Programmering
4-6
Här hittar du material som kan passa elever i årskurs 4-6
Här hittar du material som kan passa elever i årskurs 4-6
Materialet för årskurs 4-6 består dels av en introducerande del där du får möta några grundläggande programmeringsbegrepp som introduktion till dig och dina elever. Sedan är det uppdelat i flera olika spår där du kan arbeta både ämnesövergripande och ämnesvis. Du finner material för att arbeta i bl a Scratch, Micro:bit och även filmer att se tillsammans med eleverna.
Materialet för årskurs 4-6 består dels av en introducerande del där du får möta några grundläggande programmeringsbegrepp som introduktion till dig och dina elever. Sedan är det uppdelat i flera olika spår där du kan arbeta både ämnesövergripande och ämnesvis. Du finner material för att arbeta i bl a Scratch, Micro:bit och även filmer att se tillsammans med eleverna.
Skolans uppdrag
Skolans uppdrag
Skolan ska bidra till att eleverna utvecklar förståelse för hur digitaliseringen påverkar individen och samhällets utveckling. Alla elever ska ges möjlighet att utveckla sin förmåga att använda digital teknik. De ska även ges möjlighet att utveckla ett kritiskt och ansvarsfullt förhållningssätt till digital teknik, för att kunna se möjligheter och förstå risker samt kunna värdera information.
Skolan ska bidra till att eleverna utvecklar förståelse för hur digitaliseringen påverkar individen och samhällets utveckling. Alla elever ska ges möjlighet att utveckla sin förmåga att använda digital teknik. De ska även ges möjlighet att utveckla ett kritiskt och ansvarsfullt förhållningssätt till digital teknik, för att kunna se möjligheter och förstå risker samt kunna värdera information.
Centralt innehåll i matematik årskurs 4-6
Centralt innehåll i matematik årskurs 4-6
Taluppfattning och tals användning
- Det binära talsystemet och hur det kan tillämpas i digital teknik, samt talsystem som använts i några kulturer genom historien, till exempel den babyloniska.
- Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
Algebra
- Hur algoritmer kan skapas och användas vid programmering. Programmering i visuella programmeringsmiljöer.
Centralt innehåll i teknik årskurs 4-6
Centralt innehåll i teknik årskurs 4-6
Tekniska lösningar
- Några av datorns delar och deras funktioner, till exempel processor och arbetsminne. Hur datorer styrs av program och kan kopplas samman i nätverk.
Teknik, människa, samhälle och miljö
- Några av datorns delar och deras funktioner, till exempel processor och arbetsminne. Hur datorer styrs av program och kan kopplas samman i nätverk.
- Att styra egna konstruktioner eller andra föremål med programmering.
- Säkerhet vid teknikanvändning, till exempel vid överföring av information i digitala miljöer.