Actividad propuesta

Artículo de opinión en inglés con el tema de la celebración del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las mujeres el 25 de noviembre, con el título: “Should people keep celebrating 25N in high schools?”

Objetivo de la actividad

El alumnado de 1ºde Bachillerato tiene que aprender a escribir un artículo de opinión en el transcurso de la primera evaluación y dentro de la programación del departamento de inglés. Se propone el tema de la conmemoración del 25 de Noviembre como tema de opinión, ya que se hace un acto muy bien organizado y emotivo en el centro pero algunos estudiantes siguen cuestionándose si se debería seguir conmemorando esta fecha. Esta actividad ayuda a reflexionar de manera crítica y con unos argumentos bien definidos.

Tarea final

El alumnado diseña un póster añadiendo su artículo de opinión e ilustrándolo con un dibujo o símbolo que apoye el texto descrito.

Para hacer esta tarea, primero se muestra un modelo de artículo y el profesor junto con los alumnos va reflexionando y analizando cada una de las partes del mismo: Introducción, cuerpo y conclusión. A su vez, se van escogiendo los conectores del discurso más adecuados para organizar mejor el artículo y darle un toque más profesional al texto. Se hace un brainstorming de las familias de palabras más relevantes para el tema. También se puede hacer una tabla con argumentos a favor y en contra que hayan escuchado los alumnos, para buscar ideas bien elaboradas para rebatirlos.

Los alumnos se dividen en parejas y escriben un borrador con las diferentes ideas que aporta cada uno. Se les anima a buscar información en internet y aquellas palabras que no conocen, pero que no utilicen el traductor. También eligen la ilustración que quieren hacer, algo que resulta bastante motivador sobre todo para el alumnado de la modalidad de Arte.

Una vez que tienen claro sus argumentos los redactan en inglés y los copian a un folio tamaño A3 que colgarán posteriormente en la pared de la clase, visibilizando así el trabajo del alumno y compartiéndolo con el resto de la clase y otros alumnos que comparten aula. También expondrán sus trabajos oralmente para explicar los pasos que han dado y por qué han elegido ese diseño, creando un posterior debate en el aula.