Bonnes pratiques

CRÉER UNE RELATION PÉDAGOGIQUE DE QUALITÉ
TOUT AU LONG DE LA SESSION

  • Rappel d’éléments essentiels et autres pistes

  • L’enseignement à distance (EAD) est bien plus qu’une simple diffusion de « la matière » dans un environnement numérique. Pour l’enseignant, plusieurs éléments sont à considérer : la détermination des objectifs de chacun des cours, le choix des contenus, les modes de diffusion, les modalités d’évaluation formative et sommative, etc.

Creer_relation_pedagogique.pdf

LES BONNES PRATIQUES DE L'ENSEIGNEMENT À DISTANCE (EAD)

  • Faciliter l’apprentissage et le maintien d’une relation pédagogique

  • Favoriser une saine gestion de l’utilisation des forums et des rencontres synchrones

Bonnes_pratiques_EAD.pdf

STRATÉGIES FAVORISANT L'INCLUSION

Srategies_inclusives_2020_EAD-1.pdf

INFORMATIONS CONCERNANT LA CAPTATION VIDÉO

Captation_Enregistrement_EAD.pdf

ACCOMPAGNEMENT POUR LES ACCOMMODEMENTS ÉÉSH

accommodements_FAD.pdf

RECOMMANDATIONS POUR UNE OFFRE DE FAD ÉÉSH

CCSI_RecommandationsESH_FormationDistance.pdf

Annoter et corriger avec une tablette | Profweb

  • https://www.profweb.ca/publications/articles/annoter-et-corriger-avec-une-tablette

Corriger autrement les productions écrites: la correction orale enregistrée | Profweb

La correction numérique de travaux au format PDF pour des rétroactions claires et accessibles | Profweb

Divers

Guide sur le plagiat et l’intégrité intellectuelle

Étudier et enseigner à distance : trois leçons apprises utiles au temps de la crise (texte d'opinion)

Guide pour la formation à distance - Formation continue, Service aux entreprises et International (FCSEI)