Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка. Нею також показано можливість корегування наукової інформації в такій існуючій цифровій платформі, як Google Академія, яка є пошуковою системою вільного доступу, що індексує повний текст наукових публікацій всіх форматів. Наприкінці семінару директор Валентина Орехова від імені колективу бібліотеки запросила науково-педагогічних працівників кафедри до відвідування бібліотеки з метою вирішення поточних питань щодо систематизації наукових доробок в репозитарії університету та інших існуючих пошукових системах вільного доступу. 

З найкращими побажаннями та глибокою повагою, колектив кафедри педагогічної майстерності та менеджменту імені І.А. Зязюна щиро вітає докторку педагогічних наук, професорку кафедри педагогічної майстерності та менеджменту імені І.А. Зязюна Наталію Кононец з отриманням Подяки за вагомий внесок у розвиток сфери освіти і науки, зразкове виконання трудових обовязків та з нагоди Дня Соборності України!Шановна, Наталіє Василівно! Прийміть найщиріші вітання з нагоди отримання такої почесної нагороди! Ваша праця, відданість освіті та науці, а також зразкове виконання своїх професійних обов’язків є джерелом натхнення для колег та студентів. Бажаємо Вам невичерпної енергії, нових творчих звершень, міцного здоров’я та гармонії в житті! Нехай Ваша професійна діяльність і надалі приносить радість, повагу оточуючих та значний вклад у розвиток української освіти. Залишайтеся джерелом світла, мудрості та натхнення для всіх, хто має честь працювати з Вами. Слава Україні! 

14-16 січня 2025 року  на кафедрі педагогічної майстерності та менеджменту імені І.А. Зязюна відбулися захисти магістерських кваліфікаційних робіт здобувачів другого (магістерського) рівня освіти спеціальності 073 Менеджмент освітніх програм «Менеджмент (Управління проєктами)» та  «Менеджмент (Управління інноваційною діяльністю)» денної та заочної форми навчання другого (магістерського) рівня освіти. Комісія, до складу якої входять викладачі кафедри та стейкґолдери, оцінила високий рівень підготовки здобувачів вищої освіти. Під час захисту магістранти продемонстрували глибоку обізнаність з тематикою своїх досліджень, уміння виділяти основні наукові завдання і презентувати результати досліджень, а також переконливо довели, що вони оволоділи основами управлінської діяльності. Також під час воєнного стану вони продемонстрували цілеспрямованість на шляху набуття знань, проявили раціональне та креативне мислення, удосконалення навичок проведення наукових досліджень у тісному взаємозв’язку із прикладними кейсами сучасного менеджера-управлінця. Щиро вітаємо наших магістрів!  

13 січня 2025 року  на кафедрі педагогічної майстерності та менеджменту імені І.А. Зязюна відбувся захист магістерських кваліфікаційних робіт здобувачів другого (магістерського) рівня освіти спеціальності 073 Менеджмент освітньої програми «Менеджмент (Управління навчальним закладом)» денної та заочної форми навчання другого (магістерського) рівня освіти. Комісія, до складу якої входять викладачі кафедри та стейкґолдери, оцінила високий рівень підготовки здобувачів вищої освіти. У процесі захисту враховуються як якість виконаної роботи, так і вміння здобувачів чітко та аргументовано презентувати свої результати. Члени комісії відмітили високий рівень науково-дослідницької компетентності магістрантів, а також належний рівень сформованості програмних результатів навчання, визначених в ОПП. Щиро вітаємо наших магістрів!  

23 грудня 2024 року відбувся захист виробничої управлінської практики здобувачів четвертого курсу першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за освітніми програмами «Менеджмент (Управління інноваційною діяльністю)» та «Менеджмент (Управління проєктами)», котрий є важливим етапом підготовки майбутніх фахівців у сфері управління, спрямованим на демонстрацію здобутих студентами практичних умінь, навичок і компетентностей. Під час  захисту здобувачі представили результати своєї практичної діяльності у формі звітів, презентацій та аналітичних матеріалів. Особлива увага була приділена аналізу реальних кейсів, з якими вони працювали та запропонованим управлінським рішенням. Студенти  продемонстрували свої знання щодо розробки, впровадження та оцінки інноваційних проєктів, а також їхньої адаптації до ринкових умов, свої компетенції у плануванні, організації, моніторингу та оцінці проєктів у різних сферах діяльності. Комісія, до складу якої входять викладачі кафедри, керівники практики від підприємств та стейкґолдери, оцінила високий рівень підготовки студентів. У процесі захисту враховуються як якість виконаної роботи, так і вміння здобувачів чітко та аргументовано презентувати свої результати. Особливу увагу приділяли успішній інтеграції студентами теоретичних знань, отриманих в університеті, у практичну діяльність, а також відповідності представлених рішень сучасним тенденціям менеджменту з урахуванням глобальних і локальних викликів. Захист практики є підсумком довготривалого навчання, і його успішне проходження свідчить про готовність здобувачів до професійної діяльності. Такий досвід допомагає студентам краще усвідомити свої сильні сторони, визначити напрями для подальшого розвитку та адаптуватися до сучасного ринку праці. 

