跨域團隊

團隊致力於師資與教學資源的跨域整合，在課程中融入多元的議題與探究情境。跨域協作能保有教學的可變性，團隊教師理解各單元課程的目標，以自身領域專長設計並執行各種有助於達成目標的教學活動。

為迅速應對如新領域加入、舊成員異動等內外變化，團隊發展出「拼圖式」課程結構，有助於課程的迅速調整，讓團隊教學保有應對變化的能力。在拼圖式課程中，團隊將各單元課程視作拼圖，可自由調整位置(即教學順序)，依此一概念設計並修正課程，使教學具備變化的彈性，團隊以便利貼為工具，調整各學期的課程單元及活動。