好的教學經營讓學生的潛能得以開展，確保學生在溫馨的班級生活中學習，在快樂活動中成長。

（一）學習情境經營：

1.零時差教育：發揮小校優勢，讓每個孩子都享有全校教職員的學習支援與資源，透過新東農情網、新東國小桃花心木小學堂粉絲頁，讓學習不受限，分享無限。

2.全校浸潤素養：集結全校師生之力完成穿堂新東大樹裝置藝術；北歐風格學生餐廳乾淨明亮是教育部「學美美學計畫」第一屆代表作之一，也是多功的展現與活動的空間！市定歷史建築日式校長宿舍與木造辦公室修舊如舊，更是學校畫龍點睛的美感建物。

（二）班級經營：

鼓勵學生自我造就，肯定自己。全校六個班均建置班級臉書網頁，記錄學習歷程，分享學習展能，提供家長參與孩子學校生活的機會，用臉書質化學習歷程，好表現在就在日常。