Опішнянський будинок дитячої та юнацької творчості  тісно співпрацює, представляючи свої творчі наробки, з ГО "Динаміка успіху", яка  є організатором Всеукраїнських та міжнародних конкурсів талантів. Рекомендації журі і експертів – майстрів креативних індустрій – допомагають талантам творчо зростати. ГО збирає і дбайливо зберігає усі  творчі роботи конкурсантів, публікує їх, створює портфоліо і персональні каталоги. Учасники конкурсів  "Алея Зірок України" можуть відслідковувати динаміку власного успіху. Усі творчі роботи додаються в Національний Творчий Фонд, публікуються в продюсерському каталозі Алея Талантів України, а також їх друкує  міжнародна мережа творчих новин Head News Network.  Цьогоріч під кураторством доцента кафедри педагогічної майстерності та менеджменту імені І.А. Зязюна Пивовар Ніни Михайлівни та під  науковим керівництвом директора закладу Кардаш Наталії Григорівни, отримано шість перемог у конкурсах різних номінацій. 

16-18 грудня 2024 року члени кафедри д.пед.н., професорка Наталія Кононец та к.е.н. Інна Іщенко взяли активну участь у роботі V Міжнародної науково-практичної конференції «Progressive science and achievements» з доповіддю на тему «Дистанційний курс «Управлінська майстерність керівника закладу освіти» як засіб змішаного навчання майбутніх освітніх менеджерів». Під час доповіді колеги зазначили, що практика змішаного навчання в умовах війни свідчить, що найбільш зручними виявляються динамічні, інтерактивні повнофункціональні дистанційні курси на платформах Moodle або Google Workspace,  прикладом якого є дистанційний курс дисципліни «Управлінська майстерність керівника закладу освіти», котрий розроблено у середовищі Google Classroom Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г.Короленка.

16 грудня 2024 року під час роботи інтелект-майстерні було представлено на результати монографічного дослідження «Проєктна діяльність науковців кафедри педагогічної майстерності та менеджменту імені І.А. Зязюна в сфері інтелектуальної власності (структура, координація, напрямки, досвід)», автори: Гриньова М.В., Школяр С.П. В дослідженні проведений аналіз проєктної діяльності науковців кафедри педагогічної майстерності та менеджменту імені І.А. Зязюна в сфері інтелектуальної власності. Хронологічні рамки дослідження охоплювали десятитирічний період по сьогодні. В результаті досліджень: показана роль ієрархічної структури університету в управлінні, координації та визначення пріоритетних напрямків діяльності науково-педагогічного персоналу структурного підрозділу в сфері інтелектуальної власності; дані деякі статистичні показники в даній сфері на рівні підрозділу, університету, держави; показані механізми мотивації студентської молоді щодо діяльності в даній сфері; наданий аналіз результатів наукової школи професора М.В. Гриньової щодо заохочення студентської молоді; наведені приклади обміну досвідом в сфері інтелектуальної власності та надання консалтингових послуг в рамках програм розвитку. Сконцентровано увагу на тому, що продовження досліджень є важливим для розвитку освітянської, наукової інноваційної діяльності в рамках сучасного сталого розвитку суспільства, його цілями, та нерозривно пов'язана із сферою інтелектуальної власності.  

