MAPPA DIGITALE
La MAPPA DIGITALE consente ai partecipanti di riflettere sugli usi e sulle pratiche digitali. Permette inoltre di riflettere sulle esigenze e le responsabilità di ciascuno nel mondo digitale.
Questa attività è inclusa nel modulo VALUTARE, insieme a COMPETENZE DIGITALI SOTTO I RIFLETTORI e CARATTERISTICHE E IMPATTI DI INTERNET.
Per ulteriori informazioni (obiettivi, durata, materiali, briefing, fasi e suggerimenti), continuate a leggere.
Obiettivi
Riflettere sull'uso del digitale, sui bisogni, le aspettative e gli ostacoli legati all'uso del digitale e alle attività online.
Durata
45 minuti
Materiali
PDF: "Mappa Digitale"
PDF: "Icone"
Matite, penne o pennarelli
Digital map.pdfMappa digitale
(Cliccate sull’immagine per scaricare il PDF)
Pictures.pdfIcone
(Cliccate sull’immagine per scaricare il PDF)
Briefing
Questa attività dovrebbe essere condotta a piccoli gruppi (fino a 8 partecipanti).
Ingrandite e stampate la mappa digitale, in base alle dimensioni del gruppo.
Stampate e ritagliate un numero sufficiente di icone, assicurandovi che i partecipanti abbiano diverse copie di ciascuna.
Fasi
1. Osservando l'intera mappa digitale, richiamate l'attenzione dei partecipanti sulle sei aree relative alle attività online: Comunicare; Imparare; Prendersi cura di sé; Socializzare e connettersi; Essere sicuri e protetti; Informarsi.
Note:
Comunicare significa comunicare con amici, parenti, insegnanti e altri.
Imparare è legato alle attività di apprendimento scolastico.
2. Completate la mappa digitale:
Per ognuna delle sei aree, invitate i partecipanti a riflettere sulle loro esigenze, sugli ostacoli che potrebbero incontrare e sulle responsabilità di ciascuno. Quindi, i partecipanti devono inserire le icone che ritengono più appropriate in ciascuna area.
Ricordate ai partecipanti che possono anche aggiungere commenti scritti all'interno di ogni area .
Incoraggiate il dialogo e i commenti sulle loro scelte.
Esempi di domande:
Quali sono le tecnologie digitali (risorse, strumenti) che vi aiutano?
Quali sono le opportunità che le risorse digitali vi offrono?
Che tipo di ostacoli e rischi presentano le risorse digitali?
Quali sono le tecnologie digitali ideali per voi?
Quali responsabilità acquisite nell'uso delle tecnologie digitali?
3. Dopo aver riflettuto su bisogni, ostacoli e responsabilità digitali, introducete il tema delle competenze digitali per riempire il riquadro centrale della mappa digitale.
Avere competenze digitali significa essere in grado di usare la tecnologia in modo da ottenere buoni risultati per se stessi e per gli altri e di ridurre i pericoli del mondo digitale.
Esempi di domande:
Quali competenze digitali avete acquisito utilizzando le tecnologie digitali in ogni area?
4. Riflettete sulla mappa digitale compilata
Esempi di domande:
Avete identificato nuovi rischi o ostacoli?
Avete acquisito nuove competenze o responsabilità?
Cosa farebbe per voi la vostra tecnologia digitale "ideale"?
Suggerimenti
Per facilitare il dialogo con i partecipanti, ricordate che tutte le opinioni e le idee sono importanti.
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