Erasmus + 22/23 2022-1-ES01-KA121-ADU-000062629

Trabzon (Turquía) (05-20 de febrero de 2024)

Durante 16 días uno de nuestros docentes se desplazó a Trabzon, una ciudad del noreste de Turquía para impartir clase en un centro de educación permanente del centro de la ciudad: "Halk Egitimi Merkezi" dependiente del directorado de educación nacional de Trabzon.

Durante unas semanas ha podido acompañar al docente Hayri, ayudándole en sus clases, impartiendo clases de inglés y compartiendo buenas prácticas. Durante estas semanas se presentó nuestro centro, nuestros proyecto Erasmus y nuestro alumnado y región.

Además visitó diversos centros de la ciudad dependientes del estado, como el centro educativo para alumnado de altas capacidades, escuela de artes y oficios o el centro de formación del profesorado donde asistió a formación local.

Resaltar el gran valor humano de todas las personas con las que se ha trabajado y sobre todo del alumnado, un alumnado procedente de Uzbekistán, Pakistán, Irán, Siria, Afganistán y Turquía, alumnado que ha brindado una gran calidez, atención y amabilidad.

During 16 days, one of our teachers traveled to Trabzon, a city in northeastern Turkey, to teach at an adult education center in the city center: "Halk Eğitimi Merkezi," under the authority of the Trabzon National Education Directorate.

For a few weeks, he was able to accompany the teacher Hayri, assisting him in his classes, teaching English classes, and sharing best practices.

During these weeks, preparations were made for the arrival of student mobility through correspondence and presentations about our school, the Erasmus project and the student . Additionally, he visited various state-affiliated centers in the city, such as the educational center for high-ability students, the school of arts and crafts, or the teacher training center, where he attended local training sessions.

Highlighting the great human value of all the people they worked with, especially the students, who come from Uzbekistan, Pakistan, Iran, Syria, Afghanistan, and Turkey. These students have shown great warmth, attention, and kindness.

"Yakında görüşürüz ve çok teşekkür ederim (see you soon and thanks very much)"

Kracov (Polonia): Curso 07 agosto al 11 de agosto de 2023

Durante la segunda semana de agosto una compañera de nuestro centro ha realizado un curso estructurado en la ciudad polaca de Cracovia, El curso se centró en los fundamentos teóricos y el uso práctico de la creación de videos, así como en las oportunidades para crear recursos de enseñanza y aprendizaje a través de la producción de medios y acciones de edición de video.

Ha resultado una experiencia vital para comprobar el trabajo que hay detrás de cada producción audiovisual, un trabajo que profundiza en los entresijos de la creación de videos y del cual extraemos numerosos aprendizajes para poner en práctica en nuestro centro.

"Cześć! / Siema! "

Palermo (Sicilia) (02-09 de junio de 2023)

Durante una semana tiene lugar nuestra 5ª movilidad Erasmus, en la cual dos de nuestras docentes realizan un jobshadowing en el Istituto comprensivo "RITA LEVI MONTALCINI" situado en Palermo:

"Una experiencia que se ha caracterizado por el trabajo colaborativo y el fomento de las relaciones internacionales; a través de la cual, hemos conocido diferentes metodologías para fomentar la inclusión y la atención a la diversidad mediante el fomento de la competencia digital en el sistema educativo italiano y español"

Aquí tenéis una descripción detallada de la movilidad ENLACE

"Nessuna cosa è bella da possedere se non si hanno amici con cui condividerla"

Mesina (Sicilia): Movilidad de docencia 24 mayo al 6 de junio de 2023

Durante dos semanas, un docente de nuestro centro ha podido realizar una movilidad de docencia dando clases de español y apoyando a las maestras del Istituto comprensivo Evemero da Mesina, situado en dicha ciudad Siciliana. Durante este tiempo, y además de impartir clases de español, ha enseñado las posibilidades de colaboración derivadas del Erasmus +, así como, compartido buenas prácticas con diversas docentes.

Ha resultado en una experiencia enriquecedora y muy gratificante, que esperamos que se pueda repetir en el futuro próximo. Os dejamos con unos enlaces a una serie de entrevistas desarrolladas durante la movilidad y que nos sirven para mostrar quién y cómo hace posible el despegue del programa Erasmus en nuestra sociedad.

