Programmering och digital teknik
Det här webbplatsen riktar sig främst till dig som är lärare eller skolledare i Göteborgs stad och som vill vidga din digitala kompetens för arbete med programmering och makerkultur . Det här är en del av enheterna Digitalt lärande och System och process webbplats Digitalisering och innovation som syftar till att att stötta och underlätta arbetet för dig.
Här finns ett upplägg med övningar för att komma igång och arbeta med programmering och digital teknik. Materialet är indelat stadievis. Några av övningarna återkommer i varje stadie för de som inte har arbetat med programmering tidigare och behöver lära sig grundläggande programmeringsbegrepp. Syftet med siten är att du antingen kan använda det när du förbereder lektioner eller direkt tillsammans med dina elever i klassrummet. Det mesta av materialet är framtaget av enheten Digitalt lärande annat material kommer bl a från UR och Internetstiftelsen. Siten är under ständig utbyggnad och kommer förändras över tid. Har du tips och förslag på utveckling så är du varmt välkommen att mejla: digital@grundskola.goteborg.se
Skolverkets progressionsmål i programmering
Exempel progression i programmering i grundskola
Ur centralt innehåll årskurs 1-3:
Entydiga stegvisa instruktioner och hur de konstrueras, beskrivs och följs som grund för programmering. Hur symboler används vid stegvisa instruktioner.
Ur centralt innehåll årskurs 4-9:
Programmering i visuella programmeringsmiljöer. Hur algoritmer skapas och används vid programmering.
Ur centralt innehåll årskurs 7-9:
Programmering i visuell och textbaserad programmeringsmiljö. Hur algoritmer skapas, testas och förbättras vid programmering.
Ur centralt innehåll matematik 1c gymnasiet:
Strategier för matematisk problemlösning inklusive användning av modellering //…//, såväl med som utan digitala medier och verktyg och programmering.
Exempel progression i programmering i anpassad grundskola
Ur centralt innehåll årskurs 1-3:
Entydiga, stegvisa instruktioner och hur de uttrycks och följs. Hur symboler används vid stegvisa instruktioner.
Ur centralt innehåll årskurs 4-9:
Entydiga, stegvisa instruktioner och hur de uttrycks och följs som grund för programmering. Hur symboler används vid stegvisa instruktioner.
Ur centralt innehåll årskurs 7-9:
Enkel programmering i visuella programmeringsmiljöer.
What most schools don´t teach
Film från Code.org med kända programmerare som uppmuntrar elever och lärare att lära sig skriva kod. "The programmers of tomorrow are the wizards of the future."