เชิงปริมาณ

       ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 ได้รับการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องการแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสอง ด้วยใบความรู้เรื่องการแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสอง มีแบบทดสอบหลังเรียน ผ่านเกณฑ์คะแนนต้องไม่ต่ำกว่าร้อยละ 60 มีคนผ่านเกณฑ์มากกว่าร้อยละ 70 ของนักเรียนทั้งหมด