GRUPO DE TRABAJO:
APLICACIONES TIC PARA LA DOCENCIA
Lumio, Plickers, LiveWorksheets
Embedded Files
En esta página están todas las evidencias y resultados obtenidos en el Grupo de Trabajo creado en el centro para desarrollar y fomentar el uso de las TIC en el aula.
En esta página están todas las evidencias y resultados obtenidos en el Grupo de Trabajo creado en el centro para desarrollar y fomentar el uso de las TIC en el aula.
LUMIO: Presenta y gamifica tu aula
LUMIO: Presenta y gamifica tu aula
Ofrece al alumnado una experiencia interactiva llena de actividades, juegos, áreas de trabajo grupales, evaluaciones formativas y mucho más, todo ello desde un mismo lugar.
Ofrece al alumnado una experiencia interactiva llena de actividades, juegos, áreas de trabajo grupales, evaluaciones formativas y mucho más, todo ello desde un mismo lugar.
Puedes motivar de forma activa al alumnado en cualquier dispositivo y en cualquier parte
Facilitar la colaboración digital con toda la clase o en grupos pequeños
Editar y transformar diapositivas y hojas impresas en aprendizaje práctico
Recopilar y guardar el progreso del alumnado, y proporcionar comentarios individualizados
RESULTADOS DEL ESTUDIO
RESULTADOS DEL ESTUDIO
Este es el resultado de la implementación de la aplicación en diferentes grupos y asignaturas en nuestro centro educativo:
Asignaturas donde se ha implementado
Asignaturas donde se ha implementado
Atención educativa
Biología y Geología
Computación y Robótica
Francés
Matemáticas
Música
Oratoria y Debate
Tecnología y Digitalización
Grupos objeto de la práctica
Grupos objeto de la práctica
1º ESO
2º ESO
3º ESO
Algo a tener en cuenta es que la incidencia en 1º de ESO ha sido mayor, ya que se ha utilizado un mayor número de veces por los docentes/asignaturas. Le sigue 3º y el que menos incidencia ha tenido es 2º. No se ha utilizado en 4º de ESO.
Para qué se ha utilizado más la aplicación
Para qué se ha utilizado más la aplicación
Se ha utilizado para gamificar el aula, seguido de la herramienta de presentación, principalmente.
También se ha usado como herramienta para evaluar al alumnado y para realizar la lectura diaria obligatoria.
Cómo de difícil es preparar el material con Lumio
Cómo de difícil es preparar el material con Lumio
En general, la experiencia de preparar el material con la aplicación ha sido bastante buena. Bien es cierto que requiere algo de investigación por parte del profesorado y un nivel de Competencia Digital Docente (CDD) mínimo para realizar un buen trabajo.
Para mejorar esto, se propone la visualización de ciertos tutoriales, que se añadirán más abajo.
Cómo de difícil es utilizar Lumio en el aula
Cómo de difícil es utilizar Lumio en el aula
En este caso la herramienta es bastante cómoda de usar en clase, pero también es cierto que para solventar algunos inconvenientes que suelen ocurrir mientras se utiliza, habría que tener ciertos conocimientos y destrezas que podrían solucionarse con la experiencia en su uso, creando un foro de dudas, etc.
Resultados obtenidos del uso de la aplicación
Resultados obtenidos del uso de la aplicación
Los resultados de forma general han sido muy positivos, aunque algún docente lo ha visto como otra herramienta para exponer más o esperaba un mayor impacto en el alumnado.
Puntuación que le damos a Lumio
Puntuación que le damos a Lumio
Para usarlo con:
1º: ⭐️⭐️⭐️⭐️⚪️ (Puntuación obtenida = 4 puntos)
2º: ⭐️⭐️⭐️⭐️⚪️ (Puntuación obtenida = 3,5 puntos)
3º: ⭐️⭐️⭐️⚪️⚪️ (Puntuación obtenida = 3 puntos)
4º: ⭐️⭐️⚪️⚪️⚪️ (Puntuación obtenida = 1,5 puntos)
Observaciones:
Observaciones:
TUTORIALES DE USO Y MÁS
TUTORIALES DE USO Y MÁS
Os dejamos algunos tutoriales de uso de la aplicación en su canal de youtube:
Este es el enlace a la biblioteca donde vienen lecciones ya preparadas, listas para ofrecer al alumnado de diversas temáticas y poder modificarlas (precisa iniciar sesión):
PLICKERS: Evalúa jugando de forma rápida
PLICKERS: Evalúa jugando de forma rápida
Plickers es una aplicación que evalúa de una forma rápida, sencilla y utiliza la gamificación en el aula.
