Sciences

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Intentions pédagogiques de la rencontre:

Billet d'entrée

Avant une activité, une période de travail ou bien une journée, le billet d'entrée peut, entre autres, permettre de:

Documents légaux

"Pour chaque discipline, le cadre d'évaluation définit les critères sur lesquels les résultats des élèves doivent s’appuyer."

"L’évaluation devrait porter à la fois sur les connaissances de l’élève et sur la capacité qu’il a de les utiliser efficacement dans des contextes qui font appel à ses compétences."

Difficultés de nos élèves

Difficultés en sciences

Quelques pistes de réflexion

Est-ce que je suis capable d'évaluer les productions ET les processus?

Quelles sont les traces d'apprentissages? Sont-elles variées?

Mes laboratoires supportent-ils les apprentissages?

Est-ce que mes apprentissages sont supportés par des manipulations concrètes?

Est-ce que mes élèves réfléchissent ou est-ce qu'ils se contentent d'apprendre par coeur? (connaissances ET compétences).

Quelques exemples

Documenter les apprentissages

Billet de sortie




Intentions pédagogiques 

À la fin d'une activité, d'une période de travail ou bien d'une journée, le billet de sortie peut, entre autres, permettre de:

Pour aller plus loin