L I N E A S D E T R A B A J O
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Minffulness (Pinep)
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DOTAR AL PROFESORADO DE MAS HABILIDADES SOCIALES PARA IMPLEMENTAR EN EL AULA. DOS FORMACIONES (NIVEL I , NIVEL II Y NIVEL III)
PONENTES: OLIVER JIMÉNEZ Y OLIVIA RECONDO, M. CARMEN GARCÍA, SUSANA ÁLVAREZ, F. JAVIER CAMPOS, MERCEDES ARDOY.
FORMACIÓN
Disciplina positiva neuropsicoeducación. Macarena Soto
Disciplina positiva neuropsicoeducación. Macarena Soto
GESTIÓN DE AULA PARA FORMACIÓN EN CENTROS (MACARENA SOTO).SE TRABAJARÁ LA ATMÓSFERA DEL AULA Y DEL CENTRO ESCOLAR A TRAVÉS DE LA REFLEXIÓN DOCENTE Y HERRAMIENTAS PARA TRBAJAR CON EL ALUMNADO. INCLUIRLO EN EL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL Y PROYECTO EDUCATIVO.
FORMACIÓN
Gestión de aula. Joan Vaello
Gestión de aula. Joan Vaello
MEJORAMOS LA CONVIVENCIA A TRAVÉS DE LA GESTIÓN DE AULA PARA SECUNDARIA. INCLUIRLO EN EL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL Y EN EL PROYECTO EDUCATIVO.
Autoprotección emocional Roberto Aguado
Autoprotección emocional Roberto Aguado
POTENCIAMOS LOS VÍNCULOS FAMILIA-ALUMNADO-PROFESORADOY CONTAMOS CON ROBERTO AGUADO PARA ELLO.
Salud mental para adolescentes
Salud mental para adolescentes
LÍNEA DE TRABAJO QUE PRETENDE ABORDAR LO QUE OCURRE EN EL CEREBRO ADOLESCENTE, CÓMO ESTÁN AFECTANDO LAS REDES SOCIALES A LOS/LAS ADOLESCENTES Y OFRECER HERRAMIENTAS AL PROFESORADO PARA AYUDARLES A ENFRENTAR ESTOS RETOS.
FORMACIÓN
PROPUESTAS FORMATIVAS CURSO 23/24
CURSO MEJORA DE LA CONVIVENCIA EN LOS CENTROS
CURSO SALUD MENTAL ADOLESCENCIA
CURSO MEDIACIÓN ESCOLAR
CURSO DISCIPLINA POSITIVA (MACARENA SOTO)
CURSO COEDUCACIÓN INTERNIVELAR
CURSO ACOSO Y CIBERACOSO
MINDFULNESS I
MINDFULNES II
MINDFULNES III
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