Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
עושים שינוי בגלילنُحدث تغييرا في الجليل
דף השער
الافتتاحية - פתיחה
יחידה 1: מעורבות חברתית
ילדים יוזמים ומשפיעים
דרכי פעולה לעשייה חברתית
שלב א - חקר עמותות
הצגת תוצרי ביניים
שלב ב - הגדרת מושגי מפתח
יחידה 2: الديموقراطيّة والمدارس דמוקרטיה ובתי ספר
ממעורבות חברתית לדמוקרטיה
עקרונות הדמוקרטיה
כיצד פועלים בתי הספר הדמוקרטיים
יחידה 3: כיצד פועלת ועדה
הועדות
ועדת גישור
ועדת הפסקות
ועדת מרחבים חיצוניים
ועדת הסעות
ועדת טיולים
ועדת לימודים
ועדת מרחבים פנימיים
שילוב למ"פ בשיעורי שפה
ילדים מובילים שינוי בעולם
עדי אלטשולר - סיפור של הצלחה
עברית: עקרונות הדמוקרטיה
עברית: עקרון שלטון העם
עברית: עקרון הכרעת הרוב
עברית: עקרון שלטון החוק
עברית: עקרון הגבלת השלטון
ערבית: עקרונות הדמוקרטיה
ערבית: עקרון שלטון העם
ערבית: עקרון הכרעת הרוב
ערבית: עקרון שלטון החוק
ערבית: עקרון הגבלת השלטון
סוגות
כתיבת עצומה
כתיבת מכתב רשמי
כתיבת מאמר עמדה
לומדים ליצור סקרים
عرض ما تعلّمنا הצגות למידה
רפלקציה
החגיגה הפדגוגית
צוות המורים והמורות
תכנון הלמידה
אבני דרך
עושים שינוי בגלילنُحدث تغييرا في الجليل
הצגת תוצר ביניים
איך נותנים משוב?
1) כמה מילים על:
كيف كنّا نودّ أن يقيّم الآخرون أعمالنا؟ כיצד אנחנו רוצים שיתייחסו לעבודות שלנו
2)
مردود عن عمل الزملاء- تراث حضارة الأديان- طقوس في دورة حياة الانسان מחוון למשוב עמיתים - כרזות חקר עמותות וארגונים חברתיים
3)
רפלקציה עצמית
Report abuse
Report abuse