RESULTADOS DEL ESTUDIO
RESULTADOS DEL ESTUDIO
Este es el resultado de la implementación de la aplicación en diferentes grupos y asignaturas en nuestro centro educativo:
Asignaturas donde se ha implementado
Asignaturas donde se ha implementado
Biología y Geología
Física y Química
Inglés
Matemáticas
Música
Tecnología y Digitalización
Ámbito Científico Tecnológico
Grupos objeto de la práctica
Grupos objeto de la práctica
1º ESO
2º ESO
3º ESO
4º ESO
Algo a tener en cuenta es que la incidencia en 3º de ESO ha sido mayor, ya que se ha utilizado un mayor número de veces por los docentes/asignaturas. Le sigue 2º y los que menos incidencia han tenido han sido 1º y 4º de ESO.
Para qué se ha utilizado más la aplicación
Para qué se ha utilizado más la aplicación
De una forma mayoritaria, se ha utilizado para obtener resultados como prueba evaluable. También ha tenido una gran incidencia el uso de Plickers para la gamificación en el aula y para combinarlo con la lectura obligatoria.
Por último, se ha utilizado combinado con una explicación tradicional de un tema y para hacer un repaso.
Cómo se han preparado las fichas
Cómo se han preparado las fichas
El profesorado ha preparado el material de diferentes formas:
La principal ha sido creándolo la/el propia/o docente de cero
Reutilizando material que ya tuviera la/el docente en otras apps como Lumio, Kahoot!, Quizizz... y adaptándolo al formato de esta app
Adaptándolo de un examen escrito que ya se tuviera previamente
Tipos de preguntas de los bloques
Tipos de preguntas de los bloques
El profesorado ha optado por hacer bloques de preguntas muy variadas. La forma más utilizada han sido preguntas de verdadero o falso, seguido de preguntas para comprobar si se sabe un concepto específico (sin que el alumnado deba calcular nada o investigar al respecto) y preguntas con imágenes. Por último, otras formas de bloques de preguntas que se han utilizado han sido las que su finalidad son somprobar si se saben los conceptos (pero donde el alumnado debe hacer cálculos previamente o investigar algo antes de responder), algunas respuestas tenían imágenes asociadas y otras donde tanto las preguntas como las respuestas tenían sólo texto.
Cómo de difícil es preparar el material con Plickers
Cómo de difícil es preparar el material con Plickers
Prácticamente todo el profesorado participante ha sabido crear el paterial sin dificultad, aunque ha tenido que documentarse de alguna forma para poder completarlo. Pero no se trata de una herramienta difícil de utilizar.
Cómo de difícil es utilizar Plickers en el aula
Cómo de difícil es utilizar Plickers en el aula
Al llevarla al aula, más de la mitad de las/los participantes piensan que ha sido fácil y no han tenido problemas con la aplicación (66,7%).
También hay que tener en cuenta que el 16,7% de las/los encuestadas/os han tenido algún percance técnico que les ha costado solucionar en el aula, pero aún así la experiencia ha sido buena.
Para un 16,7% también ha sido una buena experiencia, aunque el problema que han tenido es que el alumnado se emocionaba demasiado y les costaba redirigir la clase.
Resultados obtenidos del uso de la aplicación
Resultados obtenidos del uso de la aplicación
En general, los resultados obtenidos con el uso de la aplicación ha sido satisfactoria, donde al 66,7% de las/los integrantes de Grupo de Trabajo les ha ayudado a impartir la clase de una forma dinámica y efectiva y la visión del resto ha sido, por un lado, buena, aunque esperaban un impacto mayr en el aprendizaje y, por otro lado, su experiencia ha sido regular ya que funciona como cualquier otra aplicación de ese estilo.
Puntuación que le damos a Plickers
Puntuación que le damos a Plickers
Para usarlo con:
1º: ⭐️⭐️⭐️⭐️⚪️ (Puntuación obtenida = 4 puntos)
2º: ⭐️⭐️⭐️⭐️⚪️ (Puntuación obtenida = 3,8 puntos)
3º: ⭐️⭐️⭐️⚪⚪️ (Puntuación obtenida = 3,3 puntos)
4º: ⭐️⭐️⭐️⚪⚪ (Puntuación obtenida = 2,8 puntos)
Observaciones:
Observaciones:
TUTORIALES DE USO Y MÁS
TUTORIALES DE USO Y MÁS
Os dejamos algunos tutoriales de uso de la aplicación:
Os dejamos por aquí las tarjetas para poder imprimirlas. Os recomendamos plastificarlas y ponerles por la parte de atrás el número, para que sean más duraderas y podáis reutilizarlas año tras año.
LIVEWORKSHEETS: Fichas interactivas
LIVEWORKSHEETS: Fichas interactivas
LiveWorksheets le permite transformar sus hojas de trabajo y trabajos de clase imprimibles tradicionales (doc, pdf, jpg) y convertirlos en ejercicios interactivos en línea con calificación automática, haciéndolos... ¡en vivo! ¡Una herramienta increíble para estudiantes, profesores y escuelas!
