Antes de Clase 4
Cargar en las carpetas correspondientes antes de la Clase 4 la entrega del TP1 en formato .pdf o ,jpg. Asimismo se cargará una imagen de cada trabajo en la Sala de Exposiciones permanente Miro.
Importante: Es condición imprescindible para la aprobación del TP1 tener aprobado el cuestionario de la Clase Teórica 1.
27 de abril
Clase virtual sincrónica
19.00 a 20.30:
Actividad n°1: Acceder a la Clase Teórica 2, "Imagen: retrato-paisaje / objeto-campo". Verla y escucharla completa con atención, tomando nota de los conceptos más importantes. Si la conexión y el equipo lo permite, recomendamos ver la clase en la versión HD (alta definición). Responder el Cuestionario que se incluye junto al acceso a la Clase Teórica en esta página.
Clase teórica 02. "Imagen: retrato-paisaje / objeto-campo".
Roberto Lombardi. Formato video. Duración: 1 hora 25 minutos (se recomienda configurar la reproducción en HD 1080 p. si la conexión lo permite).
20.30 a 21.30:
Actividad n°2:
Videoconferencia general con Meet.
Consultas sobre clase teórica 2. Consignas TP2.
Acceder a partir de las 20:30 cliqueando sobre el enlace
Consignas TP02: Atlas de Imágenes.
a. Catálogo de imágenes:
A partir del caso de estudio del TP1 y una noticia asignada por los docentes, cada estudiante coleccionará imágenes disponibles en el Archivo Buenos Aires para describir una atención específica o una serie de temas que emerjan de las características del área de trabajo, atendiendo a la información de la huella material de arquitecturas, infraestructuras y parques.
El catálogo deberá incluir como contenido mínimo un documento de cada una de las siguientes fuentes:
Buenos Aires en discusión
Atlas histórico de planos urbanos
Atlas de mapas temáticos y de investigación
Buenos Aires en la fotografía
Estos documentos deberán complementarse con las imágenes que cada estudiante registre y seleccione, que representen los materiales de interés según el tema de estudio y el Mapa de recorrido.
a.1 Ficha
Cada documento seleccionado de las fuentes será fichado en láminas formato A4 que incluirán la imagen, que podrá ser re-encuadrada, recortada o intervenida, haciendo explicita su selección y operatividad. La ficha incluirá su fuente bibliográfica y una serie de palabras clave que permitan encuadrar los temas de estudio detectados.
a.2 Catálogo
Poner en relación todos los materiales seleccionados en documentos formato A3, que reúnan las imágenes coleccionadas sobre el área, enfocando es su situación actual. Organizar las imágenes según temas, observando relaciones entre ellas, capaces de describir semejanzas, variaciones y diferencias.
b. Mapa de recorrido:
El equipo de 2 estudiantes proyectará un recorrido en un Mapa Doigital que vincule ambos casos de estudio considerando los materiales de archivo que estén coleccionando, la información disponible sobre el área en el Mapa digital del Seminario (ver al inicio de Diario de clases) y los temas de estudio que se hayan enfocado en cada trabajo. La distancia mínima del recorrido virtual a proyectar será de 2 km: aun cuando los proyectos estén uno junto al otro deben proyectarse los desvíos necesarios para completar esa extensión.
Ver Tutorial para crear un Mapa de Google para el TP2, desarrollado por Ivan Breyter:
21.30 a 23.00:
Actividad n°3:
Taller en comisión.
Videoconferencia con Meet en cada comisión:
> Acceder a Comisión 01 Lucila Deimundo Roura
> Acceder a Comisión 02 Mauro Fernández
> Acceder a Comisión 03 Lucía Solari
> Acceder a Comisión 04 Sofía Frasquet Dreyer
Temario de clase:
Consingnas complementarias (asignación de noticias) y consultas generales sobre Consignas TP02.
Revisión preliminar de entregas TP01.
Previo a Clase 5:
Avanzar con TP2. Cargar en las siguientes carpetas antes de la Clase 5 un archivo en formato .pdf del trabajo en su estado de avance (cambiar el nombre de la imagen por el número de clase en que se va a revisar el trabajo (5) y el apellido del autor y la inicial de su nombre, por ejemplo "5PerezJ.jpg").
Asimismo se cargará una imagen de cada trabajo en la Sala de Exposiciones permanente Miro para la crítica a realizar en Clase 5.
