Des capsules pédagogiques?

Pourquoi faire des capsules ?

• Pour éviter de toujours répéter la même explication;
• Pour aider un élève à démarrer un cours;
• Pour donner un exemple;
• Pour changer le mal de place chez l'élève en lui proposant de la variété;
• Pour favoriser l'autonomie de l'élève.

Maintenant que vous êtes convaincus de l'utilité des capsules pédagogiques...

Comment s'y prendre?

Cette présentation résume la marche à suivre pour produire des capsules pédagogiques simples et efficaces.

Deux types de capsules retiendront notre attention:

• les captures d'écran, réalisées avec le TBI et un micro, où par exemple, on rédige la solution à un problème en accompagnant la capture d'un enregistrement audio, ou encore on commente un document existant (Word, PDF, etc.);
• les enregistrements vidéos où l'on peut s'adresser aux élèves par le biais de la caméra, d'un micro et aussi du TBI.

Voyons comment cibler les sujets pertinents, concevoir et scénariser les capsules, réaliser les captures en évitant les pièges courants, finaliser le produit et le diffuser. Certains d'entre vous ont peut-être déjà de l'expérience dans la réalisation de vidéos; ce sera pour vous un rappel des principes de base qui permettent d'obtenir un bon produit et de sauver du temps.