RESULTADOS DEL ESTUDIO
RESULTADOS DEL ESTUDIO
Este es el resultado de la implementación de la aplicación en diferentes grupos y asignaturas en nuestro centro educativo:
Asignaturas donde se ha implementado
Asignaturas donde se ha implementado
Atención educativa
Biología y Geología
Computación y Robótica
Francés
Geografía e Historia
Matemáticas
Grupos objeto de la práctica
Grupos objeto de la práctica
1º ESO
2º ESO
3º ESO
Algo a tener en cuenta es que la incidencia en 1º de ESO ha sido mayor, ya que se ha utilizado un mayor número de veces por los docentes/asignaturas. Le sigue 2º y el que menos incidencia ha tenido es 3º. No se ha utilizado en 4º de ESO.
Para qué se ha utilizado más la aplicación
Para qué se ha utilizado más la aplicación
Se ha utilizado para repasar el tema y para obtener resultados como prueba evaluable principalmente.
También se ha de forma combinada con una explicación tradicional y también combinada con la lectura obligatoria.
Cómo se han preparado las fichas
Cómo se han preparado las fichas
El profesorado ha preparado el material de dos formas:
Creándolo la/el propia/o docente
Reutilizando material existente en la propia biblioteca de la aplicación
Tipos de preguntas de las fichas
Tipos de preguntas de las fichas
El profesorado ha optado por hacer fichas con diferentes tipos de preguntas y respuestas. De las que vienen prediseñadas en la aplicación la más utilizada ha sido la de esoger la respuesta correcta, seguida de unir con flechas y "drag and drop", a continuación la de rellenar con texto escrito por el alumnado y por último la de respuestas simples y sopas de letras.
Como se puede comprobar, la aplicación da mucho pie a adaptarse a las necesidades del profesorado con diferentes tipologías de respuesta.
Cómo de difícil es preparar el material con LiveWorksheets
Cómo de difícil es preparar el material con LiveWorksheets
Prácticamente todo el profesorado participante ha sabido crear el paterial sin dificultad, aunque ha tenido que documentarse de alguna forma para poder completarlo. Pero no se trata de una herramienta difícil de utilizar.
Cómo de difícil es utilizar LiveWorksheets en el aula
Cómo de difícil es utilizar LiveWorksheets en el aula
Al llevarla al aula, la mitad de las/los participantes piensan que ha sido fácil y no han tenido problemas con la aplicación.
También hay que tener en cuenta que el 33,3% de las/los encuestadas/os han tenido algún percance que les ha costado solucionar en el aula.
Para un 16,7% La experiencia con la aplicación ha sido regular porque los problemas surgidos les ha llevado demasiado tiempo solventarlos.
Cómo de difícil ha sido la experiencia uso del alumnado con la aplicación en casa
Cómo de difícil ha sido la experiencia uso del alumnado con la aplicación en casa
Al llevarla al aula, la mitad de las/los participantes piensan que ha sido fácil y su alumnado si han tenido problemas los han solventado de una forma sencilla.
El 33,3% del alumnado de las/los encuestadas/os no ha tenido ningún problema de uso con la aplicación.
El 16,7% restante no ha utilizado LiveWorksheets con su alumnado para que realice ningún tipo de ficha desde casa.
Resultados obtenidos del uso de la aplicación
Resultados obtenidos del uso de la aplicación
En general, los resultados obtenidos con el uso de la aplicación ha sido satisfactoria, donde al 50% de las/los integrantes de Grupo de Trabajo les ha ayudado a impartir la clase de una forma dinámica y efectiva y la visión del otro 50% es que los resultados han sido buenos, pero que esperaba un poco más de impacto en el aprendizaje del alumnado.
Puntuación que le damos a LiveWorksheets
Puntuación que le damos a LiveWorksheets
Para usarlo con:
1º: ⭐️⭐️⭐️⭐️⚪️ (Puntuación obtenida = 3,8 puntos)
2º: ⭐️⭐️⭐️⭐️⚪️ (Puntuación obtenida = 3,7 puntos)
3º: ⭐️⭐️⭐️⭐️⚪️ (Puntuación obtenida = 3,8 puntos)
4º: ⭐️⭐️⭐️⭐️⚪️ (Puntuación obtenida = 3,8 puntos)
Observaciones:
Observaciones:
TUTORIALES DE USO Y MÁS
TUTORIALES DE USO Y MÁS
Os dejamos algunos tutoriales de uso de la aplicación:
Una vez que se crea la cuenta te logueas, puedes buscar todo tipo de fichas ya hechas por otras personas en la biblioteca. Este material puedes reutilizarlo y adaptarlo a tus necesidades. Es algo que puede ser de bastante utilidad.
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