16 грудня 2024 року на кафедрі педагогічної майстерності та менеджменту імені І.А. Зязюна відбувся захист курсових робіт здобувачів освіти першого (бакалаврського) рівня вищої освіти денної форми навчання спеціальності 073 Менеджмент освітніх програм «Менеджмент (Управління проєктами)» та «Менеджмент (Управління інноваційною діяльністю)». Бакалаври 4-го курсу презентували результати самостійних навчально-наукових досліджень згідно обраної теми. Під час захисту здобувачі освіти відповідали на запитання, демонструючи знання предмета дослідження, уміння працювати з інформацією, аналізувати її, застосовувати знання на практиці, вести дискусію, відстоюючи результати власних досліджень. Викладачі кафедри констатували, що студенти успішно виконали завдання курсової роботи, а також відмітили сформованість у студентів дослідницької компетентності та відповідних ПРН, визначених в освітніх програмах. 

12-13 грудня 2024 року члени кафедри д.пед.н., професорка Наталія Кононец та к.е.н. Інна Іщенко взяли активну участь у роботі ХІV Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Економіка сьогодні: проблеми моделювання та управління» (Полтавський університет економіки і торгівлі) з доповіддю на тему «Застосування сучасних методів прийняття управлінських рішень у професійній діяльності менеджера». Колеги зупинилися на низці методів (метод «дерева рішень», аналіз чутливості, метод Монте-Карло, SERVO-метод, метод сценаріїв, математичне програмування, метод моделювання, CANVAS), котрі дають змогу менеджерам аналізувати різні професійні ситуації, збирати інформацію, формулювати цілі, виявляти й оцінювати альтернативи, приймати ефективні управлінські рішення. Дякуємо організаторам конференції, кафедрі економічної кібернетики, бізнес-економіки та інформаційних систем, за співпрацю! 

11 грудня 2024 року члени кафедри взяли активну участь у пленарному засіданні VІ Всеукраїнської науково-практичної конференції «Правові, економічні та соціокультурні засади регулювання суспільних відносин: сучасні реалії та виклики часу», у Полтавському інституті економіки і права ЗВО «Відкритий міжнародний університет розвитку людини «Україна» та інтерактивній панелі «Консолідація соціокультурного життя України: аксіологічні, волонтерські, гуманітарні та освітні виміри» з такими темами доповідей:

• Трансформація гуманістичного підходу в міжособистісній взаємодії як наслідок кризових явищ останніх років (Олена Жданова-Неділько);

• Цілі сталого розвитку як основа формування світогляду майбутнього менеджера (Інна Іщенко);

• Педагогічні ресурси дуальної освіти (Наталія Кононец);

• Виробнича практика в структурі підготовки сучасного фахівця (Ніна Пивовар);

• Об’єкти права інтелектуальної власності в контексті методичного забезпечення освітнього процесу (Сергій Школяр);

• Історико-педагогічні дослідження та їхній внесок до педагогіки повоєнного розвитку України (Андрій Ткаченко);

• Застосування методів математичної статистики при підготовці бакалаврів з менеджменту (Наталія Харченко);

• Прогнозування повоєнних змін на ринку праці України як чинник освітніх інновацій (Оксана Большая, Ірина Бабенко).

Дякуємо організаторам конференції за співпрацю! 

10 грудня 2024 року професорка кафедри Наталія Кононец взяла участь у VІ Всеукраїнській науково-практичній конференції «Особистісно орієнтоване навчання математики: сьогодення і перспективи» з доповіддю на тему «Онлайн-інструменти для ресурсно-орієнтованого навчання економіко-математичних дисциплін». Під час доповіді, торкаючись розвитку вектору «ресурсно-орієнтоване навчання – цифрова дидактика» та ґрунтуючись на ключових позиціях Закону Н-О, пані Наталія підкреслила, що доцільно динамічно відслідковувати й адаптовувати онлайн-інструменти для навчання під час викладання економіко-математичних дисциплін. Вона продемонструвала в дії віртуальну смарт-дошку Gynzy, функціонал якої дає можливість зробити вивчення економіко-математичних дисциплін більш візуалізованим, динамічним, атрактивним та у підсумку – ефективним і сучасним. 

