Trabajamos con borradores para favorecer la evaluación formativa y dedicar tiempo al proceso.
Para facilitar la identificación de los elementos que se han trabajado en clase y favorecer la reflexión lingüística se ofrecen pautas al alumnado. Los estudiantes trabajarán en esta fase de forma cooperativa mediante borradores, lo que permitirá una retroalimentación entre pares y una valoración cualitativa del docente que permitirá modificar y corregir aquello que sea preciso antes de la entrega final.