Embedded Files
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้เกมส์
ตอบคำถามใน Kahoot
เชิงคุณภาพ
ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/4 และ 2/14 ได้รับการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องการแยกตัวประกอบ ด้วยเกมส์ และใบงานเรื่องการแยกตัวประกอบ จนเกิดความเข้าใจ และสามารถนำความรู้ไปใช้ในเรื่องถัดไปได้
เชิงปริมาณ
ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/4 และ 2/14 ได้รับการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องการแยกตัวประกอบ ด้วยเกมส์ และใบงานเรื่องการแยกตัวประกอบ ผ่านเกณฑ์คะแนนต้องไม่ต่ำกว่าร้อยละ 60 มีคนผ่านเกณฑ์มากกว่าร้อยละ 80 ของนักเรียนทั้งหมด
Report abuse