目的

(一)建構學校課程發展之機制，落實推動學校本位課程發展及課程評鑑。

(二)激勵各領域輔導團員輔導服務精神與創新研究，提昇輔導成效。

(三)增加國中小團員研討溝通之機會，強化輔導團組織之功能。

(四)促進各領域間橫向聯繫，促發輔導團員不斷進修與專業分享。