(任期97.08.1-102.07.31)

教育信念

教育起點—有教無類：教師本著「教育愛」善導學生。

教育過程—因材施教：重視個別差異，依其性向，激發潛能。

教育目的—人盡其才：達成自我實現的最終目標。

校務經營策略

一、行政策略：提供目標導向，計畫管理的行政服務。

二、教學策略：建構學校成為以學生為主體的學習型組織體制。

三、訓輔策略：注重學生群性和個性發展，預防學生偏差行為。

四、環境策略：建設學校為美麗、方便、人性化、多功能的教育環境

五、社區策略：建立良好公共關係，積極結合各種力量，共同為社區的國民教育及終身教育努力。

學校發展方向

一、願景管理

凝聚共識、增進同仁對組織的承諾感

二、價值管理

塑造相互關懷的優質組織文化

三、標竿管理

向表現傑出、卓越的友校學習

四、核心能力

開發其他學校所無法取代的特色

五、創新管理

行政與教學的新思維