"Muoviti ddruocu"

Docentes del CPIA "Chieti-Pescara" nos visitan (13-18 de mayo)

Durante una semana, recibimos a 5 docentes italianas que nos visitaron desde el centro de educación permanente CPIA Chieti-Pescara. A lo largo de la semana, tuvimos la oportunidad de trabajar poniendo en valor el patrimonio cultural mediante visitas a Córdoba y sus patios, la Alhambra, Sacromonte, Albaicín, la cueva de las Ventanas y la peña la Platería, donde asistimos a un espectáculo de flamenco.

Visitamos el C.E.PER "Manuel Martín Lafuente" (Pinos Puente) y sección Mariana Pineda (Atarfe), así como nuestras instalaciones, donde pudieron asistir a nuestras clases y mostramos cómo trabajamos en nuestros centros, desarrollando su competencia digital docente a través de diversas actividades.

También ampliamos la visita a diferentes tipos de centros, incluyendo el C.E.I.P "Francisco Ayala" (Iznalloz), la Delegación territorial de desarrollo educativo, el CFP "La Inmaculada" y el C.E.P de Granada.

A través de estas visitas, destacamos la importancia y el enriquecimiento de la internacionalización en la educación gracias al proyecto Erasmus +, que lleva más de 30 años apostando por la creación de una Europa más diversa, conectada y donde la educación desempeña un papel primordial en el desarrollo de las personas a lo largo de la vida."

Ogni momento è un nuovo inizio

Credi di potercela fare, e sarai a metà strada

IZMIR: Movilidad de estudiantes 25 abril al 2 de mayo de 2023

Durante la movilidad, nuestros alumnos tuvieron la oportunidad de participar en una amplia gama de actividades en Izmir. Comenzamos con una presentación institucional y visitas a las instalaciones del centro, donde compartimos experiencias con los estudiantes locales. También tuvimos la oportunidad de explorar la ciudad y visitar lugares emblemáticos como el ágora de Izmir, un importante centro de comercio histórico entre Europa y Asia. Además, realizamos actividades interactivas, como un emocionante juego de Kahoot, donde los estudiantes pusieron a prueba sus conocimientos sobre la cultura, la historia y la educación de nuestros respectivos países. La visita al centro de educación permanente İZMİR OLGUNLAŞMA ENSTİTÜSÜ fue especialmente enriquecedora, ya que nuestros alumnos pudieron aprender sobre oficios tradicionales, como la confección de ropa y la orfebrería, fomentando así su interés por el emprendimiento y el patrimonio cultural.

Después de la movilidad, estamos llevando a cabo diversas actividades para difundir y reflexionar sobre nuestra experiencia. La creación de un video de difusión para compartir con nuestra comunidad educativa, el montaje y producción de un podcast que incluirá entrevistas a los participantes de la movilidad, así como la creación de una revista en formato canva que recoja los aspectos más significativos de la movilidad y fragmentos de los diarios del alumnado.

Video resumen

Podcast sobre la movilidad

Canva sobre la movilidad

Enlace a Padlet cultural

Enlace a Padlet lengua

Çalışmak refah getirir.

Jornada provincial Erasmus+ Bilingüísmo: Internacionalización 15/04/2023

El pasado sábado 15 de abril, asistimos a la jornada provincial Granadina con motivo del bilingüismo y la internacionalización, esta jornada se enmarcó dentro del programa Erasmus +.

Pudimos escuchar experiencias de los compañeros y compañeras de todos los niveles educativos, así mismo, expusimos nuestra experiencia como centro acreditado en educación permanente.

También escuchamos y compartimos experiencias, deseos y algunas dudas con Andrés Ajo Lázaro, responsable de la unidad de educación escolar y de personas adultas del SEPIE.

Zapresic 21-25 Noviembre 2022

Nuestros compañeros realizan un job shadowing en Croacia. Durante la cual intercambian multitud de buenas prácticas, comparan sistemas educativos, trabajan el patrimonio cultural e histórico y asisten a diverso profesorado en sus clases.

