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JUEVES 2 DE OCTUBRE 2025.
INFANTIL y PRIMERO
Hoy llegó a nuestro colegio Silvia, nuestra monitora de huertos escolares de este curso.
El alumnado más pequeñito en nuestro centro ( infantil 3 años) empieza a conocer el huerto y las maravillosas cosas que van a aprender aquí.
Silvia, nos ha enseñado como estaba el huerto, las herramientas y nos ha recordado las normas de uso. Los bancales estaban vacíos de siembra, pero con tierra y un montaje de riego nuevo.
La tierra estaba muy dura y por ello hemos tenido que removerla con rastrillos y palas. Laura, nuestra mamá colaboradora ha regado los bancales para que la tierra se ablandase un poco y después hemos añadido a nuestro bancal amarillo dos sacos de abono . Con las manos, el alumnado ha ido removiendo el abono y mezclándolo con el sustrato.
Hoy tocaba preparar la tierra, aunque ellos estaban más pendiente de las caracolas que se encontraban en los bancales. Han aprendido que eso que veis en las fotos son caracolas, muy diferentes a los caracoles. Las caracolas son de color oscuro, mientras los caracoles son claritas. Las caracolas son buena fauna para el huerto porque se comen a los caracoles ( que ya sabemos que debemos retirarlos porque se comen las hojas de lechuga y de acelgas rápidamente).
El alumnado de 4 años, ha visto también como funcionaba el riego por sudación, es maravilloso poder disponer de este tipo de riego este curso. !Gracias a Pepe (padre colaborador en el huerto) por su montaje!
JUEVES 9 DE OCTUBRE 2025.
PRIMERO, SEGUNDOS Y TERCEROS
Hoy ha sido un día importante porque además de seguir preparando la tierra, se ha comenzado ¡por fin! A SEMBRAR Y PLANTAR.
Era importante rellenar bancales con buen sustrato, compost y algo de humus de lombriz. Por eso esta semana hicimos el primer pedido al vivero.
Hoy se plantó con siembra directa, semillas de zanahorias, guisantes y habas, y de siembra indirecta, plantones de acelgas y apios. Algunos de los plantones de apio han sido plantados en macetas que luego pasaremos a los bancales.
La siembra de zanahoria tiene un acolchado de hojarasca por encima para proteger las semillas y que la tierra se mantenga más húmeda. Las habas no hace falta regarlas mucho pq se pueden pudrir las semillas, se plantan a unos 5 cms de profundidad al ser una semilla más grande.
Los guisantes se siembran a unos 3 cms de profundidad y tampoco necesitan mucho riego.
Siempre hablando con el alumnado del respeto hacia el ecosistema y haciendo hincapié en tener un huerto con un suelo muy estructurado.
La semana siguiente seguiremos con la siembra...
Nuestro alumnado ha disfrutado mucho en el día de hoy con la visita al huerto.
JUEVES 16 DE OCTUBRE 2025.
TERCEROS, CUARTOS Y QUINTOS
Hoy los plantones de lechuga maravilla y de espinacas, han sido plantados en nuestros bancales. La monitora ha explicado al alumnado el método de siembra de dichas hortalizas.
También se ha sembrado rúcula en siembra directa ( a través de semillas).
Han preparado semilleros de remolacha, cilantro..., que el alumnado se ha llevado a clase para cuidar.
Se ha observado con ellos los bancales, y han podido ver como las habas y los guisantes plantados la semana anterior, están germinando.
Con Laura, mamá colaboradora en el huerto se han trasplantado plantas de algunas macetas a los bancales y al revés.
Muy importante el trabajo de concienciación que se hace con el alumnado en el huerto, sobre el respeto por las plantas, la fauna y del ecosistema en sí. Recordándoles siempre las normas de funcionamiento del huerto.
Finalmente se ha regado el huerto con ayuda de todo el alumnado que hoy visitó el huerto.
Es una maravilla poder disponer en nuestro centro de un espacio verde, tan rico en aprendizajes.
Agradecer a las familias colaboradoras en el huerto, que se hacen cargo cada semana de comprar el pedido de semillas, plantones y macetas para poder realizar todas estas actividades. ¡Mil gracias!
JUEVES 23 DE OCTUBRE 2025.
INFANTIL y PRIMEROS
En el día de hoy tanto los grupos de educación Infantil como los grupos de primero han estado plantando lechugas, acelgas y siembra directa de remolacha. Después de esto han podido regar todo lo nuevo que han sembrado.
