參 課程發展與實踐
參 課程發展與實踐
Embedded Files
一、課程主軸說明
一、課程主軸說明
新東稻可道」有五個課程主軸，以米食文化的大概念出發，讓學生在六年的學習期間，具螺旋的逐步加深加廣，進行跨域統整學習。除了認識一方水土養一方人的在地學習架構，藉由自製菌肥、自造創客、數位學習、藝術美學，涵養出具永續、國際素養的孩子。
二、發展歷程 課程深耕13年，發展歷程如下：
二、發展歷程 課程深耕13年，發展歷程如下：
三、教學模組 從一粒米來學習 R-I-C-E
三、教學模組 從一粒米來學習 R-I-C-E
四、課程架構
四、課程架構
五、課程內涵與教學實踐
五、課程內涵與教學實踐
(一)課程主軸一、順天學節氣：學習古老的24節氣文化，體認科學種稻與自造
(二)課程主軸二、適地育好菌：進行實地踏查、觀察、紀錄，養成探索學習與運用自然的能力
(三)課程主軸三、應人展創藝：透過實作、創作、探究，運用素材落實美感在地化
(四) 課程主軸四、自造馭科技： 認識智慧農業，學習科技工具操作，用影像說故事
(五) 課程主軸五、國際觀永續：運用雙語結合國際議題，涵育地球公民的胸懷
Report abuse