Activités sensorielles

Une petite réflexion avant de se lancer…

Les bacs autonomes…

• Ce sont des ateliers dans lesquels l’élève est capable de réaliser une tâche sans accompagnement. 

• Cette tâche est spécifique; elle vise à entraîner ou réinvestir une habileté qui a déjà été travaillée en classe.

• De courte durée, ces ateliers peuvent servir d’activité déversoir, de transition entre deux activités. 

• Afin de rendre les élèves autonomes dans ces ateliers, il est essentiel d’expliquer, de modéliser et de pratiquer le comportement attendu dans les ateliers (comment je m’installe, comment je place le matériel, comment je range, etc…). Afficher un visuel pour la séquence et y référer régulièrement.

• Choisir du matériel facile à renouveler. Conserver du matériel pour remplacer au besoin le matériel abîmé.