１０分からの学び！
ちょっとした時間に、一緒に学びませんか？
１０～１５分の動画にまとめています！ アクティブ通信！
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アクティブ通信ライブラリー
２４動画 R7.10
①北筑後版「学びの地図Vol.２」を紹介します！（R7）
①北筑後版「学びの地図Vol.２」を紹介します！（R7）
第１回_５月_学びの地図Vol２の紹介.mp4紙面①↓
紙面①↓
R7 アクティブ通信 第１号.pdf若、研、学C、教員、管理職
校内・若年・ICT
学び：すべて
①１学期に確認しよう！学習の評価について（R6）
①１学期に確認しよう！学習の評価について（R6）
R6 第1回.mp4紙面①↓
紙面①↓
R6 アクティブ通信 第１号.pdf若、研、学C、特、教、生徒、ICT
校内・若年・ICT
学び：P37~
①6つの条件を意識した授業づくり（R5）
①6つの条件を意識した授業づくり（R5）
20230526_アクティブ通信＋オンライン①.mp4紙面①↓
紙面①↓
R5 アクティブ通信 第２号.pdf若、研、学C、特、教、生徒、ICT
校内・若年・ICT
学び：P６~
②「主体的・対話的で深い学びの6つの条件」を踏まえた数学の授業づくり（R7）
②「主体的・対話的で深い学びの6つの条件」を踏まえた数学の授業づくり（R7）
第２回_６月_「主体的・対話的で深い学びの６つの条件」を踏まえた数学の授業づくり.mp4紙面②↓
紙面②↓
R7 アクティブ通信 第２号.pdf若、研、学C、教員、管理職
校内・若年・ICT
学び：P
②学力向上プランの視点②に着目 非認知的能力の育成（R6）
②学力向上プランの視点②に着目 非認知的能力の育成（R6）
R6 第2回.mp4紙面②↓
紙面②↓
R6 アクティブ通信 第２号.pdf若、研、学C、特、教、生徒、ICT
校内・若年・ICT
学び：P23~
②振り返り活動を工夫しよう（R5）
②振り返り活動を工夫しよう（R5）
20230623_アクティブ通信＋オンライン②.mp4紙面②↓
紙面②↓
R5 アクティブ通信 第２号.pdf若、研、学C、特、教、生徒、ICT
校内・若年・ICT
学び：P20~
③学力向上プラン３つの重点より～要約することについて～（R7）
③学力向上プラン３つの重点より～要約することについて～（R7）
第３回_７月_「要約すること」.wmv紙面③↓
紙面③↓
R7 アクティブ通信 第３号.pdf若、研、学C、教員、管理職
校内・若年・ICT
学び：P
③特別支援教育 通常学級でできる支援（R6）
③特別支援教育 通常学級でできる支援（R6）
R6 第3回.mp4紙面③↓
紙面③↓
R6 アクティブ通信 第３号.pdf若、研、学C、特、教、生徒、ICT
若、研、学C、特、教、生徒、ICT
校内・若年・ICT
学び：P23~
③目的に応じた机間指導をしよう（R5）
③目的に応じた机間指導をしよう（R5）
20230714_アクティブ通信＋オンライン③.mp4紙面③↓
紙面③↓
R5 アクティブ通信 第３号.pdf若、研、学C、特、教、生徒、ICT
校内・若年・ICT
学び：P38~
④学びを調整する力を育むための取組の充実（R7）
④学びを調整する力を育むための取組の充実（R7）
第４回_８月_「学びを調整する力を育むための取組の充実」.wmv紙面④↓
紙面④↓
R7 アクティブ通信 第４号.pdf若、研、学C、教員特、教、生徒、ICT
校内・若年・ICT
学び：P
④生徒指導 はじめよう！支える生徒指導（R6）
④生徒指導 はじめよう！支える生徒指導（R6）
R6 第4回.mp4紙面④↓
紙面④↓
R6 アクティブ通信 第４号.pdf若、研、学C、特、教、生徒、ICT
校内・若年・ICT
学び：P23~
④自力活動を促すための工夫をしよう（R5）