Puedes consultar los detalles aquí:

Erasmus Zapresic

Tjedan je proletio s našim kolegama, puno smo naučili zajedno.

Vidimo se uskoro.

MILLAU 17 -21 Octubre 2022

Durante una semana hemos podido visitar el Liceo Jean Vigo en Millau, al sur de Francia. Donde hemos podido compartir experiencias con nuestros anfitriones, visitando las secciones de educación permanente GRETA, clases de FLE, lucha contra el abandono escolar, clases de Bachibac, etc.

¡Ha sido muy enriquecedor!

Puedes conocer los detalles aquí: https://www.canva.com/design/DAFRcbEE17s/dqvqcEpBTErOwhSy5tCjfA/view

Le voyage a etè très enrichissant

On va se revoir bientôt

¡Proyecto aprobado!

Una vez recibida la acreditación tocaba presentar proyecto, lo cual hicimos siguiendo las directrices que nos marcábamos en nuestro proyecto de acreditación: seguir la senda de la digitalización de nuestro centro, ahondar en el desarrollo sostenible tanto de nuestro centro como de nuestro día a día como motor que impulse un cambio real que comience por nosotr@s mism@s y que pueda ser exportado a nuestra clase y nuestra comunidad educativa. Finalmente tenemos la cultura y la pertenencia a la Unión europea como un puente que une pueblos a pesar de las diferencias lingüísticas y por ello todos los procesos de colaboración deben de entenderse como actividades multidisciplinares donde la lengua, la cultura y el intercambio nos enriquezca y aumente nuestras competencias y entendimiento de nuestro continente y de nosotros mismos.

Por ello, para el presente proyecto, tenemos previsto la realización de diversos tipos de colaboración: cursos, aprendizaje por observación, estancias docentes así como visitas preparatorias y estancias formativas para el alumnado.

A mediados de Octubre comienza el primer job-shadowing que tendrá lugar en Millau, en la región del Aveyron en Occitania (Francia) donde se visitarán diversos Lycées así como sus secciones GRETA...

Encuentro provincial Erasmus+ 2022 17 mayo 2022

Nuestra participación en el Encuentro Provincial sobre Erasmus+ organizado por el CEP de Motril. Hemos podido compartir experiencias con personas de larga trayectoria en Erasmus+ como es el CEPER Cehel de Albuñol.

Granada es la provincia de España con más centros con proyectos Erasmus+ en Educación de Personas Adultas.

PESCARA 4 - 8 abril 2022

Durante la primera semana de abril hemos podido realizar una movilidad al C.P.I.A. (Centro Provinciale Istruziones Adulti) di Pescara en la región de los Abruzos en Italia, entre los montes Apeninos y el mar Adriático

En esta ocasión nos hemos decantado por la modalidad job shadowing, donde el objetivo es visitar un centro de similares características al nuestro y compartir con nuestros homólogos la visión de la educación a través de la cultura, la lengua, las buenas prácticas…

Una experiencia que resulta muy enriquecedora ya que hemos podido sumergirnos en aspectos tan diversos como:

- La gestión a nivel directivo de un centro

- Similitudes y diferencias a nivel administrativo

- La utilización de la cultura y el patrimonio para el tratamiento de la lengua en un centro con alumnos de más de 100 nacionalidades distintas

- Similitudes y diferencias a niveles de competencias de los centros

- El acceso, uso y aprovechamiento de instituciones culturales tales como: museos, teatros, palacios, ciudad subterránea o el patrimonio cultural representado en los Trabocchi

- La comunicación y colaboración político-escolar

De esta semana de trabajo, obtenemos un aprendizaje vital que ya se está trasladando a nuestro claustro. Así como las mimbres de un futuro proyecto en colaboración con el CPIA Pescara, una ONG local y nuestro centro con el fin de profundizar más en todo lo que nos une y avanzar en nuevas miradas en nuestra labor educativa.

We have been in Pescara in CPIA Pescara-Chieti visiting an adult school and sharing thoughts with our colleagues

Culture has been the bridge between our organisations and we have visited many beautiful places

We are waiting to host Michela, Simona and Francesca and give them back the warm hospitality that we have received

Acreditación Erasmus 2021-2027

Nos enorgullece anunciaros que hemos sido uno de los 46 centros de Educación Para Personas Adultas elegidos a nivel nacional para recibir la acreditación Erasmus K120-ADU.

