Actividad 5

 Para realizar la siguiente actividad, es preciso conocer o recordar los siguientes conceptos:

• Materia prima: Recurso natural o inicial que no ha sido transformado. Ej.: leche, algodón, arena.

• Producto: Objeto o bien final, ya elaborado para el consumo. Ej.: queso, camiseta, vidrio.

• Acciones/transformaciones: Cambios físicos o químicos realizados para convertir la materia prima en producto (lavar, cortar, mezclar, fundir, fermentar, coser, etc.)

Ejemplo:

• Producto: Pan

• Materia prima: Harina, agua, sal, levadura

• Acciones: Mezclar → amasar → fermentar → hornear → empacar

• Resultado: Pan listo para el consumo

a) En grupos de hasta 4 integrantes completar tabla de análisis

Realiza una tabla en una hoja de cálculo (Excel o Sheets) para completar 3 ejemplos. Pueden elegir entre productos de una lista sugerida o proponer los suyos. También pueden hacer una representación visual (dibujo o esquema del proceso productivo).

Lista sugerida de productos:

• Jugo de naranja natural

• Lápiz de madera

• Cuaderno escolar

• Chocolate

• Camiseta de algodón

• Botella de vidrio

• Yogur

• Silla de madera

• Pan

• Jabón en barra

b) Presentación grupal 

Cada grupo presenta 2 ejemplos completos, explicando:

● Qué materia prima usaron

● Qué acciones se necesitan

● Qué recursos humanos o técnicos intervienen

● Dificultades o pasos clave del proceso

c) Cierre y reflexión 

Preguntas para responder en el cuaderno:

● ¿Qué paso del proceso les pareció más importante?

● ¿Qué pasaría si no se transforma correctamente la materia prima?

● ¿Con qué producto no habías pensado todo lo que implica fabricarlo?