道徳参観日では、「意見や立場が食い違ったときにどうするか」について考えました。
友達との交流を通じて、反論ばかりするのではなく、お互いどう思っているのか、なぜそう思ったのかを知ろうとすることが大切だと気づくことができました。
生活習慣を整える大事さを伝えるために、ヘルスメイトさんが手作りの紙芝居「血管の要請カミーナからのメッセージ」を読みに来てくださりました。生活習慣と血管の状態の関係がよく分かりました。
今週土曜日にある「山田のかかしコンテスト」に向けて、かかしづくりに力を入れています。他の学年の子どもたちにも手伝ってもらっています。どんな仕上がりになるか、ぜひ現地に見に行っていただけたらと思います。
ひとりが自分の目標とする高さを決め、課題の解決に向けて練習に励みました。
授業では「タイムシフトカメラ(数秒遅れて動画が再生される機能)」を活用しました。
跳び終わった後にすぐ画面を確認して、自分のとび方の改善に繋げていました。
6年B組は、総合的な学習の時間に、「地域貢献」を目標に活動をしています。今回、香美市商工会の方に来ていただき、山田のかかしコンテストの歴史や参加者、祭り自体への来場者数の推移などを教えていただきました。そして、自分たちの活動がどのように地域貢献につながるかを考えるヒントを得ることができました。
全校児童の協力もお願いしながら、千羽鶴を作成しています。1羽1羽、心を込めて、ていねいに折っています。
6年生の家庭科でナップサック作りに取り組んでいます。 当日は地域の民生委員の皆様にお越しいただき、ミシンのサポートをしていただきました。
子どもたちは真剣な表情でミシンに向かい、「上手に縫えた!」と嬉しそうに作業を進めていました。温かいご指導、本当にありがとうございました。
鏡野中学校から、3名の中学生が職場体験に来てくれました。中学3年生の立場から話してくれる中学校の特徴や楽しいことの紹介に、中学校への期待感が一段と高まりました。
2学期もスタートし、元気に学校生活を送っている子供たち。校内作品展やコンクールにはたくさんの力作が出品されました。写真はその中の1つ、手作り石鹸です。実際に手洗いで使わせてもらっています。
自分の一日の生活時間を英語で伝え合いました。余った時間で今までに習った英語を使って交流する姿も見られました。
中には、幼稚園時代の友だちとの思わぬ再会に、懐かしそうに笑顔を交わす姿も見られました。
役割分担をして、片付けまでしっかり協力できました。
どの班からもたくさんの笑顔と「おいしい!」の声が溢れていました。
身ぶり手ぶりを交えながら、一生懸命英語でコミュニケーションをとる笑顔が印象的でした。
日本の四季や行事について伝えることができました。
ワールドカップ中ということで、色んな国に関心が集まっていました。スペイン出身の方にはサッカーに関する質問をたくさんしていました。
日本の四季それぞれの魅力を伝えることが出来ました。
今日は2回目となる1年生とのタブレット交流です。
ロイロノート以外でも、タイピングを教えてくれている人も⋯
一年生が、もっと教わりたかった!と嬉しい声を上げてくれていました。
1年の担任の先生から、「タブレットの使い方を教えてほしい」と、6年生に依頼がありました。
快く引き受けた6年生。本日はパスワードの入れ方やクラスルームの入り方、デジタル時間割の見方を教えました。合わせて、個人情報を守ることの大切さも伝えてくれました。
外が使えない日が増えてきたこの頃ですが、生活委員会がみんなで楽しく遊ぼうと、体育館で貨物列車をやってくれました。低学年から高学年まで、笑顔になった催し物でした。
今年の総合的な学習の時間の目標は、地域に貢献することです。1つのチームがお年寄りの方々を元気にしたい!と、地域の施設に訪問させていただきました。
栄養教諭の先生が、意識して取りたい食物繊維について、話してくれました。
1A担任の先生が6Aで読み聞かせをしてくれました。
6Bでは、校長先生が読み聞かせをしてくれました。
中央東県税事務所の方に、税に関する授業を行っていただきました。日頃税金がどのように使われているのか、税金がなくなったらどんなことが起きるのかを学習し、納税の大切さを実感しました。
参観授業の後は、6年生も参加しての救急救命講習を行いました。心臓マッサージの方法や、AEDの使い方を体験し、大人がどのような方法で緊急時に動くのかを知ることが出来ました。
6年生では、情報モラルをテーマに参観授業を行いました。SNSでのグループ化の問題やタブレット機器の使い方などについて、それぞれの学級で話し合いました。
全校で図書館にいれたい本を選びました。いろんなジャンルに目を輝かせている子供たちでした。
高学年でプール掃除をしました。みんなで協力してぬめりもしっかり取れました。プール開きが楽しみですね。
土器や石器を触りました。形状の違いから、当時の人々の暮らしを考察しました。「歴史は奥t深い!」とつぶやいている人もいました。
摩擦の力で火を起こしました。昔の人の苦労がよく分かりました。
国語の時間に、身の回りの問題について根拠をあげながら解決策を述べる提案文を書いています。figmaのアプリで、みんな上手に自分の考えを整理しています。
本番に向けて、係の動きなどを確認しました。みんな一生懸命動いていて、本番も楽しみです。
赤組と白組で別れて、応援団が練習を仕切りました。本番も頑張れ!
図工の時間に自分たちで作った絵のお話を一年生に読み聞かせに行きました。