目的
一、透過有效教學策略與班級經營經驗分享,提供教師差異化教學方法與策略,以不斷提升自身專業知能與學生學習成效。
二、落實在地深耕理念與模式,累積教師共備實作經驗,發展區域性教學支持系統。
三、藉由教師自主增能模式,促進教師自我覺知與動能,落實學教翻轉的課堂實踐。