Lo que nos facilitará los diversos proyectos que llevaremos a cabo en el periodo 2021-2027.

Se trata de una certificación que avala nuestro proyecto para llevar a cabo acciones de movilidad de alta calidad que repercutan en nuestro centro, alumnado y entorno.

Ello nos va a permitir reforzar la dimensión europea de la enseñanza y el aprendizaje fomentando los valores de inclusión y diversidad, tolerancia y participación democrática, así como promover el conocimiento sobre el patrimonio europeo compartido y la riqueza de la diversidad.

La publicación de las Acreditaciones Erasmus marca un elemento clave en el comienzo del nuevo programa Erasmus+ de la Unión Europea para el periodo 2021-2027, que con un presupuesto previsto de más de 26.000 millones de euros persigue llegar a más de 10 millones de personas en los próximos 7 años a través un programa más inclusivo, con más oportunidades, más digital y más sostenible medioambientalmente.

On 11th February, our school has been granted with the Erasmus's accreditation.

This will give us the wonderful opportunity to keep working on the European dimension through some key aspects such as: going digital, culture and sustainable development

We feel very glad to have this option until 2027 to work for a wider European Union

PRAGUE15 - 19 noviembre de 2021

Participantes: Gema Consuegra Cañavate y Jose Fco Mateos Pacheco

Cursos de formación: Going digital in an Innovative Classroom and ICT in Education

Durante la semana del 15 al 19 de noviembre de 2021, los docentes del CEPER Los Montes realizamos nuestra movilidad Erasmus, que este año consistía en dos cursos diferentes en la misma Ciudad: Praga. Esto era debido a querer aprovechar la oportunidad, no asistir al mismo curso y de esa manera confrontar dos visiones en una misma ciudad.

Ambos cursos abordan la misma temática, pero desde diferentes enfoques. Las nuevas tecnologías y su implantación a diferentes niveles en las aulas en particular y en nuestro día a día en general.

Hemos visto aplicaciones y utilidades de muy diversos ámbitos, tales como:

- Filesharing, editing and more: Google apps, dropbox y office 365

- LMS (Learning management systems): Edmodo, Moodle o google classroom

- Edición de audio/video/imagen: Snagit, camtasia, tubechop, pixlr, etc.

- Gamificación: kahoot!, quizizz, plickers, etc

- O la creación de diversas páginas web mediante Wix, confrontándola contra godaddy y observando sus puntos fuertes y débiles

Ha sido una experiencia vital integral donde la transmisión de conocimientos no ha sido la única finalidad, hemos podido estrechar lazos con docentes de otros países resultando en una convivencia muy enriquecedora, que nos aporta unos contactos de gran calidad, a nivel profesional y personal, para seguir ahondando en una Europa más unida en su diversidad.

Porque construir más Europa va sobre relaciones, trata sobre personas, sensaciones y sentimientos por encima de países o fronteras.

We have done a mobility to Prague to study about Going digital in an Innovative Classroom and ICT in Education.

In that week we have shared a lot of digital tools and we have spoken about what must be the future inside a classroom.

Furthermore, we have established strong ties with people from all around Europe.

Berlín 18 - 22 marzo 2019

Visitamos una serie de centros, institutos y escuelas en Berlín: Elinor-Ostrom-Schule, Mittlere Schulabschluss. Donde pudimos, de forma activa, ver como trabajan a nivel clase.

Mantuvimos diversas reuniones con diferentes profesoras y profesores intercambiando nuestra forma de ver la educación, no solamente a nivel clase, si no a nivel administrativo, pudiendo ver una serie de aspectos susceptibles de mejora así como constatar que aunque nos separen miles de kilómetros muchos de los problemas y vicisitudes que nos encontramos en nuestro caminar como docentes son similares y por tanto resulta muy enriquecedor poder ver como desde otros enfoques culturales los problemas adoptan formas de oportunidades

We share the same objective although we are far physically: our problems and our solutions are your problems and solutions

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