El aprendizaje de las matemáticas en nuestro centro se programa como la adquisición de una serie de conocimientos que adquirirán nuestros alumnos de manera encadenada y escalonada, basados siempre en un aprendizaje afianzado anteriormente, evitando en todo momento la presentación de contenidos aislados o memorísticos que no desarrollen el pensamiento personal, la creatividad o el ritmo individual de cada alumno. 

Todo lo anterior nos obliga a estructurar los bloques de contenidos siempre interrelacionados y presentados de manera que sirvan de base para nuevos aprendizajes que nuestos alumnos ya conozcan o hayan adquirido anteriormente. Así la secuenciación y estructura de aprendizaje de la Numeración debe servir de base para la adquisición de las Operaciones tanto suma, resta, multiplicación o división, de la mima forma el algoritmo de estas operaciones debe facilitar la adquisición de estrategias adecuadas para la Resolución de Problemas siendo estos algoritmos procesos de significativos relacionados con la situación problemática a resolver, no estrategias memorísticas cerradas sin relación alguna con el argumento del problema.

En Actiludis podrás encontrar todo tipo de recursos y materiales para trabajar el cálculo abn, gracias a José M. de la Rosa.

Otra apuesta por los algoritmos flexibles es el excelente recurso digital creado por el compañero Juan García Moreno del CEIP. Blas Infante de Lebrija (Sevilla). Enhorabuena, nuestro agradecimiento por compartir este estupendo material que facilita el aprendizaje de nuestro alumnado.