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Poster Session
9:10-12:10
9:10-12:10
１２のカテゴリーごとのグループにわかれ、 ２年生がこれまでの探究の成果を報告します
１２のカテゴリーごとのグループにわかれ、 ２年生がこれまでの探究の成果を報告します
ポスターセッション｜Google Meet (一部ZOom部屋もあり）
ポスターセッション｜Google Meet (一部ZOom部屋もあり）
生徒のみなさんは、自宅からカテゴリーごとのGoogle Classroom内のGoogle Meetに入室し、オンラインで発表をします
生徒のみなさんは、自宅からカテゴリーごとのGoogle Classroom内のGoogle Meetに入室し、オンラインで発表をします
各グループのリーダーは、当日の進行をおねがいします。
8:45-9:00 ｜オンラインチェックイン
8:45-9:00 ｜オンラインチェックイン
カテゴリーごとのGoogleMeet メインルームに入ります。
カテゴリーごとのGoogleMeet メインルームに入ります。
カメラと音声に問題がないか事前にチェックしましょう。
9:00−9:10| オープニング
9:00−9:10| オープニング
メッセージ動画の紹介・本日のプログラム説明をします。
メッセージ動画の紹介・本日のプログラム説明をします。
カメラON マイクミュートでいきましょう。
カメラON マイクミュートでいきましょう。
9:10−12:10 | ポスターセッションスタート！
9:10−12:10 | ポスターセッションスタート！
ブレイクアウトルームに移動します。
ブレイクアウトルームに移動します。
Google Classroomの「ストリーム」から自分の「ブレイクアウトルーム 」をクリックし入室します。
リーダーは司会進行をおねがいします。
当日の欠席者等がいた場合は順番を入れ替えるなど調整してください。
発表時、スライドの画面共有がうまくできない！などのトラブルが生じた場合は、
紙ポスターを使ったり、ストリームにあげたPDFで代用したりなど、臨機応変に。
「トラブルは起こるものだ」の心構えで臨みましょう！
当日の流れについて
当日の流れについて
STEP1 | まず初めに自分の研究内容について以下の点について英語で説明します。
STEP1 | まず初めに自分の研究内容について以下の点について英語で説明します。
Background of the topic （課題の背景）
Current Situation ＆ Problem （現状と問題点）
Purpose （研究の目的）
Methods （研究方法）
Result （調査・研究結果）
Conclusion & Suggestion（考察・提案）
STEP２| 課題研究についての説明（日本語）
STEP２| 課題研究についての説明（日本語）
英語で全て説明したい！という人はもちろんOK
英語で全て説明したい！という人はもちろんOK
STEP３｜質問をたくさんもらいましょう
STEP３｜質問をたくさんもらいましょう
質問は発表者への最大の賛辞です。１年生のみなさん、積極的に質問しましょう。
STEP４｜発表者に対してGoogle Meetのチャットをつかってコメントを送りましょう
STEP４｜発表者に対してGoogle Meetのチャットをつかってコメントを送りましょう
発表を聞いた１年生は、コメントや感想をGoogle Meetのチャットを使って発表者に届けましょう。
発表を聞いた１年生は、コメントや感想をGoogle Meetのチャットを使って発表者に届けましょう。
発表者は客観的な立場からの意見も参考に、自分の発表について振り返ってみましょう。
発表者は客観的な立場からの意見も参考に、自分の発表について振り返ってみましょう。
STEP5｜リフレクション（振り返り）シートに記入しよう
STEP5｜リフレクション（振り返り）シートに記入しよう
２年生のみなさん、発表おつかれさでした。発表を終えての率直な気持ちや聴衆のコメントを参考に自分の発表について振り返ってみましょう。
２年生のみなさん、発表おつかれさでした。発表を終えての率直な気持ちや聴衆のコメントを参考に自分の発表について振り返ってみましょう。
これまでの探究プロセスについても振り返り、自分が立てた「問い」は適切だったか、うまくいったこと、苦労したことなど書き出してみましょう。
Step5｜リフレクション（＝振り返り）シートをみながら意見交換をしよう
Step5｜リフレクション（＝振り返り）シートをみながら意見交換をしよう
２年生のみなさん、本日のポスターセッションを振り返って、感じたこと、記憶に残しておきたいことなどをみんなと共有してみましょう。これまでの自分の探究プロセスをふりかえって、１年生に伝えたいこと、１年生に引き継いでもらいたい研究内容、探究活動についてのおすすめ情報などを共有しましょう。
１年生のみなさん、これからあなたの探究を始めるにあたり、先輩に聞いてみたいこと、不安なことはありませんか？
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