the linguistic component
the sociolinguistic component
the pragmatic component
the linguistic component is induced by the nature of communication tasks and situations. It relates to knowledge and know-how relating to lexicon, syntax and phonology.
the socio-linguistic component (very close to socio-cultural competence) must be taken into account because language, in what is done with it, is a social phenomenon. Talking is not just about making sentences. Features relating to the use of language come into play here: markers of social relations, rules of politeness, expressions of popular wisdom, dialects and accents.
the pragmatic component refers to the actional approach and the choice of discursive strategies to achieve a specific goal (organize, adapt, structure the discourse). It makes the link between the speaker and the situation.
la composante linguistique
la composante sociolinguistique
la composante pragmatique
thlinguistic compon
la composante linguistique est induite par la nature des tâches et des situations de communication. Elle a trait aux savoirs et savoir-faire relatifs au lexique, à la syntaxe et à la phonologie.
la composante socio-linguistique (très proche de la compétence socio-culturelle) est à prendre en compte car la langue, dans ce qu'on en fait, est un phénomène social. Parler n'est pas uniquement faire des phrases. Entrent en jeu, ici, des traits relatifs à l'usage de la langue : marqueurs de relations sociales, règles de politesse, expressions de la sagesse populaire, dialectes et accents.
la composante pragmatique renvoie à l'approche actionnelle et au choix de stratégies discursives pour atteindre un but précis (organiser, adapter, structurer le discours). Elle fait le lien entre le locuteur et la situation.
Source of the Videos phoneme, grapheme and phonology: https://www.realspellers.org/gallery/1401-orthographic-phonology
phonétique : étude des sons ou phones produits par l'appareil phonatoire humain ;
phonologie : étude des sons ou phonèmes d'une langue donnée ;
morphologie : étude des types et de la forme des lemmes/monèmes ;
syntaxe : étude de la combinaison des monèmes pour former des énoncés et des phrases ;
sémantique : étude du sens des lemmes, des phrases et des énoncés ;
stylistique : étude du style d'un énoncé littéraire ou non (le style constitue-t-il un écart par rapport à une norme ?) ;
pragmatique : étude de l'utilisation (littérale, figurée ou autre) des énoncés dans les actes d'énonciation ;
cohérence : étude des facteurs de cohérence dans le traitement du langage naturel.
phonetics : study of the sounds or phones produced by the human phonatory apparatus ;
phonology : study of the sounds or phonemes of a given language;
morphology : study of the types and shape of lemmas / monemes ;
syntax : study of the combination of monemes to form utterances and sentences;
semantics : study of the meaning of lemmas, sentences and statements;
stylistic : study of the style of a literary statement or not (does the style constitute a deviation from a norm?);
pragmatic : study of the use (literal, figurative or otherwise) of the statements in the acts of enunciation ;
coherence : study of coherence factors in natural language processing
"Teach children the interrelation between all the sublexical components of written words (phonology, morphology, and etymology) in order to make sense of word spellings with the aim of improving all aspects of literacy, incuding reading, spelling, vocabulary and comprehension" (Bowers and Kirby 2010)
"Reading instruction in English should first focus on teaching letter (grapheme) to sound (phoneme) correspondences rather than adopt meaning-based reading approaches such as whole language instruction."
"All forms of reading instruction are motivated by one or more of the following facts:
(1)Written words have pronunciations;
(2) written words have a meaning;
(3) words are com-posed of parts, including letters and morphemes;
(4) written words tend to occur in meaningful text;
(5) the ultimate goal of reading is to extract meaning from text.
Systematic phonics: letter-sound mappings before other properties of words
Whole language: emphasize the meaning from start
Structured word inquiry: phonology and meaning of word spellings are the focus of instruction at the beginning
Languages such as English, French are morphophonemic system in which spelling have evolved through the age, where etymology preserves bit of history. In the first part of the module, spelling morphemes over phonemes , and an inconsistent grapheme-phonemes correspondences.
Etymology (/ˌɛtɪˈmɒlədʒi/)[1] is the study of the history of words.[1] By extension, the etymology of a word means its origin and development throughout history
Bienvenu à Learn French, ici, nous nous intéressons au mot "anglais" et son évolution au cours des siècles. Il existe two morphologies, anglais, masculin et anglaise féminin.Il peut être adjectif ou substantif (nom). Premièrement, l'étymologie et l'histoire: la première partie est en relation avec la période, douzième siècle pous l'auteur, la réfèrence, le texte et la phrase. La seconde entrée, quinzième siècle, en tant que substantif masculin, avec l'auteur, le text référence et la phrase.
Ortolang
Outils et resources pour un traitement automatisé de la langue
https://fr.wikipedia.org/wiki/Linguistique
https://membean.com/ related to English language to learn and memorize words through context, arboretum of words, subtle connections or word cosmos.
Tableau des abbréviations d'après le Dictionnaire de L'Académie Française