Ha sido muy interesante explorar bichitos que han encontrado en el huerto, como lombrices, caracoles, polillas de colores y mariposas.
Se observa como aprenden y descubren continuamente cosas nuevas en el huerto. En Infantil hemos podido contar con la gran ayuda de las familias, que han participado en todas las actividades que se han planteado: observación de insectos con lupas, cortas hojitas y tallos de la compostera, remover la tierra de bancales, dibujar los plantones sembrados...
JUEVES 30 DE OCTUBRE 2025.
SEXTOS Y SEGUNDOS
En el día de hoy el alumnado ha retirado de los bancales muchísimas caracolas que han salido tras las lluvias intensas. Las han colocado en un bote y luego Silvia, nuestra monitora de huerto, las ha dejado todas en un parque cercano. Que no sean beneficiosas para nuestro huerto, no quiere decir que haya que eliminarlas.
Se ha comenzado a trabajar con la compostera y nos hemos dado cuenta que necesita pequeños arreglos, la tapa y la base tienen que ser arregladas. Hemos trasladado esta petición al grupo de familias colaboradoras. ¡Gracias!
Se han plantado unas acelgas de colores, y con los nuevos cursos que visitaban hoy el huerto se ha realizado un "tour" y se han recordado las normas del huerto.
Han explorado los nuevos "bichitos" que viven en nuestro huerto: las crías de milpiés, las crías de lombrices y algunos escarabajos. Han podido ver con las lupas una avispa Europea ( el doble de grande o más) que la avispa normal. ¡Les ha encantado!
A las habas y guisantes se les han colocado sus tutores porque ya empiezan a crecer bastante, y se han plantado más guisantes porque algunos no han llegado a crecer.
Debido a las lluvias intensas en el día de ayer, Silvia les ha hablado del "estrés hídrico", de como el exceso de agua afecta a nuestras plantas
Ha sido un día de trabajo estupendo en nuestro huerto.
JUEVES 6 DE NOVIEMBRE 2025.
TERCEROS Y CUARTOS
En el día de hoy se ha terminado de limpiar la compostera con el alumnado de segundo ciclo. El alumnado ha retirado caracolas de los bancales.
Se ha mullido la tierra que tras la lluvia de ayer quedó un poco apelmazada y se han sembrado cebollas, judías y rúcula. Se ha aprovechado para trasplantar perejil y apio a varias jardineras.
El alumnado de tercero ha dibujado el huerto, mientras otros han retirado las hojas más estropeadas de nuestros cultivos.
Han arreglado el rastrillo y con él se ha limpiado de hojarasca todo el huerto.
Se ha vuelto a encontrar fauna nueva en nuestro huerto y se llama "la gallinita ciega", es una especie de gusano que se alimenta de materia vegetal pero que podría afectar a las raíces de nuestras plantas en caso de tener escasez de alimento.
¡ATENCIÓN! Hoy se ha instalado en el huerto una "CASETA METEREOLÓGICA" donde nuestro alumnado observará y medirá la temperatura, la lluvia, la velocidad del tiempo...
Laura, nuestra mamá colaboradora en el huerto, ha ayudado muchísimo y los peques han colaborado con ella en el arreglo de las plantas ornamentales del huerto.
¡Qué de cosas! ¡En nuestro huerto, no paramos de aprender!
JUEVES 13 DE NOVIEMBRE 2025.
INFANTIL y QUINTOS
Las intensas lluvias no nos dejó visitar el huerto a primera hora de la mañana. Lo que Silvia, nuestra monitora de huerto tenía preparado para hacer en él, lo hemos adaptado y realizado en el aula.
En el ciclo de Infantil hemos sembrado en semilleros orgánicos, semillas de lechuga, perejil, remolacha y espinacas.
Silvia les ha enseñado que cuanto más pequeña es una semilla la siembra sería más superficial, muy arriba a la tierra, y cuanto más grande es, tenemos que sembrarla más abajo de la tierra. Las semillas son diferentes unas a otras, en tamaño, formas y colores, por eso hay que tener en cuenta los distintos modos de sembrado en los semilleros.
Nos ha indicado que las semillas, necesitan del sol, del aire, del agua y de la tierra para desarrollarse. Al introducirse en la tierra y con un buen regado, la semilla se hincha y se despierta. Primero nace la raíz y luego el tallo que sale de la tierra buscando el sol.
