La educación física, el arte y la ciencia están interrelacionados y crean una sinergia que promueve el desarrollo integral del ser humano, no solo desde el punto de vista físico, sino también cognitivo y emocional. El concepto de equilibrio puede interpretarse como la interacción armoniosa entre la mente y el cuerpo en el ámbito de la actividad física, la creatividad en el arte y la comprensión del funcionamiento humano que proporciona la ciencia.

Un grupo de alumnas y alumnos de 3º de ESO proponen actividades físicas sobre el equilibrio y la elaboración de una bebida isotónica casera.