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EUROPEAN DAY FOR THE LANGUAGES
HALLOWEEN
GUY FAWKES
THANKSGIVING
UGLY CHRISTMAS SWEATER DAY
EUROPEAN DAY FOR THE LANGUAGES (26 de septiembre)
El Año Europeo de las Lenguas 2001, organizado de manera conjunta por el Consejo de Europa y la Unión Europea, logró implicar a millones de personas en los 45 países participantes a través de actividades que celebraban la diversidad en Europa y promovían el aprendizaje de lenguas.
Los objetivos generales del Día Europeo de las Lenguas son:
Destacar la importancia del aprendizaje de lenguas y diversificar la variedad de lenguas que se aprenden con el objetivo de incrementar el plurilingüismo y la comunicación intercultural.
Promover la riqueza de la diversidad lingüística y cultural de Europa, que debemos preservar y potenciar.
Promover el aprendizaje permanente de lenguas tanto dentro como fuera de la escuela, ya sea con el propósito de realizar estudios, intercambios, por necesidades profesionales, movilidad o placer..
El 26 de Septiembre de 2011 fue el X Aniversario del Día Europeo de las Lenguas (DEL), celebrado por el Consejo de Europa y sus 46 estados miembro.
¿A quién va dirigido el Día Europeo de las Lenguas?
¿A quién va dirigido el Día Europeo de las Lenguas?
El Día Europeo de las Lenguas está dirigido a las autoridades de los Estados miembros y socios potenciales en los siguientes niveles:
Responsables de la formulación de políticas (p.ej. medidas concretas o debates sobre políticas relacionadas con las lenguas)
Público general (despertar interés en lo referente a los objetivos generales de este día, incluyendo la importancia del aprendizaje continuo de lenguas a cualquier edad, en instituciones educativas, en el trabajo, etc.);
En el sector del voluntariado (acciones especificas por y /o para ONGs, asociaciones, empresas, etc.)
Fuente: https://edl.ecml.at/Home/Whatisit/tabid/1760/language/es-ES/Default.aspx
EDL-infographic-languages-2024-ES.pdfHALLOWEEN
En este espacio seguimos compartiendo ideas y recursos para enriquecer el aula bilingüe. Esta vez, hemos abordado una variedad de tareas creativas y funcionales. Aquí un resumen:
Cuentos de Terror Adaptados a Distintos Niveles: Hemos creado un cuento de miedo para nivel A2 y lo hemos adaptado para nivel B1. Esto incluyó expresiones útiles que los estudiantes pueden incorporar en sus redacciones, ayudándolos a organizar narrativas de forma clara y atractiva.
Estructura de un Cuento Narrativo: Diseñamos una explicación breve y visualmente clara para enseñar a los alumnos cómo dividir su historia en introducción, desarrollo y conclusión.
Traducciones Multilingües: Tradujimos un cuento de terror al español, francés y alemán, destacando la importancia de trabajar con idiomas en paralelo para fomentar el aprendizaje intercultural.
Coreografía de Thriller en Halloween: Como parte de las actividades diseñadas desde el programa bilingüe, los alumnos de Educación Física de 1º de ESO realizaron una coreografía de la icónica canción Thriller. Este proyecto fomentó la cooperación, el aprendizaje cultural y, por supuesto, ¡mucha diversión en la celebración de Halloween!
Firma Profesional para Documentos: Finalizamos con un texto breve para formalizar documentos educativos, como el programa bilingüe, con estilo y profesionalidad.
Estos recursos no solo apoyan la enseñanza de idiomas, sino que también fomentan la creatividad y el aprendizaje autónomo en los estudiantes.
GUY FAWKES
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UGLY CHRISTMAS SWEATER DAY
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