Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
เวปไซด์ : krui2t
หน้าแรก
ว.22104 ( วิทยาการคำนวณ )
จุดประสงค์การเรียนรู้
ทดสอบก่อนเรียน
หน่วยที่1 แนวคิดเชิงคำนวณ
1. การแบ่งปัญหาใหญ่เป็นปัญหาย่อย
2. จดจำรูปแบบ
3. การคิดเชิงนามธรรม
4. การออกแบบอัลกอลิธึม
5. กรณีศึกษา
หน่วยที่2 การแก้ปัญหา
หน่วยที่ 3 แก้ปัญหาด้วย scratch
หน่วยที่ 3 .1 ฟังก์ชั่น ใน scratch
หน่วยที่ 3 .2 ตัวดำเนินการบูลิน
หน่วยที่ 4 แก้ประยุกต์ใช้งาน scratch
หน่วยที่ 5 แนวทางปฏิบัติเมื่อพบเนื้อหาที่ไม่เหมาะสม
ทดสอบหลังเรียน
ว.22106 ( รายวิชาการออกแบบและ เทคโนโลยี )
แผนการจัดการ
คำอธิบายรายวิชา
บทที่1 มาแก้ปัญหากันเถอะ
1. เทคโนโลยีในการจัดการสิ่งแวดล้อม
2. การวิเคราะห์สถานการณ์ปัญหา
3. การรวบรวมข้อมูลเพื่อแก้ปัญหา
บทที่ 2 ออกแบบกันก่อน
1.การวิเคราะห์แนวทางการแก้ปัญหา
2.การสร้างทางเลือกในการออกแบบ
1.หลักการออกแบบผลิตภัณฑ์
2.ความคิดสร้างสรรค์กับการออกแบบ
3.ออกแบบแนวทางการแก้ปัญหา
การร่างภาพ
การเขียนแผนภาพ
การเขียนผังงาน
4.การสร้างแบบจำลอง
บทที่3.วางแผนสร้างสรรค์ และนำเสนอ
1การวางแผนการแก้ปัญหา
2การทดสอบและประเมิน
บทที่4.คาดการณ์เทคโนโลยีในอนาคต
1. เลือกใช้เทคโนโลยี โดยคำนึงถึงผลกระทบที่เกิดขึั้นต่อชีวิต สังคม และสิ่งแว
ผุ้จัดทำ
แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม
เวปไซด์ : krui2t
หน้าแรก
ว.22104 ( วิทยาการคำนวณ )
จุดประสงค์การเรียนรู้
ทดสอบก่อนเรียน
หน่วยที่1 แนวคิดเชิงคำนวณ
1. การแบ่งปัญหาใหญ่เป็นปัญหาย่อย
2. จดจำรูปแบบ
3. การคิดเชิงนามธรรม
4. การออกแบบอัลกอลิธึม
5. กรณีศึกษา
หน่วยที่2 การแก้ปัญหา
หน่วยที่ 3 แก้ปัญหาด้วย scratch
หน่วยที่ 3 .1 ฟังก์ชั่น ใน scratch
หน่วยที่ 3 .2 ตัวดำเนินการบูลิน
หน่วยที่ 4 แก้ประยุกต์ใช้งาน scratch
หน่วยที่ 5 แนวทางปฏิบัติเมื่อพบเนื้อหาที่ไม่เหมาะสม
ทดสอบหลังเรียน
ว.22106 ( รายวิชาการออกแบบและ เทคโนโลยี )
แผนการจัดการ
คำอธิบายรายวิชา
บทที่1 มาแก้ปัญหากันเถอะ
1. เทคโนโลยีในการจัดการสิ่งแวดล้อม
2. การวิเคราะห์สถานการณ์ปัญหา
3. การรวบรวมข้อมูลเพื่อแก้ปัญหา
บทที่ 2 ออกแบบกันก่อน
1.การวิเคราะห์แนวทางการแก้ปัญหา
2.การสร้างทางเลือกในการออกแบบ
1.หลักการออกแบบผลิตภัณฑ์
2.ความคิดสร้างสรรค์กับการออกแบบ
3.ออกแบบแนวทางการแก้ปัญหา
การร่างภาพ
การเขียนแผนภาพ
การเขียนผังงาน
4.การสร้างแบบจำลอง
บทที่3.วางแผนสร้างสรรค์ และนำเสนอ
1การวางแผนการแก้ปัญหา
2การทดสอบและประเมิน
บทที่4.คาดการณ์เทคโนโลยีในอนาคต
1. เลือกใช้เทคโนโลยี โดยคำนึงถึงผลกระทบที่เกิดขึั้นต่อชีวิต สังคม และสิ่งแว
ผุ้จัดทำ
แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม
More
หน้าแรก
ว.22104 ( วิทยาการคำนวณ )
จุดประสงค์การเรียนรู้
ทดสอบก่อนเรียน
หน่วยที่1 แนวคิดเชิงคำนวณ
1. การแบ่งปัญหาใหญ่เป็นปัญหาย่อย
2. จดจำรูปแบบ
3. การคิดเชิงนามธรรม
4. การออกแบบอัลกอลิธึม
5. กรณีศึกษา
หน่วยที่2 การแก้ปัญหา
หน่วยที่ 3 แก้ปัญหาด้วย scratch
หน่วยที่ 3 .1 ฟังก์ชั่น ใน scratch
หน่วยที่ 3 .2 ตัวดำเนินการบูลิน
หน่วยที่ 4 แก้ประยุกต์ใช้งาน scratch
หน่วยที่ 5 แนวทางปฏิบัติเมื่อพบเนื้อหาที่ไม่เหมาะสม
ทดสอบหลังเรียน
ว.22106 ( รายวิชาการออกแบบและ เทคโนโลยี )
แผนการจัดการ
คำอธิบายรายวิชา
บทที่1 มาแก้ปัญหากันเถอะ
1. เทคโนโลยีในการจัดการสิ่งแวดล้อม
2. การวิเคราะห์สถานการณ์ปัญหา
3. การรวบรวมข้อมูลเพื่อแก้ปัญหา
บทที่ 2 ออกแบบกันก่อน
1.การวิเคราะห์แนวทางการแก้ปัญหา
2.การสร้างทางเลือกในการออกแบบ
1.หลักการออกแบบผลิตภัณฑ์
2.ความคิดสร้างสรรค์กับการออกแบบ
3.ออกแบบแนวทางการแก้ปัญหา
การร่างภาพ
การเขียนแผนภาพ
การเขียนผังงาน
4.การสร้างแบบจำลอง
บทที่3.วางแผนสร้างสรรค์ และนำเสนอ
1การวางแผนการแก้ปัญหา
2การทดสอบและประเมิน
บทที่4.คาดการณ์เทคโนโลยีในอนาคต
1. เลือกใช้เทคโนโลยี โดยคำนึงถึงผลกระทบที่เกิดขึั้นต่อชีวิต สังคม และสิ่งแว
ผุ้จัดทำ
แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม
บทที่ 1 มาแก้ปัญหากันเถอะ
จุดประสงค์ของบทเรียน
1. วิเคราะห์สถานการณ์ปัญหา และสรุปกรอบปัญหาได้
2. รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวกับแนวทางการแก้ปัญหาได้
ประกอบด้วยเนื้อหา ดังนี้
1. เทคโนโลยีในการจัดการสิ่งแวดล้อม
2. การวิเคราะห์สถานการณ์ปัญหา
3. การรวบรวมข้อมูลเพื่อแก้ปัญหา
ที่มา : https://proj14.ipst.ac.th/m2/m2-dt/
สรุปท้ายบท
การวิเคราะห์สถานการณ์ปัญหา ทำให้ผู้แก้ปัญหาเข้าใจสาระสำคัญ ประเด็นหรือลักษณะที่สำคัญของปัญหารวมทั้งเงื่อนไขหรือข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับปัญหา เมื่อนำข้อมูลที่ได้จากการวิเคราะห์มาเขียนสรุปเป็นกรอบของปัญหาจะช่วยให้ปัญหานั้นมีความชัดเจนยิ่งขึ้น กรอบของปัญหานี้ถือเป็นสิ่งสำคัญที่จะกำหนดขอบเขตในการศึกษาหาแนวทางการแก้ปัญหาต่อไป
การรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหา เป็นการมุ่งหาแนวทางหรือวิธีการที่จะนำมาใช้ในการแก้ปัญหาอย่างเหมาะสม ข้อมูลที่ต้องสืบคันอาจมาจากหลายศาสตร์ และมีวิธีการสืบค้นข้อมูลหลายวิธี แต่ไม่ว่าจะใช้วิธีการสืบค้นในรูปแบบใด ควรสืบค้นจากแหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือ และต้องมีการอ้างอิงแหล่งที่มาของข้อมูลนั้นด้วย
หน่วยที่ 2
หน่วยที่ 3
หน่วยที่4
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse