Stratégie de réaménagement

  1. Évaluer la situation en fonction de la réalité de chacun de vos cours/stages particuliers (ex. : la maîtrise et l’évaluation de la compétence nécessitent-elles que l’étudiant ait accès à un logiciel spécialisé ?) et des plateformes retenues par le Collège : Omnivox (MIO et LÉA).

  2. Privilégier la maîtrise des apprentissages essentiels à la quantité.

  3. Adopter une approche ciblée en se posant des questions telles que :

  • Le remplacement ou l’annulation de telle ou telle évaluation ou activité d’apprentissage risque-t-il de nuire réellement à mon étudiant, dans sa poursuite du programme, de ses études universitaires ou de sa profession de technicien ?

  • Est-ce que telle activité d’apprentissage ou d’évaluation prévue constitue un élément essentiel ou une valeur ajoutée qui rend mon cours ou le programme plus attrayant, riche et signifiant ?

  • Qu’est-ce qui est essentiel pour atteindre le cœur de la compétence ?