④自力活動を促すための工夫をしよう（R5）
20230803_アクティブ通信＋オンライン④.mp4紙面④↓
紙面④↓
R5 アクティブ通信 第４号.pdf若、研、学C、特、教、生徒、ICT
校内・若年・ICT
学び：P16~
⑤道徳の授業づくり（R6）
⑤道徳の授業づくり（R6）
R6 第5回.mp4紙面⑤↓
紙面⑤↓
R6 アクティブ通信 第５号.pdf若、道徳推進教師
校内・若年・ICT
学び：P7~
⑤診断的評価で子どもの見取りをしよう（R5）
⑤診断的評価で子どもの見取りをしよう（R5）
20230915_アクティブ通信＋オンライン⑤.mp4紙面⑤↓
紙面⑤↓
R5 アクティブ通信 第５号.pdf若、研、学C、特、教、生徒、ICT
校内・若年・ICT
学び：P37~
⑥３つの重点より【書く活動】（R6）
⑥３つの重点より【書く活動】（R6）
R6 第6回.mp4紙面⑥↓
紙面⑥↓
R6 アクティブ通信 第６号.pdf若、研、学C、特、教、生徒、ICT
校内・若年・ICT
学び：P16~
⑥調査問題を活用した校内研（R5）
⑥調査問題を活用した校内研（R5）
20231013_アクティブ通信＋オンライン⑥.mp4紙面⑥↓
紙面⑥↓
R5 アクティブ通信 第６号.pdf若、研、学C、特、教、生徒、ICT
学力向上推進部会
学び：P1~
⑦３つの重点より【ICCT活用】（R6）
⑦３つの重点より【ICCT活用】（R6）
R6 第7回.mp4紙面⑦↓
紙面⑦↓
R6 アクティブ通信 第７号.pdf若、研、学C、特、教、生徒、ICT
校内・若年・ICT
学び：P28~
⑦子どもの自尊感情を高めるために（R5）
⑦子どもの自尊感情を高めるために（R5）
20231027_アクティブ通信＋オンライン⑦.mp4紙面⑦↓
紙面⑦↓
R5 アクティブ通信 第７号.pdf若、研、学C、特、教、生徒、ICT
校内・若年・ICT
学び：P23~
⑧具体的な学校を紹介します！（中学校から）（R6）
⑧具体的な学校を紹介します！（中学校から）（R6）
R6 第8回.mp4紙面⑧↓
紙面⑧↓
R6 アクティブ通信 第８号.pdf若、研、学C、特、教、管理職
学力向上推進部会
学び：P1~ P41~
⑧自己有用感を高める取り組み（R5）
⑧自己有用感を高める取り組み（R5）
20231117_アクティブ通信＋オンライン⑧.mp4紙面⑧↓
紙面⑧↓
R5 アクティブ通信 第８号.pdf若、研、学C、特、教、生徒、ICT
校内・若年・ICT
学び：P23~
⑨具体的な学校を紹介します！（小学校から）（R6）
⑨具体的な学校を紹介します！（小学校から）（R6）
R6アクティブ（第９回）.mp4紙面⑨↓
紙面⑨↓
R6 アクティブ通信 第９号.pdf若、研、学C、特、教、管理職
学力向上推進部会
学び：P1~
⑨学校全体で取り組む事故防止（R5）
⑨学校全体で取り組む事故防止（R5）
20231215_アクティブ通信＋オンライン⑨.mp4紙面⑨↓
紙面⑨↓
R5 アクティブ通信 第９号.pdf管理職、保健主事
校内・若年・ICT
学び：－
⑩情報活用能力を意識した授業づくり（R5）
⑩情報活用能力を意識した授業づくり（R5）
20240126_アクティブ通信＋オンライン⑩.mp4紙面⑩↓
紙面⑩↓
R5 アクティブ通信 第10号.pdf若、研、学C、特、教、生徒、ICT
校内・若年・ICT
学び：P28~
⑪次年度の取組の重点を学力向上プランに反映しよう（R5）
⑪次年度の取組の重点を学力向上プランに反映しよう（R5）
20240215_アクティブ通信＋オンライン⑪.mp4紙面⑪↓
紙面⑪↓
R5 アクティブ通信 第11号.pdf若、研、学C、特、教、生徒、ICT
学力向上推進部会
学び：P1~
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