Les hemos dado la responsabilidad a cada clase de infantil para que cuide su semillero, manteniendo su humedad. Una vez que la plante germine hay que colocarlos a la luz directa. Nuestra intención es llevarlas al huerto una vez que crezcan y sembrarlas allí con el grupo que corresponda.
Finalmente hemos regado con pulverizadores y además le hemos colocado sus carteles con el nombre escrito de los sembrado.
Hemos acabado con una invocación de crecimiento a nuestras plantas para que tengan un estupendo crecimiento. Algunos equipos han invocado diciendo "CRECED, CRECED FUERTES".
Con los quintos, se ha estado elaborando carteles para colocar en los semilleros y en bancales. Los plastificaremos y en próximas sesiones el alumnado los irá colocando.
Ha habido un quinto que ha podido bajar un momento al huerto y comprobar como todo lo plantado hace semanas va creciendo. Han podido observa todos los cambios existentes en él, incluido el pluviómetro de la Caseta Meteorológica.
Gracias como siempre a las familias colaboradoras de Infantil.
JUEVES 20 DE NOVIEMBRE 2025.
SEXTOS, QUINTO Y PRIMERO
Después de días intensos de lluvia hoy lucía un sol radiante en nuestro huerto.
El alumnado ha estado observando el huerto, Silvia, ha aprovechado para explicarles que con las lluvias, el sembrado de zanahorias y los brotes de remolacha no han prosperado. Por ello en el día de hoy han repuesto esos brotes que se han perdido con siembra directa.
Con la escasez de sol en estos días algunas verduras, como las lechugas se han ahilado, para solucionarlo un grupo se sexto las ha sacado de la tierra y ha vuelto a ponerlas enterrando el tallo. Las habas también se han visto afectadas pero sobrevivirán, solo tienen que hacer un esfuerzo.
Las demás hortalizas van creciendo bastante bien.
La compostera se ha activado, poniendo tierra y material rico en carbono, como hojas secas y palitos. Ahora le faltaría añadir material rico en nitrógeno ( material verde), como restos de verduras y frutas. Han mezclado todo bien y han humedecido la compostera.
También se ha descaracolado y quitado las hojitas más "feas" de nuestras hortalizas.
Se han nombrado las distintas verduras del huerto con las etiquetas que los propios alumnos/as realizaron la semana pasada.
Uno de los bancales ha sido rellenado con más tierra y se han plantado puerros enseñándoles la técnica del aporcado.
Por último, han recogido datos de la estación meteorológica.
JUEVES 27 DE NOVIEMBRE 2025.
PRIMER CICLO Y TERCEROS
El huerto crece despacito y el alumnado de tercero también crece junto a él.
Observan cambios, muchos cambios... y existe una atención constante por parte de nuestro alumnado.
Hoy los alumnos de 3A han descubierto una regadera artesana estupenda, elaborada con una botellita de agua, ¡reutilizamos y reciclamos!
Hoy se hizo un tour por el huerto, donde se hace repaso de todas las verduras que tenemos plantadas. Se ha observado que algunas acelgas sufren de un virus llamado "cercospora", una especie de viruela vegetal que sale al humedecer demasiado las hojas al regar.
También se ha descubierto en nuestra salvia que un gusano se ha instalado en una hoja para hacer su crisálida y convertirse en mariposa. Se han observado lombrices en el suelo de los bancales, lo cual es buen indicador de que poco a poco empezamos a tener una tierra viva.
Se ha aprovechado el día de hoy para podar la higuera, y los niños/as de primero se han llevado las hojas para hacer una transferencia en color y tener una bonita obra de arte.
Han regado, descaracolado y quitado las hojitas más "feas" de nuestras plantas.
Se han plantado remolachas ya que los brotes de siembra directa han desaparecido, pensamos que es debido a algún pajarito o caracol. Se han plantado más acelgas rosas y lechugas lollo rosso, una variedad de lechuga rizada, de color rosa oscuro y de sabor algo má amargo.
Con los cursos de segundo se han realizado más etiquetas para nombrar las plantas de nuestro huerto.
Laura, nuestra mamá colaboradora en el huerto ha hecho trasplante de algunas plantas ornamentales en el huerto y el alumnado ha ayudado a cavar los agujeros.
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