笑顔で登校!楽しくなる学級づくり
笑顔で登校!楽しくなる学級づくり
~安全で居心地の良い教室にするために~
~安全で居心地の良い教室にするために~
教室環境の整備は?
スーパーティーチャーから学ぶ
子供の実態に応じた教室設営の工夫
⇩ 内容ごとで御覧になりたい時はこちら!
紹介
子供の実態に応じた教室設営①ー1
子供の実態に応じた教室設営①ー2
子供の実態に応じた教室設営②ー1
子供の実態に応じた教室設営②ー2
子供の実態に応じた教室設営③ー1
子供の実態に応じた教室設営③ー2
子供の実態に応じた教室設営④
スーパーティーチャーが大切にしていること
スーパーティーチャーからのアドバイス
「特別支援学級担任及び通級による指導教員のためのハンドブック
(平成29年3月 熊本県教育委員会)」より
落ち着いた学校生活のためには、子供の状況に応じた教室環境が大切です。席の配置や生活の見通しがもてる掲示物など、環境整備に取り組みましょう。
学級経営
「特別支援学級担任及び通級による指導教員のためのハンドブック
(平成29年3月 熊本県教育委員会)」より
学級経営案の作成
どんな学級にしていきたいかなど、学級づくりを考える時に必要なものが学級経営案です。子供が分かりやすい学級目標を立てましょう。
「特別支援学級担任及び通級による指導教員のためのハンドブック
(平成29年3月 熊本県教育委員会)」より
学級通信の発行
子供の活躍や頑張りを家庭や教職員に伝えましょう。週時程や下校時刻など、学校生活の見通しがもてるような内容も取り入れていきましょう。