З 4 по 29 листопада 2024 року згідно з навчальними планами і графіком навчального процесу здобувачі освіти другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 073 Менеджмент освітніх програм «Менеджмент (Управління інноваційною діяльністю)», «Менеджмент (Управління проєктами)», «Менеджмент (Управління навчальним закладом)» пройшли виробничу управлінсько-дослідницьку практику у змішаному режимі. Фінальним акордом у виробничій управлінсько–дослідницькій практиці є представлення результатів її проходження під час захисту звітів, який відбувся в онлайн режимі 9 грудня 2024 року. У заході взяли участь стейкголдери освітньо-професійних програм, а саме: заступниця директора КЗ «Розсошенська гімназія Щербанівської сільскої ради» Лариса Ворона, директорка ВСП «Професійно-педагогічний фаховий коледж Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка» кандидатка економічних наук, доцентка Ірина Бояринова, project-менеджерка креативної агенції Drama Queen Юлія Литвинюк, завідувачка кафедри економічної кібернетики, бізнес-економіки та інформаційних систем Полтавського університету економіки і торгівлі кандидатка економічних наук, доцентка Жанна Кононенко. Особливої уваги заслуговують звіти здобувачів освіти освітньої програми (Менеджмент «Управління інноваційною діяльністю»): Олени Ігнатенко, Оксани Ясногор, Людмили Найдун, освітньої програми (Менеджмент «Управління проєктами»): Олександра Гуляєва, освітньої програми (Менеджмент «Управління навчальним закладом») Лілії Пятигори. Виробнича практика здобувачів освіти є складовою частиною навчального процесу і здійснюється з метою закріплення теоретичних знань, ознайомлення з майбутньою професією, набуття досвіду самостійної роботи та виробничих навиків і вміння приймати самостійно рішення в реальних виробничих умовах. Базами практик для майбутніх менеджерів стали підприємства, установи й організації, де існує потреба в застосуванні знань з питань управління навчальним закладом, управління проєктами та управління інноваційною діяльністю. Під час практики студенти мали змогу ознайомитися з виробничою діяльністю підприємства; здійснити дослідження основних напрямків діяльності досліджуваного підприємства; проаналізувати основні техніко-економічні показники; дослідити коло питань у відповідності до індивідуального завдання; підготувати практичні пропозиції щодо вдосконалення окремих напрямків управлінської діяльності на досліджуваному підприємстві, а також відобразити вагомі результати у магістерському дослідженні. Здобувачі освіти у повному обсязі та на належному рівні виконали програму практики та успішно захистили звіти, показавши достатній рівень знань теоретичного матеріалу та практичні навички за фахом. Досвід, отриманий під час проходження практики на підприємстві, є хорошим стартом для подальшого розвитку  навичок сучасного управлінця. Вітаємо студентів із успішним захистом та бажаємо успіху на шляху до самовдосконалення та професійного зростання! 

7 грудня 2024 року професорка кафедри Наталія Кононец як членкиня спеціалізованої вченої ради Д 64.053.01 у Харківському національному педагогічному університеті імені Г. С. Сковороди взяла участь у засіданні, присвяченому захисту дисертації Вікторії Миколаївни Якименко на тему "Організація освітньої діяльності з дітьми мігрантів у Франції (1977 – 2020 рр.)". https://hnpu.edu.ua/uk/specializovana-vchena-rada-d-6405301 

04 грудня 2024 року к.т.н. Сергій Школяр провів для студентів ОПП "Менеджмент (Управління проектами)" денної форми навчання практичне заняття, метою якого було аналіз практик впровадження стандартів у проєктному менеджменті. В процесі заняття були обговорені теоретичні питання із стратегії впровадження стандартів у різних галузях, викликів під час впровадження стандартів у проєктний процес, навчання та сертифікації кадрів для впровадження стандартів. Зосереджено увагу на тому, що використання інформаційних систем для автоматизації моніторингу практик впровадження стандартів може спростити процес і підвищити точність даних. Студенти провели моніторинг практик впровадження стандартів, дали оцінку стратегій впровадження стандартів у різних галузях, проаналізували застосування успішних кейсів використання стандартів у проєктному менеджменті.    

Професорка кафедри Наталія Кононец успішно пройшла курс «Діджитал-комунікації» від лекторки Анастасії Нуржинської, фахівчині з комунікацій Програми ЄС та Східного партнерства «Культура і Креативність», котра вже більше 15 років реалізовує масштабні інформаційні кампанії, орієнтовані на культурні індустрії, імплементацію реформ і соціальні зміни. Пані Наталія мала можливість перейняти досвід ефективного використання соціальних медіа, менеджменту вебсайтів, способів створення привабливого і корисного контенту вебсайтів. У межах курсу опановано теми «Стратегія цифрової комунікації», «Ефективне управління сайтом», «10 кроків для охоплення вашої аудиторії у соціальних мережах», пройдено контрольне тестування та отримано сертифікат.   

