一、 小朋友請準備好鉛筆盒，翻開國語課本到P100-101，要開始上課囉！
(小朋友點這個聯結，就能看到老師平時上課用的電子書，可以搭配一起使用喔！
另外，若開起電子書時是目錄，請別緊張，翻頁點選第11課即可唷！)
二、(二)金字塔
1.請小朋友自己試著分段。
第二部分金字塔分成3段，請用鉛筆把每一段落的第一句寫上(一)、(二)、(三)。
(一) 夢想已久......
(二) 在古代......
(三) 爸爸說.....
2想一想，課文中提到金字塔站在作者眼前及撒哈拉沙漠中，請問金字塔真的會站嗎？這裡是運用了哪一種修辭？(摹寫法、類疊、擬人法)
3.請問金字塔是由什麼東西所建造而成的？
問題2答案：擬人法
問題3答案：巨石
4.金字塔的建造至今仍是個謎，因此在第二段中運用了四個問號(請用紅筆圈起來)，是要提醒我們思考這問題，並增添金字塔建造過程的神祕性。
5.請找出課文P98-101中所有的「破折號(──)」，並想一想它們放在那個句子後面的用意是什麼？
★小提醒：破折號的用法
1.表示語氣(聲音)的中斷或延長
2.引出說明的部分
3.話題突然轉變
4.特別強調語意或語氣
(1)甚至尼羅河的水.....「──」：特別強調語氣(強調城市的土灰色)
(2)它就一直......「──」：引出說明的部分(說明站在撒哈拉沙漠中)
(3)為了，不要......「──」：延長語氣(聲音)的延長(延長王后的語氣)
(請把以上答案用藍筆寫在課本上)
8.請找到課本P99中的「分號(；)」，這分號在這裡的用法，是區隔前面所有的土灰色城市中的事物，來凸顯藍色的天空之美，更強調其中顏色的對比。
(請將紅色這句話用鉛筆寫在課本上)
三、作業
1. 請先再次複習今日的課程，加深印象
2. L11圈詞*2