Première neige

Sortir les pictogrammes de la séquence d’habillage et les placer en ordre pour ensuite apprendre la chanson de Tout azimut: Je m’habille pour aller dehors. Danser et mimer la séquence. Au moment de la récréation, s'habiller tous ensemble en classe au son et au rythme de la musique. Rassurer les enfants qui voient la neige pour la première fois. 

Sciences

• Sortir des cartons noirs et regarder la forme des flocons qui se posent dessus, les comparer, les compter, etc

• Sortir des bouteilles avec de l'eau colorée et dessiner sur la neige

• Explorer l'état solide et liquide de la neige

• Émettre des hypothèses:

Que va-t-il se passer si on rentre la neige dans l'école? 

Malgré sa blancheur, est-elle réellement pure et propre! Peut-on la manger? On ramène un peu de neige dans un verre transparent en classe et on observe le résultat fondu. 

Sensoriel

Ramener de la vraie neige à l’intérieur et la toucher avec ses mais et ses orteils pour ressentir le froid

Aller à l’extérieur pour voir, sentir, toucher, écouter le froid de la première neige

Motricité globale

Modéliser, mimer des jeux pouvant être faits dans la neige : jeu d’ange, constructions de châteaux, bonhomme de neige, boules de neige

Animer des histoires actives pour modéliser les différents jeux dans la neige : patiner, skier, faire de la luge

Outils pour les parents