2-4 грудня 2024 року доцентка  кафедри педагогічної майстерності та менеджменту імені І.А.Зязюна Пивовар Ніна Михайлівна  взяла участь у XII Міжнародній науково-практичній конференції European Congress of Scientific Achievements, яка пройшла 2-4 грудня 2024 р. у м. Барселона, Іспанія і виступила з доповіддю на тему «Особливості співпраці освітньої сфери територіальних громад та  їхніх органів самоврядування в умовах децентралізації влади» (онлайн). Тема  виступу актуальна та своєчасна у зв’язку з процесами формування мережі закладів освіти України  в контексті реформи старшої  профільної  школи. 

4 грудня 2024 року члени кафедри провели робочу зустріч з питань активізації науково-дослідницької діяльності здобувачів вищої освіти та професорсько-викладацького складу кафедри. У ході зустрічі членів кафедри як менеджерів власних педагогічних та інтелект-майстерень, завідувачка кафедри, професорка Олена Жданова-Неділько наголосила на тому, що наукова робота здобувачів вищої освіти повинна бути проведена в тісній співпраці з науковими керівниками та її результати оприлюднені в одноосібних і спільних публікаціях у наукових виданнях та конференціях, в тому числі й тих, що багаторічно проводяться кафедрою. Професорка Наталія Кононец звернула увагу на необхідності підготовки тез доповідей на кафедральну конференцію, яка відбудеться 20–21 лютого 2025 року (V Міжнародну науково-практичну інтернет-конференції «Ресурсно-орієнтоване навчання в «3D»: доступність, діалог, динаміка»). Метою конференції є обговорення проблем та розробка пропозицій щодо розв’язання теоретичних і практичних завдань у галузі освіти, педагогічних наук, інноваційних педагогічних технологій, цифрових технологій, технологій створення електронних засобів навчання, освітнього, проєктного та інноваційного менеджменту; визначення перспектив розвитку наукових досліджень, підготовки фахівців і наукових кадрів. Доцентка Ніна Пивовар підкреслила на важливості практико-орієнтованого підходу при проведенні експериментальних досліджень на відповідній базі практики з метою накопичення, обробки статистичних показників, що дозволяють проводити об’єктивні аналіз та оцінку досліджень з подальшими висновками й рекомендаціями та відповідним їх опублікуванням. Професорка Наталія Харченко наголосила на актуальності застосування міждисциплінарних методів наукового дослідження у науковому доробку здобувачів вищої освіти (категоріальні схеми, інтелектуальні схемотехніки, змістовне моделювання, формування пізнавального алгоритму, методи вивчення документів через кількісний і якісний контент-аналіз), а к.е.н. Інна Іщенко та доцент Сергій Школяр звернули увагу на важливості застосування статистичних методів, які доцільно використовувати в експериментальній частині кваліфікаційної магістерської роботи, і які підтверджують вірогідність дослідно-експериментальної роботи. Також доцент Сергій Школяр повідомив, що наукова робота із студентами першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівня системно ведеться упродовж десяти років, зокрема, її результати зареєстровані чисельними об’єктами права інтелектуальної власності. Крім того він зазначив, що під його науковим керівництвом з 2020 р. здобувачі освіти ведуть наукову роботу у двох наукових гуртках та проблемних групах, в яких у якості наукових консультантів були задіяні: професорка Олена Жданова-Неділько з питань управління конфліктами та стресами, доцент Сергій Новописьменний з питань здоров’язбережуального середовища, доценкат Оксана Большая з питань економіки проєктів, доцентка Ніна Пивовар з практико-орієнтованих питань, доцентка Ірина Бабенко з іміджевих та репутаційних питань лідера, доцент Сергій Школяр з питань інтелектуальної власності та стандартизації. Учасники зустрічі закцентували увагу на необхідності широкого висвітлення проведеної наукової діяльності здобувачів освіти в їх кваліфікаційних роботах. Професор Андрій Ткаченко наголосив, що серед наукових підходів важливим є історичний, який хронологічно поєднує компетентнісний, системний, діяльнісний, ресурсно-орієнтований, студентоцентрований, проєктний та інші методологічні підходи, котрі необхідно враховувати в оновленні концепцій проведення вже традиційних конференцій кафедри.