Apresentação
Esse Diretório tem como objetivo reunir os periódicos editados na área da Educação, atualizando basicamente a versão que foi publicada anteriormente em 2013 no formato impresso por meio do apoio da ANPEd. Publicado com o nome de "Diretório brasileiro de periódico em educação do FEPAE" , a partir de então, nasce no formato eletrônico com manutenções periódicas denominado "Diretório de Periódicos Nacionais em Educação".
Assim, a presente publicação eletrônica é resultado da organização dos editores de Educação na criação do FEPAE, que tem como objetivo dar visibilidade aos periódicos da área de Educação, tornando-os ainda mais conhecidos pela comunidade acadêmica e promover intercâmbios de experiência e conhecimento, representado grandiosamente por meio da produção científica.
O referido diretório destaca informações relevantes, de acesso rápido, e com o propósito de facilitar, por meio de dados informativos, o cotidiano dos pesquisadores, bibliotecários, alunos e demais categorias que almejam obter dados atualizados das respectivas publicações, contemplando os seguintes itens:
Título:
Instituição:
Unidade:
Telefone:
Editor responsável:
E-mail:
Periodicidade:
ISSN Online:
URL:
Estrato Qualis:
Foco e escopo:
Sistema de preservação digital:
Sistema de gerenciamento editorial:
Tipo de licença:
Prefixo DOI:
Aqui irão encontrar em sua totalidade de 164 títulos (6 região NO; 21 região NE; 71 região SD; 54 região SU e 12 região CO), onde todos os periódicos são participantes do movimento do acesso aberto de seus textos publicados, adotando na grande maioria a licença do Creative Commons.
Além disso existe a possibilidade dos editores consultarem a ferramenta "Buscador de Avaliadores para Periódicos", com o intuito de facilitar a indicação de possíveis avaliadores para os artigos submetidos. No seu contexto estão as áreas da Ciência da Informação, e recentemente a inclusão da área da Educação. A tendência é incluir todas as áreas do conhecimento a médio prazo.
Foram também disponibilizados o site do Creative Commons para ajudar aqueles editores que ainda não informou na sua publicação que tipo de licença utiliza nos seus periódicos.